【 – 小学作文】
篇一:《小学生四年级满分作文》
小学生四年级满分作文：吃西瓜的作文
“哇，西瓜，太棒了”一上课老师就搬来了个大西瓜。这个西瓜表面非常光滑，翠绿色的表皮，有许多疏稀不均匀的墨绿色条纹让人垂涎三尺“咚咚咚”老师敲了敲发出了清脆的响声。
“你们想吃么？”“想”同学们异口同声的回答，“好”现在我就给你们切，只见老师左手扶着瓜，右手拿刀。“咔嚓”西瓜被分为两半，粉红色的瓜瓤映入眼帘，随之一股清香扑鼻而来。同学们虎视眈眈的盯着这个西瓜，“老师你在不让我们吃教室里就成口水河了！”
“来来来，现在就吃，我可不会游泳哦！”全班发出了爆笑。老师把西瓜切成一块块的摆在桌子上。“呼哧呼哧”我们还没反应过来一群恶狼是的男生就把西瓜抢走了“哇！太好吃了，你们不吃我们可都吃了”“对呀对呀，都现在了还装什么淑女呀？”我们都气坏了，把大西瓜往我们这里拦。“不许浪费哦要吃的可以看到绿色的皮为止”顿时我们的眼睛瞪的圆圆的,“啊，不是吧老师，皮也要吃呀！”粘着满脸西瓜汁的同学说着，老师看这他笑了笑说：“反正不能浪费!”老师说着顺手递给我一个，我把西瓜含到嘴里吸吮着西瓜汁，“哇，好甜!”我发出了赞叹，清爽的西瓜汁滑入我的肚子里好像吃了蜜一样。“我吃完了！”一位同学大喊着露出诡异的笑容。他以飞快的速度捞起旁边一块西瓜狠狠的咬了一口，“老师他吃了俩块同学们发出了不满的声音。老师无奈的笑了笑，这时，这位同学的西瓜已经见底了，可是不能浪费，于是他把西瓜扣到了脸上，西瓜在被拿下来时他的脸上沾满了西瓜汁,而西瓜已经没有一点红的。只剩下墨绿色的皮。我们看后发出了一阵爆笑。
这次西瓜宴就在欢声笑语中结束了。
【巨人作文 – 小学作文试题】
我是一名六年的小学生，虽然我才12岁，但我对未来的人生之路已经有了很多设想。下面，就把我的人生设计蓝图呈现给大家吧。
在我18岁时，我立志要考上人民公安大学，做一名优秀的警校学员，我会努力学习每一门功课，掌握每样本领，为将来成为一名合格的人民警察打下良好
的基础。
在我22岁时，我将会到公安局刑侦大队当一名优秀的侦察员。哪里有犯罪分子，哪里就有我英勇的身影。我的侦破技能堪比福尔摩斯，还练就了史泰龙一般的格斗拳术。犯罪团伙见了我就像老鼠见了猫一样，落荒而逃。我像勇士一样忠诚地守护着人民的生命和财产安全。
在我28岁时，我要娶一位像我妈妈一样漂亮、可亲可爱的妻子，我们互敬互爱，组成一个幸福美满的家庭，哺育一个可爱的孩子。我会让他快乐成长，不勉强他学习自己不感兴趣的东西。
在我60岁时，我将会光荣地从工作岗位上退休，我将开始轻松自在的退休生活，每天可以去花鸟鱼市闲逛，养花养鱼，画画写字，推着轮椅陪老父亲、母亲去颐和园散步，看夕阳，享受天伦之乐。
等我到了80岁的时候，我将会坐在摇摇椅里慢慢回味我那平凡有趣、幸福而又美满的一生，也说不定会一时兴起将我的故事用笔记录下来留给子孙们细细阅读
怎么样？我的人生设计还不错吧，我会朝着我的人生目标努力前进的，请大家也为我加油吧！
学生姓名：赵瀚杰 所在学校：中关村三小（万柳部） 六年级
该小学四年级父亲节作文： 2011-6-21
· 四年级抒情作文：老师！您辛苦了！ 2011-6-19
· 小学四年级叙事作文：第一次参加小记者活动 2011-6-19
· 关于四年级写读后感的作文2篇 2011-6-13
· 四年级叙事作文：微笑的小疤 2011-6-13
· 关于小学四年级写人的作文范文：我最敬佩的一个人 2011-6-13 · 四年级叙事作文：雨中趣事 2011-6-10
· 小学四年级作文：一件感恩的事 2011-6-10
· 四年级叙事作文：扳手腕大赛 2011-6-10
· 四年级作文：我的淘气事 2011-6-10
· 小学生四年级满分作文：吃西瓜的作文 2011-6-9
· 四年级作文：我最有意义的一天 2011-6-9
· 小学四年级记叙文：寻找快乐 2011-6-9
· 小学四年级端午节作文500字 2011-6-2
· 四年级端午节满分作文：我爱端午节 2011-6-2
· 小学四年级关于感恩的记叙文作文：感恩老师 2011-5-27
· 小学四年级写人作文：妈妈的爱 2011-5-27
· 小学四年级描写粽子的作文：别开生面的粽子宴 2011-5-26
· 小学四年级快乐的六一儿童节作文：快乐的六一作文250字 2011-5-25 · 四年级六一作文：欢度六一作文 2011-5-25
· 小学四年级喜迎六一作文：我也来过六一作文 2011-5-23
· 小学四年级关于生命的作文：生命的力量 2011-5-20
· 小学四年级记叙文：六一作文300字 2011-5-19
· 四年级六一作文：庆“六一” 2011-5-19
· 小学四年级记事作文：关于包粽子的作文 2011-5-19
· 小学四年级有关包粽子作文：端午节包粽子 2011-5-18
· 小学四年级写粽子的作文 2011-5-18
· 小学四年级记叙文：有趣的端午节 2011-5-17
· 四年级写景作文：春野游记 2011-5-16
· 小学四年级记事作文：我学会了包饺子 2011-5-16
首页 >> 小学作文 >>小学作文四年级
小学四年级记叙文：有趣的端午节
四年级写景作文：春野游记
小学四年级记事作文：我学会了包饺子
四年级观察日记：种大蒜
四年级状物作文：我最喜欢的文具盒
小学四年级优秀缩写作文：缩写《金色的鱼钩》
四年级记叙文：生命的力量
小学四年级描写田园风光作文
小学四年级写景作文：春天的田野{4年级我的‘人生之路’作文}.
小学四年级绿豆芽生长观察日记
四年级观察日记：我家的扁豆
小学四年级观察日记：种大蒜
小学四年级热爱生命作文：让我们一起热爱生命
四年级写人作文：我最敬佩的一个人
四年级记事作文：母亲节的爱
小学四年级记叙文：母亲节的礼物{4年级我的‘人生之路’作文}.
小学四年级母亲节礼物作文：母亲节的礼物
小学四年级记叙文：写母亲节的作文
人教版四年级下册第一单元作文：校园春色（1）
人教版四年级下册第一单元作文：校园景色（2）
人教版四年级下册第一单元作文：校园的春天
人教版四年级下册第一单元作文：迷人的校园
人教版四年级下册第一单元作文：校园的石子路
人教版四年级下册第一单元作文：校园的喷泉
人教版四年级下册第一单元作文：美丽的校园
人教版四年级下册第一单元作文：校园春色
人教版四年级下册第一单元作文：夕照校园
人教版四年级下册第一单元作文：校园的一个角落
人教版四年级下册第一单元作文：校园的小路
人教版四年级下册第一单元作文：校园景色
年级端午节作文800字：屈原投江–读后感 2011-6-2
· 小学生五年级端午节作文：端午节随想 2011-6-2
· 小学五年级状物满分作文：我心爱的“小猪”存钱罐
· 小学五年级庆六一作文 2011-5-26
· 小学五年级记事作文：生命之歌 2011-5-20
· 小学五年级满分作文：生命需要勇气 2011-5-20
· 小学五年级记事作文：我学会了滑旱冰 2011-5-13
2011-5-27
· 小学五年级写景作文：小草的生命 2011-5-13
· 小学五年级有关生命的作文：热爱生命 2011-5-11
· 小学五年级记叙文：别样的第一名 2011-5-10
· 小学五年级感恩母亲节作文300 2011-5-6
· 五年级记叙文：关于母爱的作文300字 2011-5-5
· 小学生关于母爱作文：五年级抒情散文《母爱》 2011-5-5 ·小学五年级记叙文：快乐的五一，神龙谷一游 2011-4-29 · 人教版五年级下册第八单元作文：我家的淘气包 2011-4-23{4年级我的‘人生之路’作文}.
· 人教版五年级下册第八单元作文：二百年后的地球村 2011-4-23 · 人教版五年级下册第八单元作文：我玩“坦克大战” 2011-4-23 · 人教版五年级下册第八单元作文：火树银花不夜天 2011-4-23 · 人教版五年级下册第八单元作文：忘不了老师 2011-4-23 · 人教版五年级下册第八单元作文：竞选 2011-4-23
· 人教版五年级下册第八单元作文：斗地主狂 2011-4-23
· 人教版五年级下册第八单元作文：竹筒饭 2011-4-23
· 人教版五年级下册第八单元作文：我和书的故事 2011-4-23 · 人教版五年级下册第八单元作文：我的友谊褪了色 2011-4-23 · 人教版五年级下册第八单元作文：跳蚤市场真热闹 2011-4-23 · 人教版五年级下册第八单元作文：难忘的一刹那 2011-4-23
· 人教版五年级上册六单元作文：父母的爱（33） 2011-4-23 · 小学一年级想象作文：勇敢的小鸡 2011-6-13
· 五年级想象作文：假如我是一滴水 2011-6-10
· 关于想象的作文：假如我是一颗种子 2011-6-9
· 想象作文：我的水精灵 2011-5-9
· 想象作文：福娃奥运出游记 2011-5-9
· 想象作文：畅想奥运开幕式 2011-5-9
· 想象作文：穷人和富人 2011-5-9
· 想象作文：假如我是空天飞机设计师 2011-5-9
· 想象作文：假如我是一个车牌号 2011-5-9
篇二:《人生之路的作文》
人生之路的作文
人生之路的作文
走在路上，我们一次次去拼搏；走在路上，我们一次次去收获；走在路上，我们一次次在成长
人生 仿佛是一条大道，而青春便是其中一条小路，这条道路虽是布满荆刺；但却在艰辛的同时也时常透出些胜利的曙光，指导我们不断前进拼搏！
又是早起时的天空，虽透出许些月光，但仍是漆黑一片，没错，对于一个初三学生这一切或许都应适应吧！匆匆去了学校做了值日，便又得去开始早读，这正印证了那句“中考如战场而我们片刻不得停歇。”默默叹了一句，就再次沉浸到了书海，而那抹月光却换来了缕缕阳光，教室又是朗朗书声
“叮叮叮”放学，中午或许才是最令人舒心的时刻吧，一早的劳累却默默融化在了午饭后的休息中，更没有了作业之类缠身，也就这时会松下口气。再赴学校，在听写的同时，吵喧的教室也时时传出片刻笑声，不惊觉又化作了笔尖划过书本的声音。但是付出一定会有回报，班会上听着老师的赞许，也谈着曾经的奖项，那也有许多我们拼搏的结果吧！一同走在路上，真好！
傍晚，万家灯火通明，却不能像曾经那样与父亲看电视，于是灯光下只留下了两个不断讨论而学习的人影，再回首已是深夜，作业和课本都已完成，终于可以静视那片天，猛然发现那轮月那颗星以及那不再年轻的父亲在心中是如此灿烂。走在路上，有你们陪伴，真好！
闭上了眼，这一天不算多么有意义，或许以后的那一天再来看，我才会明白：这青春的路上虽是艰苦，但有了你们我便不会枯燥，就让你们陪我走在路上见证美好的未来！梦里，那月那人那事一一映入脑海，夜就此静了！ 《人生之路的作文》
篇三:《四年级下作文》
选材：校园一角或我们的校园
四步讲法：
一、确定校园的位置和你对校园的情感
二、按时间顺序或方位顺序描写你眼中的校园美景
三、校园带给我们的不仅是美景，而且我们学习的场所，从校园里传出的琅
琅读书声，正是校园的魅力所在！
四、照应开头，表达对校园的情感！
举例：
一、方位顺序写法
开头：我的学校座落在东北电力学院东胡同，那里的景色四季如春，其中最
美的要数校园西角了。
一走进校园大门，首先映入眼帘的是，学校的高大的教学楼，上面写着金黄
的六个大字：双语实验小学，在太阳的照耀下闪闪发光。
学校院里有三个大花坛，一年四季都清香怡人。它分为三层，第一层是矮
小的不起眼的万年青，它虽然不起眼，可却四季常青，就算是北风呼啸的寒冬，它仍然那么青翠，万年青中间还夹杂着一些小松树，每一株都形态各异，别有一番风味；大花坛第二层种满了一串串一串红，像一串串冰糖葫芦，又像一团团熊熊燃烧的烈火，远看就像一块大红地毯；花坛最上面一层是一个巨大的足球模型，希望中国足球冲出亚洲，走出世界，也希望我们从小练好足球，长大后为国
争光。
在校园西角，最引人注目的绿化带，那里枝叶浓密，枝干粗壮，要三人合抱
才能抱住它，树皮干巴巴的，满是皱纹，它只比我们的四层教学楼只矮一点点，就像一把绿绒大伞，为我们遮风挡雨，留给我们一片清凉的世界。我们最喜欢到这它下面来玩，特别是炎热的夏天，树下特别阴凉。我们的教学楼就在旁边，我{4年级我的‘人生之路’作文}.
们就在这里快乐地学知识，快乐地成长。
开头：我们的校园虽然没有绿草如茵的大草坪。没有玲珑剔透的亭台楼阁。
也没有九曲十八弯的潺潺流水。但是它是那么幽雅，那么迷人，那么美丽。 走进学校门口，向右边看。就会看见四季如春,美丽动人的小花坛!
小花坛里最引人注目的是那九棵高大挺拔大王椰了，它形状各异。它像一座
有着泰山之雄，华山之险，黄山之秀丽，卢山之变化。通过这次观查大王椰，我
才真正领略了这仙境般迷人的景色。
铁树像一个又大又香的菠萝。它的叶子很刺手，像仙人掌一个样。有的铁树
上面有个像面包的东西，里面有果实。果实像嫩红嫩红的水蜜桃一样，但不可以
吃啊！
最使人难以忘怀的要数是“春雨”了。它的样子很像一个巨人的手掌。守护这
我们学校，它下面的车钱草，金钱草，含羞草大概是“巨人手掌”的部下吧！每当
下雨时，“春雨”都会留下晶莹剔透的小雨滴。这太美了。
花坛里有几块形状个异的石头，石头像一只只“小绵羊”，那“大王椰”就像“主
人”。你看，“主人”正在带“小绵羊”去玩了。玩得多快活啊！花坛里的米兰，像一个小蝴蝶，真美丽啊！每当米兰花盛开时，都会香飘十里，使人忍不住说；“啊！
真香啊！”{4年级我的‘人生之路’作文}.
我的校园美丽又迷人，我喜欢校园里的花坛。
二、时间顺序
校园一角的那个花坛特别引人注目。
花坛里有一棵树，树冠如盖。除了冬季，花坛里还有花有草，碧绿鲜
嫩，姹紫嫣红，引来蜂飞碟舞，煞是热闹！
春天，小草从地里钻出来，绿绿的，满地都是。花儿也盛开了，五颜
六色，有红的、黄的、蓝的、白的。微风吹过，飘来一股股香气。
夏天，我坐在树底下或读书，或观景，或玩耍，遮天蔽日的大树为我{4年级我的‘人生之路’作文}.
送来一片阴凉。
秋天，秋风吹来，树叶变黄了，慢慢地落下来。松树上结满了松果，
老师带领同学们去检松果。
冬天，阵阵北风刺人肌骨，别的树都光秃秃的，只剩下树干和树枝，
唯独松树仍然枝繁叶茂，威严地挺立在寒风之中。我最盼望的是冬天下雪，雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，地上白了，房子也白了，整个世界全白了，多么富
有诗情画意啊！
在校园一角，正是有了这个花坛，才使我的童年生活充满了乐趣。我
喜欢校园一角！
批：本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者
以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了校园一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。校园一角的景色是迷人的，在这迷人的景色中，作者度过了充满乐趣的童年生活。所以，作者要在文章最后这样写道：“我喜欢校
园一角！”这是发自内心的真情实感！
四年级下学期第二组作文 ：**我想对你说
本次习作可以引导学生从以下几个方面进行考虑：