【 – 小学作文】
篇一:《七年级上册第四单元作文350字：我到月球去做客》
七年级上册第四单元作文350字：我到月球去做客
篇一：七年级上册第四单元作文350字：我到月球去做客
一天，在看一本叫做《我登上了月球》的书。突然，书有了魔力。将我吸了进去
我感觉好像自己在穿越时空隧道，马上来到了另一个星球。我眼望四周，只见巨石嶙峋的高山和荒原；我另眼相望，能清楚地看到地球。证明我到了地球的卫星——月球。
我走着走着，忽然出现了一个人，和人类说的外星人没什么两样。当时，我吓了一大跳，飞快地跑开了，可他比我跑得更快。他问：“你为什么要跑
呢？”“因为人类说有一种外星人，我害怕外星人，以为你是外星人。”我说。你又说：“我不知道什么外星人，我们是生活在月球上的月球人。”渐渐地，我们成了一对好朋友。
过了一天，他带我去他的家。一进门，我就看见门上有大大小小的按纽。一按红色按纽，就可以放出许多新鲜的水果，有苹果、梨、桃子一按绿色按纽，机器人就会给你准备香喷喷和美味可口的饭菜。最特别的是蓝色按纽，一按，房子就会变模样。比如，你说旱冰场，房子马上就会变成旱冰场。当时，我说了长城，他说：“是什么？”我说“这是长城。”“好壮观呀！”他说。之后，我又点了一些中国的名胜古迹。
过了几天，时间不早了，我该回去了，可我还是依依不舍，流连忘返。书失去了魔力，我又乘着时空隧道回来了。
这次到月球做客太高兴了。
篇二：七年级上册第四单元作文400字：我到月球去做客
2038年以后，我成为了一名宇航员，一天我坐着宇宙飞船来到了月球。 当我拿着望远镜准备在月球上降落时，惊奇地发现月球好像有许多的小房子，我走出飞船。一个自称是总统的人走过来对我说：“你好，我是这个月球国的总统，名叫月里巴特，欢迎你来月球参观。”“好！”于是我们来到一座房子里，我问：“总统，月球上没有任何氧气，也没有任何食品，你们是怎么生存下来的？”他带我着来到屋外，指着一根根又大又粗的管道对我说：“因为这几根管道，白色的管道是氧气管，蓝色的是食品管，红色的是上街管，有了这些管道一切都有了。”“哦，原来如此。”我们来到了科技楼，我问总统：“如果有流星雨或陨石来了怎么办？”总统自豪地说：“不必担心，因为我们已经做了一个防护罩，这样不用担心我们会飘起来。”“那为什么我可以轻松自如地进来？”“这是因为防护罩有先见之明，是好是坏自然分得清楚。”我们又来到宇宙观察站，刚进大门只见一个工作人员慌慌张张地跑出来，结结巴巴地说：“据我我们们分析析一一场流星雨即
将来临。”我紧紧地拉住他的手说：“怎么办？”“我不是说过有防护罩吗。”突然一道光从我们眼前射过，我三步化作两步地跑到科技楼拿起天文望远镜一看，一颗流星准备撞到月球了，一接近又迅速落下，一场流星雨就这样过去了，我的心情平静下来，不禁赞叹人类科学的厉害。
篇三：七年级上册第四单元作文500字：我到月球去做客
一个的晚上，我独自一个人坐在窗台旁静静地仰望迷人的夜空。天空尤如银色般的童话，静静的。月亮像一个沉睡的孩子，悄悄地躺在天空得而怀抱里。在黑漆漆地夜空地衬托下，天空中地繁星点点显得特别明亮、耀眼；垂挂在一旁的弯月也显得格外皎洁，像是一把被人抹得亮光光得镰刀。你看，天空中白白得那条是什么东西？哦，那是银河！像一条洁白的纱巾。看着天空中美丽的景色，我陷入了幻想中我坐着宇宙飞船来到月球。一下飞船，我就立刻寻找外星人的足迹了，因为路面凹凸不平，可能是陨石撞成这样的，所以我只好小心翼翼地进行我的寻找旅程。再向前走去，我发现真的有一群外星人在出没，他们全身都是白色的，其中有一个首领，他正与别的外星人讲话，我马上开启新发明的语言转换器。“我们现在就开始入侵地球，你们每人各自在地球杀一个人，就变成他们的容貌去杀其他的人”听到这里惊恐万分的我急中生智，利用无线电向世界各国发出求援信号。随即我就马上跑回宇宙飞船，没想到外星人这么快就发现了我并向我的飞船进行攻击，我命令飞船开尽最快的速度并向地球奔去，外星人才没有追上来。谁知作文人网，外星人诡计多端，他们不但没有放弃，而且再次攻击我的飞船，原来他们合了体，每秒行驶一万千米，飞船每秒只行驶七千千米，外星人很快就追上来了。正想攻击时，就被几十架战斗机阻止了，然后英国的战斗机也到来了，还有中国的、法国的全世界的战斗机都到齐后，就开始对外星人进行大规模的反击，最后被美国的战斗机发出的一枚导弹把外星人打死了。突然“铃铃铃铃铃铃”我还以为是打胜仗了，原来是“罪魁祸首”是我床边的闹钟。
篇二:《关于月球的作文：月球party》
关于月球的作文：月球party
关于月球的作文：月球party
公元2350年6月1日，地球村第二批小移民，即将登往月球。非常让人激动的是，我是其中一员。
听着飞船发出的轰鸣声，时间一分一秒地过去了，4.22光年已在我的身后。如箭的飞船，在我们正心潮澎湃的时候，欣然着陆。带领我们的李老大，把我们带到名叫“嫦娥之家”的宾馆。房间内，窗帘、桌子、椅子、床、沙发等等样样齐全，更吸引我们的是，这一切全是用糖果点心雕刻而成的。灯是布丁的，床是棉花糖的，桌子是巧克力的，书橱是冰糖葫芦的，钟表是头大身小的棒棒糖的，上面的表针还是牛奶棒，真是不能不让我们这些小移民惊声尖叫呀！
我们正兴奋时，李老大开始给我们训话了：“咳咳，同学们，嗯，今天是个大好日子，因为我们要在这里举办一场盛大的六一party，每个小移民都要拿出精彩的节目，咳咳，下面让我们一起演唱月球小移民之歌（国歌版），预备开始。”{2350年移居月球作文350字}.
加油，地球来的小移民们，{2350年移居月球作文350字}.
把我们的才艺，
展示于这快乐派对，
月球生活开始
最开心的时候，{2350年移居月球作文350字}.
每个人都会发出{2350年移居月球作文350字}.
最快乐美丽的尖叫！
加油，加油，加油！
我们万众一心，
构建新的月球村，
加油！
构建新的月球村，
加油，加油，加油，油！
随着歌声的结束，精彩节目也开始了。小乖带给大家的是魔术，只见她拿起棒棒糖往前一拍，变没了。原来是因为吃棒棒糖太过神速，加上没有给糖添加重力粉，使糖自已会往张开的口中极速冲力。接着，是小田给大家带来的街舞，她正东扭西扭时，只见她往上升了起来，妈呀，原来是她的重力腰带给开了，我以迅雷不及掩耳地速度抓住她的衣角，她也慌张的系上腰带，真是虚惊一场，不然真不知道她会飞到哪里
大家一一表演结束，接下来的场面不忍直视呀！看，旁边的小丘、小璇、小捷把巧克力桌子啃得面目全非，希儿姐是一手拿着布丁灯，一手拿着钟表糖吃的不亦乐乎，我也不甘示弱，啊呜一口咬到棉花糖床上，转着圈地咬成了迷宫。更可气的是那帮自称英雄联盟的男生们，竟然把宾馆大半个酥皮墙吃了个干干净净。正当大家放肆地“消灭”房子时，李老大急匆匆说：“你们这帮吃货，吃的太猛了，我还没来得及给房子撒‘再生粉’呢，这下可好了，今晚咱们只能露宿月球了，等明天宾馆的再生功能启动了才能有房住。”
我们停下吃的动作，呆了一秒，然后我们互相对视，异口同声地说：“既然吃了，那就吃个痛快吧。”
我们个个吃的小肚鼓鼓，然后躺在五彩的月球地，望着茫茫的宇宙，数着一闪一闪的星星，一二三四五六七呼呼呼，在梦里我们继续享受着这份快乐！
篇三:《五下3 阅读通讯报道2350字》{2350年移居月球作文350字}.
五年级下册阅读
三、阅读通讯报道
【教学目标】：
1、了解什么是通讯报道。
2、知道通讯报道包括哪些文体。
3、学习通讯报道的写法——主题鲜明、选材精当、细节生动、角度新颖。
【教学重点】：
学习通讯报道的写法——主题鲜明、选材精当、细节生动、角度新颖。
【教学难点】
1、主题的确定。
2、依据主题取舍材料。
【教学用具】课件
【教学时间】2课时
【教学理念】通讯报道和社会生活是密切相关的，阅读通讯报道，可以引导学生观察社会、思考人生，让他们树立正确的人生观价值观。无论是读，还是写，我们都要注意情感态度与价值观维度的培养。
【教学过程】
第一课时（55分钟）
一、快乐观察
1、快乐游戏。通过对图中人物行为动作等的观察，来检测你的观察力。
请问图中是什么情感把两人联系在一起？（A、敌对的感情；
B、友爱的感情；C、协调温存的感情；D、尊老爱幼的感情。）{2350年移居月球作文350字}.
幻灯1 ：观察游戏
（设计意图：用游戏调动学生的学习兴趣，培养学生的观察能力。）
告诉你吧：选C得10分，选B得8分，选D得6分，选A得4分。你得了几分？如果得了高分，你要相信自己的能力，运用这种能力哦！如果得分不高，你在今后的生活中要注意既要耳朵听，又要用眼睛看，还要动脑想，提高自己的观察能力哦！
2、新闻3分钟
来一个比赛，把你最近观察到的一件新鲜事，用两三句话说出来。看谁眼光最敏锐！
（设计意图：用比赛的形式激发学生兴趣，培养学生的观察能力和口头表达能力。）
师生评价。谁说得好？为什么？（教师从“新鲜、有意义”
等角度进行引导。）
二、快乐欣赏
1、师：同学们的观察能力都不错！你知道吗，把观察到的新鲜事写出来就成了新闻。下面就让我们来欣赏叔叔阿姨们是怎样写通讯报道的吧。
幻灯2：例文《英雄赞歌——记独臂英雄丁晓兵》
（设计意图：优秀作品引路，培养学生的欣赏能力。）
2、学生讨论，广泛说出对作品的认识。
3、师小结：这篇通讯最突出之处是挖掘并表现出了一个具有鲜明时代价值的重大主题，把丁晓兵常的爱国与其自身的成长有机地结合起来，不仅准确地报道了丁晓兵的生命世界，而且通过报道清晰而有力地展示了英雄主义的时代主题，读后令人振奋，予人启迪。
幻灯3：主题鲜明
三、快乐练兵
1、师：哇！同学们的欣赏水平真不错！接下来，我们就用刚才的方法，分小组学习《严师·慈父·名医》吧，练一练、并提高我们的欣赏能力。
幻灯4：《严师·慈父·名医》例文
（设计意图：举一反三，将学习的方法用于实践。）
2、赏析：
①不论是“严师”，还是“慈父、名医”，作者都表现的是一
个什么主题？
②文章选择的材料有哪些？
3、小结：文章表现了老师对学生的爱。特别是选择了自学医疗、救治学生、坚持升国旗、带领学生搞义务劳动、帮助学生戴红领巾、帮学生洗脸等材料，有效地突出了主题。
幻灯5：选材精当
4、独立自学《闪耀在手术刀上的道德光芒》，检测自己的能力。
幻灯6：《闪耀在手术刀上的道德光芒》例文
（设计意图：循序渐进，学习要求不断提高。）
5、自学：
①能表达文章主题的中心词是什么。
②华益慰医术高超表现在哪两个方面？
6、小结：华益慰医师的医德高尚医术高超，不管风险多么大，仍然手术。术后险情接踵而来，他硬是从鬼门关把孩子夺了回来，我们读后不得不佩服！
幻灯7：细节生动
7、快乐读经典：阅读《风雪中，伫立着四位"厚道"的农民工》，看看作者站在什么视角写下这篇报道。
老师引导：
该通讯为我们如何以独特的视角在一些普通事件中捕捉具有重大新闻价值提供了参考。作者为了弘扬“做人原则”这一时
代的主流，站在农民工角度，描写其真实言行——“这里的东西，我们不会损坏也不会卖掉”，多么厚道！人物的形象也崇高而丰满、感人至深。
幻灯8：角度新颖
四、快乐学习
1、学生讨论以上学到的知识。 （师围绕“主题鲜明、选材精当、细节生动、角度新颖”来引导。）
（设计意图：将感性认识上升为理论。）
2、传授主要内容。
写通讯报道，首先要注意主题鲜明。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
其次是选材精当。要按照主题的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三是细节生动。写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四是角度新颖。注意写作方法灵活多样，除叙述外，可采用描写、议论的形式，有时还可穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受；有时用第三人称的报道形式，有时写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。这样，角度不同，印象各异。精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具
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