【 – 小学作文】
篇一:《写给老师的一封信六年级》
写给老师的一封信
敬爱的李老师：
您好！您的身体最近还好吗？光阴似箭，转眼间，六年的小学生活即将结束，想到快要告别可爱的母校，告别朝夕相处的同学和老师，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。
还清楚地记得，六年前，我们还偎依在爸爸妈妈的怀里。如今，我已经长成听话懂事的小学生。这都是老师您对我们无微不至的关爱和呵护才使我们懂得了做人的道理。
老师，您辛苦了！您是辛勤的园丁，我们是花园里含苞待放的花朵。是您用知识的源泉浇灌着我们，把我们从无知的顽童教育成了有知识、有理想的小学生。老师，您这六年来为我们付出了多少心血和汗水呀！
夏天，蚊虫叮咬、汗如雨下，您依旧在灯下为我们批改作业直至深夜；冬天，北风呼啸、寒气袭人，依然挡不住您按时为我们上课的脚步。六个冬夏从未间断。微陷的眼眶和新增的皱纹印证了您无愧于“人民教师”的光荣称号。老师，我们爱您！
发生在校园里的一件事至今使我难以忘怀，那是我上小学二年级的事了。一天早晨，您正在上课，同学们听得聚精会神。突然，我的肚子痛了起来，我难受得快要哭了，您知道后带着我就往医院里去，在您的关心下我感到很温暖。您就像妈妈一样关心、照顾我。在医院里，您帮我挂号、抓药、付钱，不知跑了多少次，想到这些，我的泪水禁不住夺眶而出。老师，谢谢您！
老师，这六年来您对我们的关心和照顾，我们永远不会忘记。老师，我们永远爱您！
此致
敬礼 您的学生：李文凤
2011年4月12日
指导教师：李德翠
篇二:《小学六年级作文教案：给老师写一封信》
六年级下册作文备课
小学部 张文娜
给老师写一封信
张文娜
教学要求：
1、读懂习作要求，了解书信的格式。
2、借助习作要求的提示，使学生懂得可以通过书信来表达真情实感。
3、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料，通过具体情景，表达对老师的真情实感。
4、按照习作要求，给老师写一封信。
教学重点、难点：{在小学六年中我想写给老师一封信}.
1、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料。
2、通过具体事例，表达对老师的真情实感。
教学时间：{在小学六年中我想写给老师一封信}.
1课时
教学过程：
一、播放歌曲《每当我走过老师窗前》，激情导入
1、同学们，听完这首歌你想说什么？
2、师：小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。
二、揭题，明确要求
1 出示习作提示，师板书：给老师的一封信。生审题后明确本次习作要求。 2 指导选材：你打算给哪一位老师写信？在信中，你有哪些话要对老师说？（回
忆和老师的交往，老师令你最难忘的事，告诉老师的小秘密，对老师的建议，我的理想等。）
3 温馨小提示：
（1）通过具体事例表达对老师真挚的感情。
（2）要写真实事情，抒发真情实感。
（3）注意书信的格式。
4 学生自主选材，小组讨论，个别发言。
5 学生写片段
6 交流所写内容{在小学六年中我想写给老师一封信}.
三、复习书信格式：称呼、问候、正文、祝福、署名、日期。
（出示小黑板）
2012-5
篇三:《写给老师的一封信6》
敬爱的老师：
您好！
时光飞逝，岁月如梭。一转眼短短的小学时光就要结束了，在这段日子中我们不知道有过多少开心和快乐，不知有过多少痛苦和迷茫，这些日子都是老师陪伴我们一起度过的。开心时您同我们一起唱歌、跳舞，痛苦时您又与我们分忧解难，迷茫时还是您的妙语照亮了我们的前程，回想起一幕幕往事，我想真诚地对您说一句：“老师，您辛苦了！您的教诲我们将铭记在心，让我们一生受用。
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤；世界上最温暖的爱，那便是老师的胸怀。我记得我刚入学那阵子，不懂课堂规矩，上课时总是东张西望，您轻轻走到我身边，双手抚摸着我的头，深情的说：“孩子，上课要注意听讲，不然老师讲的内容你能听懂吗？“我顿时觉得一股暖流注入了心田。在我的印象当中您就是一位慈爱的妈妈。每当有同学身体不舒服时，您总是帮助找些药来服下去。记得那次我不小心把鼻子弄出血了，您赶紧走过来，把我扶到水房里面，把我脸上的血洗干净，然后给我的妈妈打了个电话。等妈妈赶到时，那件被我弄脏的衣服已经让您给洗得干干净净了。
您，正用着辛勤的汗水浇注着我们茁壮成长。为了让我们每一个同学的成绩快速提高，您总是不辞辛苦地抓住一切时间为我们补课。特别是夏天，您给同学们讲题时，汗水不断地从脸颊流下来。
一年年斗转星移，一年年桃李芬芳。在平凡的工作和生活中，您总是默默无闻地奉献着自己的知识和青春，用爱的阳光和智慧的甘霖，培育芬芳的桃李。您推崇真诚与廉洁，因而您的心灵永远那么年轻而坦荡；您信奉付出与汗水，因而您的收获永远那么殷实而厚重；您播种希望与快乐，因而您的笑容永远那么灿烂而动人。
师恩难忘。老师，您值得每一位莘莘学子感激、尊敬！
再过一个多月，我们就要离开母校，此时，我炽热的心跳得更加剧烈。 回顾六年前我们怀着对知识的渴求，对校园生活的美好向往，踏进了这神圣的殿堂。在这里我们认识了大哥哥、大姐姐。这里是我们的天地，这里是我们的乐园，这里是我们的第二个家。每天，我们学知识，做游戏，欢乐的像个小天使。烦恼——我们抛在脑后，快乐——我们记在心头，悲伤——我们埋在心底，愉快——我们笑迎……我们爱母校，我们爱同学，我们爱老师。
六年过去了，如今的我们，不再是六年前那个无知的小孩，而是新世纪的朝阳，蓬勃向上，跃跃欲试；我们是新世纪的希望，肩负着祖国的建设发展与前途的重任；我们是新世纪的鲜花，娇艳柔嫩，知识就是养料，哺育着我们茁壮成长……
六年的友情，是我们最珍贵的东西。朝夕相处的同学们好比兄弟姐妹，大家互相帮助。有一次，我因为考试失利而灰心丧气，对学习彻底失去了信心。几位同学知道后主动来到我身边，他们给我鼓励，给我加油，使我重新振作精神，努力学习。当我成绩提高，去感谢他们时u，却得到这样一句话：“不用谢，我们是同学呀！同学之间有困难应互相帮助嘛！”我被深深地感动了，从心底里佩服他们。还有一次，一位同学因挫折而忧愁，他们就像帮助我一样去帮助他，给他排忧解难，让他有勇气面对生活。六年来，这样的事例举不胜举，他们将永远留在我们每个人的心里。现在快离别了，还真有点舍不得。 我们爱与自己朝夕相处的同学，更感激我们的老师。
六年来，您依然那么兢兢业业、勤勤恳恳。是您，教授我们六年知识；是您，让我们深深地体会到祖国文化的博大精深；是您，让偶我们懂得了“生命的意义在于奉献而不在于享受”这宝贵的人生哲理。您像蜡烛一样无私，燃烧自己，照亮别人；您像蜜蜂一样辛勤，每天都要批改那厚厚的作业；有一首歌唱得好：“长大后我就成了你，才知道那间教室飞出的是希望，留下的总是你。”
分别在即，我想说：“再见了，母校，无论走到哪里，我们都会永远记得您对我们的谆谆教导。母校，我爱您！”
您的学生：****
时间：****
篇四:《小学六年级命题作文《给老师的一封信》》
给甘老师的一封信
敬爱的甘老师：
您在那边还好吗？想起在过去的一年我们建立起来的师生情谊，想起您对我的谆谆教诲，我总是潸然泪下。虽然现在您去了另一个世界，但是请接受您的学生这份迟来的问候“甘老师，您好”！
记得那还是您刚来的时候，那时的我还只是一只顽皮的“猩猩”，要不是您对我至深的教诲，我可能永远都不会变成那颗闪闪发光的星星。虽然现在我依然贪玩，但每次在我想放纵自己的时候总是会想到您曾经对我说过的话，想到您十分信任的目光，我就会马上去做我还没有完成的事。
每当想起贝多芬、爱迪生还有爱因斯坦的故事的时候，我总是情不自禁的想起您。四年级的时候，由于我的贪玩，导致我的成绩一团糟。面对这样的我，您并没有对我失望，相反是您鼓励的话语和细心的照顾让我有了进步的信心，也让我逐渐从一个差生变成了我以前做梦都不敢想的优生。当我第一次得高分的时候，也是您让我懂得并记住了“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句至理名言。从此，每当遇到困难，我总是会想起这些伟人的故事，这时我总会对自己说：“我也有一个艰难的开始，既然‘他们’都可以冲破艰难，创造奇迹，那我也一定可以”。所以我学会了：越是困难我就越要努力，只有坚持不懈，迎难而上才能获得胜利，创造奇迹。而这一切都要感谢您，虽然只有短短的一年时间，但如果不是您对我的谆谆教诲，如果不是您的循循善诱，此时的我恐怕还是那个只知道贪玩，不求上进的小毛孩.
在您的教导下我变得优秀了，可是您却永远地离开了我们。在听到您病逝的时候，我始终不愿意相信这是真的，但眼泪却证明了事实。想到您上次回来看望我们，我却没能好好看看您，我更是心痛欲裂。想起再也看不见您那慈祥的脸庞和和蔼的眼神，我的心碎了。甘老师，就让我的成绩作为给您的最大的报答吧！{在小学六年中我想写给老师一封信}.
啊！甘老师，我永远都不会忘记您，您对我说过的话我会铭记在心。谢谢您对我的付出，我尊敬的甘老师。最后请允许您的学生跟您说一声———— 甘老师，您走好！
此致
敬礼
您的学生：张浩越 2011年4月15日
篇五:《给小学老师的一封信》
给小学老师的一封信
亲爱的王老师：
您好！
时光如梭，六年的时光已悄悄逝过。如今，我们引来了小学的最后阶段的第一个新学期，也同样迎来了小学阶段与您一同度过的第六次教师节，也许，这也将是我们在小学时与您一起过的教师节中的最后一次了。
时间过的好快，好快，明年暑假结束时，我们也将步入中学的大门，可是我们真的不愿意与您分开。往年的暑假，我们总是兴高采烈的，可是明年，我们就将要与您
原来，我们总是不懂事，总是让您操心，每个教师节也同样，完全不去理会您的感受。可是这一次，最珍贵的一次，我们要珍惜，所以，我们希望您能够快乐、幸福、高兴，我们也要做的不让您操心，不让您生气。
我们在此恳求您，今天一定要高兴，好吗？“笑一笑，十年少”快乐也能算是一种“传染病”，一个人快乐，传染给其他人，那么，很多人也会快乐。我们的快乐，希望能将您“传染”，让您快乐起来。{在小学六年中我想写给老师一封信}.
我们今天将给您一些惊喜，虽然看起来很普遍，很平常，可是，我们能为您做的只有这些了。
在此，我们全体同学祝您身体健康！万事如意！笑口常开！快乐度过每一天！这就是我们的希望、愿望，虽然只是小小的一个愿望，希望您能帮我们实现。
此致
敬礼
您的学生王萍萍 2012.6.15
给小学老师的一封信
敬爱的王老师:
大家都说,小学老师是学生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的启蒙。确实，老师是值得我们尊敬，是一种神圣而伟大的职业。
老师，授予我们以知识，不同的科目教以不同的方法，不同的内容。比如我们的重要科目之一的语文，对，语文是门必修课，重要原因之一是众所周知的：它作为我们的母语。从学习授教中，我们学会读山、水、人，感受其中的巨大魅力，培养出不同的能力。我们精神将得以丰富，智慧得以增长，素质得以提升。还有数学，常说是学来计数罢了，可老师教我们如何有用地运用数学，如何利用数学来提高个人能力，让我们认识数学的自然、清清楚楚，更教我们要摸索自己的学习方法。再有科学，教我们如何识别伪科学，判断某些商品是否会影响环境质量或人体健康 你们授予的何止这些，还有做人的道理，社会这如何交流等等
老师，我该用怎样的词语来描述您呢？我如何来表达我内心的这一份感激之情呢？您再教教我啊，老师！您已给了我浇水灌溉，留下了辛勤的足迹。岁月磨灭着您的青春，但您在我们的眼中是一棵永远的长青树，您的一颦一笑将会永远留在我们的心灵中，我将会带着您的教导，这宝贵的东西，不辜负您对我的期望，迈向我的美好人生！
此致
敬礼
您的学生裴晓婷 2012.6.15
篇六:《给向老师的一封信》
给向老师的一封信
亲爱的向老师
您好！ 您现在身体好吗？自从我们与您分别后，大家都很伤心，因为我们舍不得离开你，大家都恨不得让你来到中学上课，可是这是不可能的。
我刚来到中学的第一天，面对新的同学、新的老师，我有点措手不及。我先前是满怀期待、激动又开心的，但是和班里的好朋友们分离了，心里真不是滋味。我们的班主任叫罗老师，她教历史，很严厉，但她懂得许多的道理。向老师，您知道吗？刚开学几天后，就迎来了军训，才5天的时间就把我们累得够呛——
当时，我们的教官——杨教官来到了我们的队伍，他带领着我们做各种动作，这5天中有时下大雨，有时出大太阳，有时刮大风。但是我们风雨无阻，无论遇到什么事情都要练！但是，我们班没有等奖，真让我们失望！军训结束后的第一天，我们上了好多的课，上午四节，下午三节，晚上还要上自修，苦了我们也!因此，我总结出了初中的不同之处：课程的门类变多了，除了语文、数学、英语外，多出了历史、地理、生物、政治等。学习任务变重了。老师不再说答案给我们了，而是让我们自己去发现问题、研究问题、解决问题。 对了，李老师身体还好吗？中秋节到了，我祝您和李老
师节日快乐，身体健康！我的邮箱是zys8680729@126.com。
您的学生：赵航
2015-9-28
篇七:《给小学老师的一封信》
亲爱的老师：
你好！
感恩的心，感谢有您！
是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！
是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不辍的您！
是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的老师！
您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识。 或许您就是智慧的化身，是文化的使者，满怀高度的责任与贡献，降临人世来传播文化的精髓，输送思想的养料。
曾记得在月光皎洁的夜晚，漫步您的窗前，屋内是您那徘徊的身影。您苦苦地思索着，只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响。风儿不经意翻开您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。
这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！
漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。
在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。
您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话。
流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。
斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。
它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。 这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。
即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。
您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深铭刻在我们的记忆里。
即使是暴雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走那颗感恩的心，那份真诚的、肃穆的敬意！ 老师您是否看到那摇上树梢的月儿，它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐！ 此致
敬礼！
您的学生 xxx{在小学六年中我想写给老师一封信}.
亲爱的徐老师：
您好！
时间像游弋在蓝天上的浮云，悄无声息地游走着，慢慢地离开我们的视线。转眼间，我小学学习生活那团云被微风吹散了，游丝被编织成了记忆。暮然回首， 眼眶不禁被泪水占据了，我又想起了您—-我的小学语文老师。
六年前，记得我在上小学时非常淘气，上课时的小动作“千变万化”，而且在课桌里除了书包的位置外就是各式各样的小玩意儿：迷你变形金刚、拼装小坦克、玩具小汽车、小水枪、弹珠、橡皮泥
于是，您奇妙的眼光便与我相伴。
上课时，您看我的眼光是严厉的，提醒我不要走神；下课时，您看我的眼光是充满活力的，您和我们男同学坐在教室里