【 – 小学作文】
篇一:《小学语文知识竞赛活动方案》
白龙小学2012-2013学年度第二学期
语文知识竞赛活动方案
一、活动目的：为了丰富学生的学习生活，提高学生的语文知识水平，激发学生语文学习兴趣，特举行此活动。
二、比赛时间：第十七周星期四下午3：15—5：15
三、参赛对象：三至六年级每班各派四名学生参加。
四、比赛地点：学校远教室。
五、出卷、阅卷安排 三年级出题：孟妮 阅卷：四年级语文教师
四年级出题：杨怀全 阅卷：三年级语文教师 五年级出题：王志全 阅卷：六年级语文教师 六年级出题:王成群 阅卷:五年级语文教师
六、监考教师:王成群
六、取奖方式：各年级取一等奖1名，（星期五中午12：00前交比赛结果。）
语 文 二〇一三年六月十三日
白龙小学2012-2013学年度第二学期
语 文 知 识 竞 赛 活 动 方 案 年6月日 201313
篇二:《2013年小学生科普知识竞赛活动方案》
碧峰乡中心小学2013—2014学年度第一学期
小学生科普知识竞赛活动方案
为丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯，经研究，决定开展2013年“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，现将有关事项通知如下：
一、组织机构
碧峰乡中心小学
二、活动主题
积累科学知识，争当科普少年
三、竞赛内容
开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的形式进行。
四、参加对象
3-6年级学生
五、名额分配
各班选送4名选手参赛。
六、活动安排
（一）以班级为单位，开展科普知识学习。
以班级为单位，由各班主任负责组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，根据实际采取多种形式开展交流活动。
（二）以校为单位，开展科普知识竞赛。
2013年11月1日，开展科普知识竞赛活动
七、评奖办法
分中、高年级各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
八、工作要求
各班主任要根据竞赛要求认真开展活动，不得用简单分配名额的方式组织学生参予，确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。
碧峰中心小学
综合教研组
2013、10、21
篇三:《小学新课标知识竞赛活动方案》
书院街小学{小学生知识竞赛活动信息}.
新课标知识竞赛活动方案及总结
为了贯彻基础教育课程改革实施纲要，强化新课标、新教材、新标准的学习，努力提高教师学科专业知识水平，学校拟于5月28日至29日期间组织新课标知识竞赛活动，现将活动具体方案制定如下：
一、组织机构：
组 长：王鲁
副组长：王鲁
二、知识竞赛内容：
各学科《义务教育课程标准》
三、知识竞赛形式：
采用单人单坐闭卷答题形式
四、参赛对象：
40岁以下全体教师必考。40岁以上教师自愿。
五、评卷安排：
语文：霍华 桂丽
数学：蒋玉芬 席德华
其他：刘妍妍 高玉敏
七、活动要求：
根据方案要求，请老师们认真学习新课标，做好考试前的准备工作，不及格的老师将参加补考。
八、说明：
1、本次考试成绩将纳入绩效之中，考试分数为绩效分值的10%。 2、50岁以上教师不参加考试，成绩记70分，若参加考试成绩低于70分，仍记70分，高于70分，记实际成绩。40岁以下教师第一次考试不及格将参加补考，补考及格记70分。
2014年5月21日
书院街小学新课标知识竞赛总结
新世纪社会在方方面面都在发生着深刻的变革。在教育界，教育教学改革更是日渐深化，新思想、新观念、新理论如雨后春笋，层出不穷。素质教育己经全方位深化，教学中新的情况、新的问题更是不断涌现。作为一名教师，在努力学习提高自身素质的同时，更应把握教育改革的潮流和方向，不断研究教育规律和各种新问题，尽力提高自己的教育教学水平。
传统的“教师讲，学生听”，“教师教，学生学”教学模式，形式单一，内容死板的课堂，能否适应现代教育，如何能培养跨时代的学主、培养开拓进取的、有创新思维意识的新青年，是我们每一位从事教育教学工作者深思和探究的问题。现代教学观点认为，传统课堂在许多方面已不能满足学生的需求、适应时代的发展。教育教学改革势在必行！新课标的颁布，无疑是一缕新的春风，为改革指明了探索方向，它同时必将对课堂教学的变革带来巨大的挑战和震荡。
为了有效地帮助教师全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。为了提升我们的理论素养，促进我们的专业成长。开学初，学校领导前瞻性的将学习新课标纳入了本学期的教研活动之中，在广大教师中掀起了学习新课标的热潮。我校为教师印制了修订版的课程标准，组织所有数学教师观看了新课标解读视频、学习新课标并摘抄了课标学习笔记。
为有效检测我校老师学习新课标的效果，5月28、29日下午14时，书院街小学 新课标知识抢答赛活动在我校多媒体教室举行，学校领导及全体数学教师参加了此次竞赛活动，整个知识竞赛现场，气氛热烈，精彩纷呈。
。
通过本次数学新课标知识竞赛活动，既加深了 老师对新课程理念的理解，使教师明确新课程改革的努力方向，又为提升了教师的教育教学水平和能力，为学校推进教育教学改革打下了坚实的理论基础。
篇四:《2012小学生百科知识竞赛活动方案》
XXX智力快车
——杭锦旗小学生百科知识竞赛活动方案
一、活动目的
为激发学生课外阅读兴趣，培养学生爱读书读好书的习惯，提高小学生学习日常行为规范的意识，和加强小学生安全、法制及其他常识的教育，XX决定主办一次全旗小学生百科知识竞赛活动，特制定本方案。
二、比赛说明
1、参赛单位：杭锦旗各小学；主办单位：杭锦旗团委；
承办单位：杭锦旗龙子心小学
2、比赛时间：2012年4月
3、比赛地点：杭锦旗龙子心小学
4、比赛方式：现场竞答
5、赞助单位：本活动以赞助单位的名称冠名，XX杯，赞助单位由主办方和
承办方共同开发
三、有关事宜
1、参赛选手：各参赛学校选派1个组，每组3名选手参加（每组至少有1名男生或女生）。每名选手在赛前必须有1分钟的自我介绍或展示才艺才能的时间。除选手之外，每学校可自行安排选派部分同学组成啦啦队一起参加。
2、比赛题型：必答题、抢答题、风险题。
（1）必答题：主持人提问，指定选手规定时间内作答。
（2）抢答题：主持人提问，选手现场抢答。
（3）风险题：指定选手从不同分值的题库中选择作答。
3、赛前复习：本次比赛涉及题目及内容重点为生活、时事、科普、各学科内容、小学生日常行为规范及少先队等方面的知识。
四、比赛规则
1、计分标准：每代表队起始分为100分。
（1）必答题：答题时间1分钟，每队有3道必答题，每题10分，答对得分，答错不扣分。
（2）风险题：选手按分值选择题目，答题时间2分钟。由20分、30分、50分三种题型组成，每队有一次选答机会，派一名代表做答，答对得分，答错扣相应的分值。
（3）抢答题：选手必须在主持人说完“开始抢答”后才能按抢答器，共10道题，场上各参赛队均可进行抢答，每题10分，答对得分，答错不扣分。
注：当出现分数相同时，采用加赛一道抢答题的方法来决定。
2、答题规则：
（1）必答题：每位参赛选手都要参与一次必答竞赛，主持人提问，选手回答，不能商量；从主持人念完题宣布“开始答题”开始计时，在10秒内答题，否则不记分。
（2）抢答题：主持人提出问题并宣布“开始”后，各代表队用抢答器或举手进行抢答；若主持人未宣布“开始”而按响抢答器或举手，则视为超前抢答，扣该队10分
（3）风险题：各代表队从题库中选择不同分值的题目，规定时间内派代表作答，答对加相应分数，答错则扣相应分数，同队选手可做补充。
五、奖项设置：集体奖一等奖1名、二等奖1名
个人奖一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名
六、竞赛相关工作人员：
仲裁组：
记录员：
摄影：
主持人：
会场布置：总负责人：
安全保卫组负责人：
注明：各学校带队老师管理好本校学生。
刘琴
2012-1-1
篇五:《小学读书知识 竞赛活动方案》
镇川中心小学读书知识竞赛活动方案
一、指导思想：
围绕学校“构建书香校园，共享读书之乐”课题主旨，结合学校“全员读书”活动方案要求，为引导学生多读书、读好书，不断提高学生阅读素养和读书品味，特制定本读书知识竞赛活动方案。
二、活动时间：2014年3月27日（星期四下午）
三、活动地点：多媒体教室
四、参赛对象：三至六年级部分学生
五、活动口号：遨游书海—–尽享读书之乐。
六、竞赛内容：竞赛题目根据《背诵经典古诗词》、《语文阅读》、《名著快读》等读本中的内容编制。
七、活动程序及具体要求：
1、活动准备：
各班认真组织学生阅读《背诵经典古诗词》、《语文阅读》、《名著快读》等读本，指导学生对相关知识的积累，选拨出2名学生参加比赛，比赛名单报语文组组长处。
2、活动开展：
（1）活动于3月27日下午四点在多媒体教室举行。届时请各位班主任做好学生的通知和带队工作，保证学生准时参加比赛。参赛答题文具（笔、尺子、橡皮等）请学生自行准备。
（2）竞赛时间安排。竞赛时间为：40分钟。参赛20分钟内不得交卷离场，20分钟内未到场视为弃权。
（3）竞赛评卷工作：竞赛完毕，由语文组统一组织阅卷评卷工作。评卷地
点：多媒体教室。评卷时间：星期四下午（即竞赛当日）
（4）表彰奖励：各年级根据竞赛成绩评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名，鼓励奖若干名。（同分选手名次并列）获奖选手学校将在第七周升旗仪式上对其进行表彰。
八、活动总结：
活动过程性资料的收集及评比结果等资料的整理由教研组组长负责
XX小学
2014年3月
篇六:《小学生安全知识竞赛活动方案》
小学生安全知识竞赛活动方案
根据上级精神和我校实际，为进一步加强学校安全规范管理，普及小学生安全知识，增强学生自我防范意识，努力保障学生的人身安全，构建“平安和谐”校园。现将本次竞赛活动方案通知如下：
一、比赛时间
2013年11月11日下午第三节和第四节 二、比赛地点
各班教室
三、参赛对象
一至五年级学生
四、安全知识竞赛小组
组 长：高峰
副组长：田广军
李希伟
成 员：李慧（负责考场设置和安排）
张明 （负责考试的试卷发放和考试时间）
各班主任（负责组织考试和监考）
五、具体要求{小学生知识竞赛活动信息}.
1、各班认真组织本次活动，选出3名学生参加竞赛。
2、各工作人员务必参加本次活动。活动当天参加本次活动的监考和阅卷等工作。
3、本次比赛以笔试的形式，题型有选择、判断，其中，一、二年级为试题第一页，三、四、五年级为整份题。
六、奖励办法
分组织奖和个人奖，组织奖若干，个人奖每班推选3名学生试卷上交，学校组织阅卷，评出奖项。一、二年级设一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名；三、四、五年级设一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名；给予表彰奖励。
禹村实验学校
2013年11月5日
篇七:《小学安全知识竞赛活动方案》
环县南关小学安全知识竞赛活动方案
为贯彻落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省、市关于加强中小学生安全教育相关文件精神，进一步加强中小学生安全知识教育，环县教育局决定举办全县中小学师生安全知识竞赛活动，此次活动采取先初赛后决赛的形式进行，初赛由各个学校自行进行，然后选拔5名优秀队员于10月30日参加全市安全知识竞赛决赛。为配合县局活动的顺利开展，我校特制定如下初赛方案。
一、竞赛名称及主题
竞赛名称:环县南关小学安全知识竞赛
竞赛主题:安全知识进头脑，平安陪伴我成长
二、指导思想
以《中小学公共安全教育指导纲要》为依据，以学生应对歹徒伤害、防范楼梯拥挤踩踏、疾病预防、防火、防盗、防爆炸、防中毒、防溺水、防交通事故及自然灾害等方面的知识学习和实际演练为重点，以竞赛活动为载体。围绕开展学生安全知识教育和竞赛活动，进一步增强全校师生的安全意识和自我防护能力。
三、组织机构
组 长：慕利华
副组长：张 辉 钱正福
组 员：校委会成员及各班正副班主任
领导小组负责本次活动的方案制订、组织实施、督查等工作。各
班主任负责本班学生安全知识竞赛活动的组织、竞赛仲裁工作。
四、组织形式及竞赛内容
竞赛活动以班级为单位参赛，每班参赛队员分为六个参赛队，采取抢答赛形式进行。内容以市局配发的安全教育、心理健康教育以及法制宣传教材、校方责任险基本知识为主，其他安全知识为辅，进行命题。
五、竞赛时间及地点
竞赛活动于2014年10月16日下午第四节课在各班教室进行。
六、竞赛规则
（一）每班共组织六个参赛队。
（二）题型设置。本次抢答赛的答题形式分为必答题（是非判断题、选择题）、抢答题、风险题三种。
1.必答题
必答题由各队的选手按座次依次回答提问，每轮每队的1名队员独立回答1题，其他选手不得补充或提供帮助。每题答题时间为30秒，每题的分值为10分，答对加10分，答错或不能回答的不得分。
2.抢答题
抢答题由主持人读完题并说完“开始”后，各队选手方可举手进行抢答，答题时间不得超过30秒，答对一题加10分，答错或不能回答的扣10分。主持人未读完题或未说完“开始”，选手就举手抢答的，扣10分。（如选手举手回答，又没有答对的，在答题时间内，本队同学可以补充。抢答题共8题。
3.风险题
风险题分三个档次的分值，由各队选手自行选择答题分值，也可放弃答题（答题时间不得超过60秒）。题目分值与难度对应，分别为20分、30分和40分，由每班选手中的任意一名队员回答。答对加相应的分值，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答倒扣所选题目相应的分值，放弃选择答题不得分也不扣分。
（三）加时赛。决赛中如有名次并列的情况时，将对名次并列的队以加赛抢答题的方式决出名次。先得分者胜出，加赛题目分值为10分。
（四）本次竞赛每班基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确时，请班主任现场裁定。