【 – 小学作文】
篇一:《四年级下6单元作文长春版：我最感兴趣的一个人》
四年级下6单元作文长春版：我最感兴趣的一个人
有一个人，她勇于挑战新鲜事;有一个人，她喜欢做趣味题;有一个人，她活泼可爱，聪明机智;有一个人，她喜欢放声大笑;有一个人，她喜欢像男孩一样毫无拘束的玩。她是谁呢?她就是董一霖。
她，梳着短发，正在认认真真地听老师讲语文课。
叮叮!下课铃响了，她刚要走出教室，就被一位同学拦住了。那位同学红着脸，声音略带恳求的说：对不起，你能给我讲讲这道题吗?{小学四年级作文大全我最感兴趣的一个人}.
只见董一霖眨眨眼睛，胸有成竹地说：没问题，包在我身上!
她回到座位上，接过题，轻轻地皱了皱眉，略微思考了短暂的几秒，便把这道题解开了。 她说：你看，这道题，它主要取决于断句和从哪里开始读，你先把它按照这样的顺序拆开，然后再加上标点符号就可以了。
那同学听得目瞪口呆，我又何尝不是呢?此时我心想：太神了!短短的几秒钟竟能说出答案与解题思路，厉害!{小学四年级作文大全我最感兴趣的一个人}.
她，一个梳着短发而又聪明的女生;她，一个思维敏捷的女生;她，一个脸上永远挂着笑容的女生;她。一个是题来者不拒的女生!董一霖，我敬佩你!就是这样一个女生让我很感兴趣。 作文频道编辑为大家整理的四年级下6单元作文长春版就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
篇二:《小学四年级作文400字：我最喜爱的一个人》{小学四年级作文大全我最感兴趣的一个人}.{小学四年级作文大全我最感兴趣的一个人}.
她长着一张犹如盛开的玫瑰花一般的小脸，脸上镶嵌着一双秋水般的大眼睛，眼睛上有一对浓黑的月牙眉，一个挺挺的鼻子下有一张能说会到的樱桃小嘴，脸蛋后面有一头乌黑油亮的秀发。我喜爱她的原因是：她很乐观，爱笑，说话幽默风趣。一个春光明媚的下午，我与她漫步桃园山庄。她望着蔚蓝的天空漂浮的朵朵白云，如同诗人观景，“蔚蓝色的锦缎上绣了几朵清秀美丽的石竹花”呸呸呸！瞧瞧她！真是一个自满的人！还自我欣赏自己的“佳作”呢！她一见我在笑她，立刻眉开眼笑道：“这是你作文中的‘精华’，你居然不知道！”啊？我嘴大得可装下一块砖头了！只见她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。你看，眯起一条缝的小眼睛，那天真活泼的笑容，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！她就是一颗时时为我带来欢乐的“开心果”—雅兰！她就是我最喜爱的“开—心—果”！
篇三:《小学四年级作文400字：我敬佩的一个人》
我敬佩的一个人我最敬佩的人是我的妈妈，她身上有许多值得我学习的地方。就拿一件事来说吧。有一天，我很迟才洗澡。洗完澡后，我把衣服扔在一边，心里想：唉！已经不早了，如果再洗这些衣服，明天的精神一定不好，明天再洗也不迟啊！想着，我换好衣服，上床睡觉了。晚上，我起来小便，忽然见到厕所里还亮着灯光，觉得很惊讶。我急忙走过去，想看看究竟是怎么回事。真是“不看不知道，一看下一跳”啊！妈妈正在灯光下一下一下地洗着我换下来的衣服。我走过去，心疼地对妈妈说：“妈妈，都这么晚了，你还怎么再洗我换下的衣服啊？早点休息吧，不然明天可没有一个好精神！”妈妈对我说：“孩子，’今日事，今日毕’，这个道理你懂吗？我最讨厌这种厕所“堵衣”现象了，所以，不管洗到多么晚，我都得洗完它们！”听了妈妈的这一席话，我羞愧地低下了头，脸上火辣辣的。我不好意思地说：“妈妈，自己的事情自己做，还是我来吧！”妈妈高兴地笑了。这次，妈妈让我明白了“今日事，今日毕”这个道理。此外，妈妈还告诉了我无数为人处事的大道理，从她的身上，我学到了很多很多。
篇四:《我最敬佩的一个人(小学四年级)》
我最敬佩的一个人
—-金沙路小学 34班 刘致娴
生活中有许多值得我们敬佩的人，有坚持学习英语的爸爸，有勤俭持家的妈妈，还有每天一大早就在跑步的叔叔阿姨 其中我最敬佩的是班上的语文学习委员–连晶。别看她下课嘻嘻哈哈的，认真起来是谁都叫不应的。每当早晨，都可以看见她忙碌的身影，每个组没交作业她都会挨个去问，有人没交或者没做她也会一一问清楚，那可谓是“包公断案–铁面无私”。 晨会铃声一响，话语一收，搬起作业就往办公室走，至于那些名字，当然是记在她的本子上喽。
打扫卫生也是一丝不苟，倒水、擦玻璃、抹桌子这些她都会抢着干，看着干净整洁的办公室，她笑了，笑得是那样美，那样甜。这一刻，我觉得她是最美的人，也是最值得我敬佩的人。 连晶，一个平凡的女孩，她是优秀的三好学生，也是嘻嘻哈哈的小女生，但无论她以什么样的形象出现在我们的生活中，在我心里，她永远是我最敬佩的人。
篇五:《我最感兴趣的一个人》{小学四年级作文大全我最感兴趣的一个人}.
老金 厂“S G T T”教 学 模 式 学 案 设 计{小学四年级作文大全我最感兴趣的一个人}.
篇六:《我最敬佩的一个人(四年级)》
我最敬佩的一个人(四年级)
我最敬佩的人就是王老师了。 王老师个子中等，长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。 自从王老师带上我们班以后，发现我们班的同学胆子都很小，于是王老师采用盖印章的方法激励我们，每个同学只要表现好，就有机会得到印章。只要有五十个印章，就能得到一张奖状，挂在黑板的上方。慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来。你看，王老师多有办法呀！ 王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，王老师叫我读课文时，我的心里美滋滋的，读课文声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。 有时候，王老师还和我们开玩笑呢！我们都很喜欢她。 这就是我敬佩的人，王老师。 指导老师：王如评语： 内容真实具体，心里描写也很精彩。
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