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对我印象最深的人 对我影响最深的人作文

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【 – 小学作文】

篇一:《对我印象最深的人》

对我印象最深的人

一个阳光明媚的早晨,我刚起床,爸爸怒目圆睁 地对我说:“你不能这样一直睡觉,从明天开始,你要早早地起床去读书”。一听到这句话,我就很不乐意,觉得爸爸是一个凶恶的人,每天都吵我睡醒。

后来我上了六年级,慢慢觉得爸爸对我说的每一句话都是为了我,我不应该跟爸爸说那种话,爸爸为我付出了一切,觉得爸爸是一个慈祥的人。

以后,我同样完成老师布置的作业,记住父母说的每一句话,这样,我也能做一个诚实的孩子。

文都中心小学六二班仁青卓玛

二零一一年十一月十六日

篇二:《给我印象最深的人》

给我印象最深的人

生活中,许多人都给我留下了深刻的印象,而给我印象最深的是她

一年一度的12丶8小吃节到了,正好是星期六,星期天,可以不用上课了,我走在去新华书店的路上,准备买《青铜葵花》。路上的人真都,到了广场人更多了,真可谓是人山人海。这时,有一位穿着很时髦的青年一边走一边吃着泡泡糖,随即飘落下一张泡泡糖包装纸。那张纸随着风低空盘旋着。我看了一眼,但没有去捡,心想:“反正不是我扔的,没关系。”其他人也只是抬头看着那张纸落到地面上,都没有去捡的意思。本来清洁的广场上突然多了一张废纸,显得特别扎眼,但我仍自顾自地走进了新华书店。

在选购书籍时,我透过玻璃窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地在地上移动着。这时,从远处走来了一位身穿红色毛衣的小女孩,风把一那张纸吹到了小女孩跟前,小女孩低头看了看,又向四周看了看,然后弯下腰捡起那张纸,把那张皱巴巴的纸丢进垃圾桶里,随即,她又若无其事地走了。我站在玻璃窗前,目送着她离开,那活泼的背影给人可爱的感觉。等她的身影消失在人海中时,我才发觉路边有许多行人同我一样。愣愣地看着这位活泼可爱的小女孩消失的方向,眼中流露出敬佩之情。我捧着书走向付款台,心中若有所思,我为自己感到羞愧。因为我身为一位六年级的学生,既然连小朋友都不如。 生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。她——一个不认识的、穿着红衣的女孩,给我留下了深刻的印象。一滴水珠能

折射出太阳的光辉。尚若你是个有心人,你就会发现崇高的道德品质,伟大的精神无处不在!

篇三:《对我影响最大的人》{对我印象最深的人}.

对我影响最大的人

在我的人生之路上,有一个人,默默无闻的付出却不求回报;有一个人,一直在我的身后支持我,我才能在人生路上且行且歌;有一个人,对我的影响实在是太大太了。这个人,便是我的母亲。

我的母亲学历不高,只上到高中毕业。虽然如此,但她却十分重视学习,从小就立志于督促我学习。有人说:“学习要从娃娃抓起。”在她看来,这一点是十二分正确的。因为有了母亲的影响,小小年级我虽然没有放弃对玩耍执着,但却获得了一个能使我收益终生的行动指南——无论在什么地方,什么时候,不能以任何借口长久地放弃学习。正因为有了这个行动指南,即使我生病、旅游、甚至是因为学习而跟父母争吵时,也从没有想过放弃学习的念头。正是以这种力量为原动力,我才能在学校里处在中上游水平。

其实母亲在我眼里,同时也是守信与讲理的象征。我的母亲对人既不像古人那样严于律己,宽以待人。也不像今天有些人那样宽于律己,严以待人。而是严于律己,严以待人。母亲最推崇的一句话就是己所不欲,勿施于人。在品德方面,只要她能做到,她也要求我做到,比方说:关于借钱。莎士比亚说:“钱是一个会使你失去朋友的东西。”连这样的名人都难以解决的事情,却被我老妈轻而易举的解决了。总结起来只有一句话:不想不该借的人借钱,不借钱给不该借的人。母亲借钱一般是为了解决燃眉之急,不到三天借朋友的钱很快就会还,而我从小受到其耳渲目染,受到其以身作责的感染,从小就很少向别人借钱。即使借了,第二天就会还掉。而我母亲也很支持我的做法,偶尔我实在拿不出钱来,她便会从她的钱中拿出一部分来帮助我。她从小就不想让我欠人一分一毫。

上了初中,母亲对我的人生影响更大了,为了帮助我学习,她牺牲了更多的东西,有青春、有精力、更有那坚持不懈的毅力。从改作业到背书。这些事情无不闪动着其忙碌的身影。有了她的帮助,我的效率提高了两倍。更重要的是当我遇到难题时,会有人给我出谋划策,当我毅志不坚定时,总会有人督促我,是我奋进,催我前行。

我的母亲,用她的无私、质朴、善良与爱影响着我。成长路上,有了她的陪伴,我的每一步都走得很坚实。

篇四:《给我印象最深的人》

给我印象最深的人

李鑫明是我的邻居,他比我小半岁,我两不同班,但也是最好的朋友。李鑫明很胖,圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头,连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼,特别喜欢笑,对一切事物都充满好奇心。

我和李鑫明是邻居和朋友,我们从小在一起玩,照理说我应该对他早就非常了解了,其实不然,我是经过了很长的时间,经历了很多事情之后才了解了真正的李鑫明。

最初,李鑫明给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题,他总是举手最积极的人之一,只见他把手举得高高的,仿佛屁股都要离开凳子似的,手里还叫着:“我、我、我”,其实他的成绩在班上不算很好的,有时他会回答错问题,甚至引得全班大笑,但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯,我觉得他太爱出风头,明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题,害怕答错被同学笑话,所以我上课从不举手,谁叫我样那种爱面子呢?

现在我的想法渐渐改变了,我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的,他的行为也是对的,因为这样不仅可以活跃课堂气氛,提高学习的互动性,还可以让老师知道我们到底学得怎么样,也可以让我们把不懂的弄明白。如果大家都像我一样,课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发,只有老师在上面讲,学生肯定有许多不明白的地方,而且老师也不知道学生到底懂不懂,教学效果就会很差。

除此之外,罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢帮助同学,只要有同学找他帮忙,他都来者不拒,尽力而为,所以现在我们班的同学有困难,通常都会去向他求助。班里搞什么活动,罗若峰也很积极。有一次,詹老师来我们班选几个人去打扫实验室,罗若峰一听,连忙举起手来,嘴里不停地喊着:“我!我!我来”唯恐请不到他,而与此同时,我却在一旁做我的事,完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。 随着我对罗若峰了解的逐步加深,他在我心里的印象也越来越深刻。

篇五:《给我印象最深的人》

给我印象最深的人

飞天文学社 南佳柔

那一年,我家盖了新房,旁边搬来了一户新邻居,里面只居住了一对老夫妇。

我对他们并没有好感,那个老奶奶,每次见我都是笑眯眯的,可我总觉得她“笑里藏刀”;老爷爷,我基本上没见他笑过,我觉得他很“邪恶”!

原因是什么呢:老奶奶长得很像电视剧里的人贩子:老爷爷则长得像屠夫,好像我一不小心就会被他宰了似的。

可是有一件事改变了我的看法:那天,天上渐渐沥沥地下起了小雨,我因走得匆忙,竟然忘记带伞了!这可怎么办哪?看着同学一个个都走了,我心里十分焦急,正当我犹豫着要不要冲进雨里接受大自然的洗礼时,我的身后响起了声音:“小柔,你等一下!”我顿住了,心中暮然一惊:是邻居老奶奶?!

她气喘吁吁地说:“小雨,你妈妈现在正忙,我也来这儿买点东西,这不,顺道给你送来了!”

顺道?这里离我家差不多有一千米,她怎么可能到这么远来买东西?似乎不想让我怀疑,手里还提了一个菜篮子! 可是她有这么好心么?{对我印象最深的人}.

我呆呆地望着她,想找出一点破绽来,可是,一点破绽也看不

见,她脸上的笑容,甚至有一点慈祥?!我就傻傻的站在哪儿,不敢去接她手里的伞。

她似乎发现了我的尴尬,想要说些什么打破这尴尬气氛,她看了看手中的伞,一把伞塞到我的手中转身消失在雨雾中。 而我的手中,还残留着一丝丝温暖。

从那以后,我就和老奶奶一起买菜,和老爷爷一起下棋。连妈妈都吃醋了。

现在看他们,老奶奶的笑容慈祥和蔼;老爷爷,似乎还是有一点邪恶?!

指导教师:王晓梅{对我印象最深的人}.

{对我印象最深的人}.

我的好朋友{对我印象最深的人}.

飞天文学社 薛钰盈 瞧,她那胖胖的身材,圆嘟嘟的脸,大大的嘴巴,吃起零食绝不停口,加上一副紫色边框的眼镜,你就一定想和她做朋友的。 她在我们班可是有名的“大力士”。有一次,她的同桌段昕梓不知怎么把她惹恼了,她便脚一伸,将段昕梓连桌子带凳子都一同踢翻在地。她同桌段昕梓在我们班里是“大汉”级人物,几个高个子男生都拉不动他,而她轻轻一脚,将这位“大汉”给“干掉了”,可见其“威力无比”。

她更是我们班有名的“暴力女”。她的高压线十分强大,但也需要十分谨慎。如果有人不小心碰了她一下,她便在脊背上使劲“啪啪”地打两下,所以她是个“大姐大”,为此全班同学给她起了个外号叫“刁肥”。

她还是我们班的“耐力大王”。我们班在四楼,一般上楼都累得直不起腰,她跑上楼,一步跨两个台阶,到教室后还不喘一口气,可见其无人能及。

她的大力,刁蛮让全班同学都“闻风丧胆”。那你知道她是谁?嘻嘻,请竖起你的耳朵,我悄悄告诉你:她就是我的好朋友——师珂莹。

指导教师:王晓梅

篇六:《给我印象最深的一个人》

{对我印象最深的人}.

给我印象最深的一个人

在我的五年小学生活中,有许许多多给我留下了印象的人,有同学、爸爸、妈妈等,可给我印象最深的还是我的好朋友—李明彪,他不光学习好,而且爱助人为乐。

他个子不高,那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,眼睛下有着一双能说会到的樱桃小嘴。

记得四年级下学期的一天,天空中突然乌云密布,下起了一场倾盆大雨,我没有带伞,只好在那儿等着妈妈来接我。可是,妈妈,爸爸不在家,这可怎么办呀?正在这焦急万分的时刻,忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近,是。她停下来对我说:“熊芳芳,你没有带雨具吧,我送你回家好吗?”我听了高兴极了,连声向她道谢。说完,我们两便打着伞走进了雨帘中,雨水好象跟我们作对似的,越下越大。雨水打在雨伞上,像一个个顽皮的孩子似的,钻进了我的袖子,蹦进了我的衣领,穿进了我的裤脚。我发现她把一大半遮向了我这边,她的衣服被豆大般的雨点给打湿了,我说:“杨小华,你也遮些伞吧,要不会感冒的。”她却笑着说:“没关系,回去换一件衣服就行了。反正已经淋湿一个人了,就不要再淋湿俩个了,对大家都不好。”

不知不觉,我便回到了家中,她没有坐一坐,也没有喝口茶,就走了,我叫她坐一会儿,她却说:“不用了,我还要做作业呢。再说我回去晚了,妈妈也会着急的。”说完又撑着雨伞走向了雨中。我望着那雨点像断了线的珍珠,落在了她身上,望着她远去的的背影 ,就想起了她真诚善良的心。

杨小华她那助人为乐的精神值得大家学习,她是一位好同学,好组长,更是一位好朋友。她那乐于助人的品质永远在我记忆海洋中回荡,她给我留下了十分深刻的印象。

篇七:《给我印象最深的人》{对我印象最深的人}.

给我印象最深的人

四川省成都市 成都市培华小学六年级一班 周松森

罗若峰是我的表弟"他比我小半岁”我们是同班同学‘罗若峰很胖。圆圆的脑袋/圆圆的脸,圆圆的眼睛。圆圆的鼻头’连四肢也是圆滚滚。肉乎乎的:他性格开朗”活泼,特别喜欢笑,对一切事物都充满好奇心、

我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友”我们从小在一起玩。照理说我应该对他早就非常了解了;其实不然;我是经过了很长的时间'经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰, 最初"罗若峰给我的印象就是爱出风头:每一次老师请小朋友起来回答问题"他总是举手最积极的人之一、只见他把手举得高高的,仿佛屁股都要离开凳子似的。手里还叫着“"我"我、我',其实他的成绩在班上不算很好的/有时他会回答错问题’甚至引得全班大笑;但这从未打击到他的自信心,以前我对罗若峰的这种行为很看不惯"我觉得他太爱出风头,明明不懂还起来乱回答显得很,我自己就很怕在众人面前回答问题‘害怕答错被同学笑话"所以我上课从不举手?谁叫我样那种爱面子呢?

现在我的想法渐渐改变了"我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的:他的行为也是对的"因为这样不仅可以活跃课堂气氛”提高学习的互动性‘还可以让老师知道我们到底学得怎么样“也可以让我们把不懂的弄明白“如果大家都像我一样,课堂会变得多沉闷啊”学生全部一言不发’只有老师在上面讲’学生肯定有许多不明白的地方/而且老师也不知道学生到底懂不懂’教学效果就会很差“

除此之外?罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人,罗若峰很喜欢帮助同学:只要有同学找他帮忙,他都来者不拒“尽力而为:所以现在我们班的同学有困难。通常都会去向他求助“班里搞什么活动‘罗若峰也很积极’有一次“詹老师来我们班选几个人去打扫实验室、罗若峰一听"连忙举起手来:嘴里不停地喊着。;我!我!我来’唯恐请不到他”而与此同时,我却在一旁做我的事’完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧“ 随着我对罗若峰了解的逐步加深;他在我心里的印象也越来越深刻”

指导教师“李老师(

篇八:《给我印象最深的人》

我印象最深的一个人

六五班 郭佳梦捷

如果你问我印象最深的人是谁?我会毫不犹豫的告诉你,她就是我们原来居住地的那位清洁工阿姨。

她大约有四十多岁,身体瘦瘦的,齐耳短发,满脸皱纹,像一根枯黄的树枝。每当我在家听到“沙沙”的声音就知道又是那位清洁阿姨在打扫卫生了。

那是一个星期六的早晨,我六点钟就起床了,要去学校打篮球。刚出了家门,就听到了“沙沙”的扫地声,我想:又是那位清洁工阿姨在打扫卫生了。这时,我提起家里的一袋垃圾,抱起球走出楼道。她看见我后,亲切地问:“小朋友,星期天起这么早去打球啊。”我一边把垃圾放在车上一边微笑的对她说:“去晚了大人就多了,我就没法打了。”她听后,笑着对我说:“这小孩儿心劲挺大的。”我笑了笑就走了。虽然她只给我说了两句话,我却怎么也忘不了她的慈祥与和蔼。我回来时,发现院子里除了建筑细沙外已没有任何脏物。

还有一个早晨,下着淅淅沥沥的小雨。我在家里又听见了“沙沙”的声音。我想:难道清洁工阿姨冒着雨还打扫卫生吗?我情不自禁地走到窗前,向外看:只见雨中有一个身穿绿色雨衣的中年妇女正拿着大扫把打扫卫生。只见她轻轻地扫着地面上的赃物,不放过任何一片垃圾。我的心不禁一阵:这位清洁工阿姨风雨无阻.一心一意干着自己的工作,春夏秋冬.默默无闻,我们的生活中不正是需要像清洁工阿姨这样对工作一丝不苟的人吗?{对我印象最深的人}.

虽然我们现在已经不住在那里,但那位清洁工阿姨的形象却深深地印在了我的脑海里。

篇九:《给我印象最深的人》

给我印象最深的人

四川省成都市 成都市培华小学六年级一班 周松森

罗若峰是我的表弟,他比我小半岁,我们是同班同学。罗若峰很胖,圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头,连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼,特别喜欢笑,对一切事物都充满好奇心。

我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友,我们从小在一起玩,照理说我应该对他早就非常了解了,其实不然,我是经过了很长的时间,经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。 最初,罗若峰给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题,他总是举手最积极的人之一,只见他把手举得高高的,仿佛屁股都要离开凳子似的,手里还叫着:"我、我、我……",其实他的成绩在班上不算很好的,有时他会回答错问题,甚至引得全班大笑,但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯,我觉得他太爱出风头,明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题,害怕答错被同学笑话,所以我上课从不举手,谁叫我样那种爱面子呢?

现在我的想法渐渐改变了,我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的,他的行为也是对的,因为这样不仅可以活跃课堂气氛,提高学习的互动性,还可以让老师知道我们到底学得怎么样,也可以让我们把不懂的弄明白。如果大家都像我一样,课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发,只有老师在上面讲,学生肯定有许多不明白的地方,而且老师也不知道学生到底懂不懂,教学效果就会很差。

除此之外,罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢帮助同学,只要有同学找他帮忙,他都来者不拒,尽力而为,所以现在我们班的同学有困难,通常都会去向他求助。班里搞什么活动,罗若峰也很积极。有一次,詹老师来我们班选几个人去打扫实验室,罗若峰一听,连忙举起手来,嘴里不停地喊着:"我!我!我来……"唯恐请不到他,而与此同时,我却在一旁做我的事,完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。 随着我对罗若峰了解的逐步加深,他在我心里的印象也越来越深刻。

指导教师:李老师(

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