【 – 小学作文】
篇一:《对我印象最深的人》
对我印象最深的人
一个阳光明媚的早晨，我刚起床，爸爸怒目圆睁 地对我说：“你不能这样一直睡觉，从明天开始，你要早早地起床去读书”。一听到这句话，我就很不乐意，觉得爸爸是一个凶恶的人，每天都吵我睡醒。
后来我上了六年级，慢慢觉得爸爸对我说的每一句话都是为了我，我不应该跟爸爸说那种话，爸爸为我付出了一切，觉得爸爸是一个慈祥的人。
以后，我同样完成老师布置的作业，记住父母说的每一句话，这样，我也能做一个诚实的孩子。
文都中心小学六二班仁青卓玛
二零一一年十一月十六日
篇二:《给我印象最深的人》
给我印象最深的人
生活中，许多人都给我留下了深刻的印象，而给我印象最深的是她
一年一度的12丶8小吃节到了，正好是星期六，星期天，可以不用上课了，我走在去新华书店的路上，准备买《青铜葵花》。路上的人真都，到了广场人更多了，真可谓是人山人海。这时，有一位穿着很时髦的青年一边走一边吃着泡泡糖，随即飘落下一张泡泡糖包装纸。那张纸随着风低空盘旋着。我看了一眼，但没有去捡，心想：“反正不是我扔的，没关系。”其他人也只是抬头看着那张纸落到地面上，都没有去捡的意思。本来清洁的广场上突然多了一张废纸，显得特别扎眼，但我仍自顾自地走进了新华书店。
在选购书籍时，我透过玻璃窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地在地上移动着。这时，从远处走来了一位身穿红色毛衣的小女孩，风把一那张纸吹到了小女孩跟前，小女孩低头看了看，又向四周看了看，然后弯下腰捡起那张纸，把那张皱巴巴的纸丢进垃圾桶里，随即，她又若无其事地走了。我站在玻璃窗前，目送着她离开，那活泼的背影给人可爱的感觉。等她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样。愣愣地看着这位活泼可爱的小女孩消失的方向，眼中流露出敬佩之情。我捧着书走向付款台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。因为我身为一位六年级的学生，既然连小朋友都不如。 生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。她——一个不认识的、穿着红衣的女孩，给我留下了深刻的印象。一滴水珠能
折射出太阳的光辉。尚若你是个有心人，你就会发现崇高的道德品质，伟大的精神无处不在！
篇三:《对我影响最大的人》{对我印象最深的人}.
对我影响最大的人
在我的人生之路上，有一个人，默默无闻的付出却不求回报；有一个人，一直在我的身后支持我，我才能在人生路上且行且歌；有一个人，对我的影响实在是太大太了。这个人，便是我的母亲。
我的母亲学历不高，只上到高中毕业。虽然如此，但她却十分重视学习，从小就立志于督促我学习。有人说：“学习要从娃娃抓起。”在她看来，这一点是十二分正确的。因为有了母亲的影响，小小年级我虽然没有放弃对玩耍执着，但却获得了一个能使我收益终生的行动指南——无论在什么地方，什么时候，不能以任何借口长久地放弃学习。正因为有了这个行动指南，即使我生病、旅游、甚至是因为学习而跟父母争吵时，也从没有想过放弃学习的念头。正是以这种力量为原动力，我才能在学校里处在中上游水平。
其实母亲在我眼里，同时也是守信与讲理的象征。我的母亲对人既不像古人那样严于律己，宽以待人。也不像今天有些人那样宽于律己，严以待人。而是严于律己，严以待人。母亲最推崇的一句话就是己所不欲，勿施于人。在品德方面，只要她能做到，她也要求我做到，比方说：关于借钱。莎士比亚说：“钱是一个会使你失去朋友的东西。”连这样的名人都难以解决的事情，却被我老妈轻而易举的解决了。总结起来只有一句话：不想不该借的人借钱，不借钱给不该借的人。母亲借钱一般是为了解决燃眉之急，不到三天借朋友的钱很快就会还，而我从小受到其耳渲目染，受到其以身作责的感染，从小就很少向别人借钱。即使借了，第二天就会还掉。而我母亲也很支持我的做法，偶尔我实在拿不出钱来，她便会从她的钱中拿出一部分来帮助我。她从小就不想让我欠人一分一毫。
上了初中，母亲对我的人生影响更大了，为了帮助我学习，她牺牲了更多的东西，有青春、有精力、更有那坚持不懈的毅力。从改作业到背书。这些事情无不闪动着其忙碌的身影。有了她的帮助，我的效率提高了两倍。更重要的是当我遇到难题时，会有人给我出谋划策，当我毅志不坚定时，总会有人督促我，是我奋进，催我前行。
我的母亲，用她的无私、质朴、善良与爱影响着我。成长路上，有了她的陪伴，我的每一步都走得很坚实。
篇四:《给我印象最深的人》
给我印象最深的人
李鑫明是我的邻居，他比我小半岁，我两不同班，但也是最好的朋友。李鑫明很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。
我和李鑫明是邻居和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的李鑫明。
最初，李鑫明给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题，他总是举手最积极的人之一，只见他把手举得高高的，仿佛屁股都要离开凳子似的，手里还叫着：“我、我、我”，其实他的成绩在班上不算很好的，有时他会回答错问题，甚至引得全班大笑，但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯，我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学笑话，所以我上课从不举手，谁叫我样那种爱面子呢？
现在我的想法渐渐改变了，我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的，他的行为也是对的，因为这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样，也可以让我们把不懂的弄明白。如果大家都像我一样，课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发，只有老师在上面讲，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学效果就会很差。
除此之外，罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢帮助同学，只要有同学找他帮忙，他都来者不拒，尽力而为，所以现在我们班的同学有困难，通常都会去向他求助。班里搞什么活动，罗若峰也很积极。有一次，詹老师来我们班选几个人去打扫实验室，罗若峰一听，连忙举起手来，嘴里不停地喊着：“我！我！我来”唯恐请不到他，而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。 随着我对罗若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越来越深刻。
篇五:《给我印象最深的人》
给我印象最深的人
飞天文学社 南佳柔
那一年，我家盖了新房，旁边搬来了一户新邻居，里面只居住了一对老夫妇。
我对他们并没有好感，那个老奶奶，每次见我都是笑眯眯的，可我总觉得她“笑里藏刀”；老爷爷，我基本上没见他笑过，我觉得他很“邪恶”！
原因是什么呢：老奶奶长得很像电视剧里的人贩子：老爷爷则长得像屠夫，好像我一不小心就会被他宰了似的。
可是有一件事改变了我的看法：那天，天上渐渐沥沥地下起了小雨，我因走得匆忙，竟然忘记带伞了！这可怎么办哪？看着同学一个个都走了，我心里十分焦急，正当我犹豫着要不要冲进雨里接受大自然的洗礼时，我的身后响起了声音：“小柔，你等一下！”我顿住了，心中暮然一惊：是邻居老奶奶？！
她气喘吁吁地说：“小雨，你妈妈现在正忙，我也来这儿买点东西，这不，顺道给你送来了！”
顺道？这里离我家差不多有一千米，她怎么可能到这么远来买东西？似乎不想让我怀疑，手里还提了一个菜篮子！ 可是她有这么好心么？{对我印象最深的人}.
我呆呆地望着她，想找出一点破绽来，可是，一点破绽也看不
见，她脸上的笑容，甚至有一点慈祥？！我就傻傻的站在哪儿，不敢去接她手里的伞。
她似乎发现了我的尴尬，想要说些什么打破这尴尬气氛，她看了看手中的伞，一把伞塞到我的手中转身消失在雨雾中。 而我的手中，还残留着一丝丝温暖。
从那以后，我就和老奶奶一起买菜，和老爷爷一起下棋。连妈妈都吃醋了。
现在看他们，老奶奶的笑容慈祥和蔼；老爷爷，似乎还是有一点邪恶？！
指导教师：王晓梅{对我印象最深的人}.
我的好朋友{对我印象最深的人}.
飞天文学社 薛钰盈 瞧，她那胖胖的身材，圆嘟嘟的脸，大大的嘴巴，吃起零食绝不停口，加上一副紫色边框的眼镜，你就一定想和她做朋友的。 她在我们班可是有名的“大力士”。有一次，她的同桌段昕梓不知怎么把她惹恼了，她便脚一伸，将段昕梓连桌子带凳子都一同踢翻在地。她同桌段昕梓在我们班里是“大汉”级人物，几个高个子男生都拉不动他，而她轻轻一脚，将这位“大汉”给“干掉了”，可见其“威力无比”。
她更是我们班有名的“暴力女”。她的高压线十分强大，但也需要十分谨慎。如果有人不小心碰了她一下，她便在脊背上使劲“啪啪”地打两下，所以她是个“大姐大”，为此全班同学给她起了个外号叫“刁肥”。
她还是我们班的“耐力大王”。我们班在四楼，一般上楼都累得直不起腰，她跑上楼，一步跨两个台阶，到教室后还不喘一口气，可见其无人能及。
她的大力，刁蛮让全班同学都“闻风丧胆”。那你知道她是谁？嘻嘻，请竖起你的耳朵，我悄悄告诉你：她就是我的好朋友——师珂莹。
指导教师：王晓梅
篇六:《给我印象最深的一个人》
给我印象最深的一个人
在我的五年小学生活中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的好朋友—李明彪，他不光学习好，而且爱助人为乐。
他个子不高，那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，眼睛下有着一双能说会到的樱桃小嘴。
记得四年级下学期的一天，天空中突然乌云密布，下起了一场倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等着妈妈来接我。可是，妈妈，爸爸不在家，这可怎么办呀？正在这焦急万分的时刻，忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近，是。她停下来对我说：“熊芳芳，你没有带雨具吧，我送你回家好吗？”我听了高兴极了，连声向她道谢。说完，我们两便打着伞走进了雨帘中，雨水好象跟我们作对似的，越下越大。雨水打在雨伞上，像一个个顽皮的孩子似的，钻进了我的袖子，蹦进了我的衣领，穿进了我的裤脚。我发现她把一大半遮向了我这边，她的衣服被豆大般的雨点给打湿了，我说：“杨小华，你也遮些伞吧，要不会感冒的。”她却笑着说：“没关系，回去换一件衣服就行了。反正已经淋湿一个人了，就不要再淋湿俩个了，对大家都不好。”
不知不觉，我便回到了家中，她没有坐一坐，也没有喝口茶，就走了，我叫她坐一会儿，她却说：“不用了，我还要做作业呢。再说我回去晚了，妈妈也会着急的。”说完又撑着雨伞走向了雨中。我望着那雨点像断了线的珍珠，落在了她身上，望着她远去的的背影 ，就想起了她真诚善良的心。
杨小华她那助人为乐的精神值得大家学习，她是一位好同学，好组长，更是一位好朋友。她那乐于助人的品质永远在我记忆海洋中回荡，她给我留下了十分深刻的印象。
篇七:《给我印象最深的人》{对我印象最深的人}.
给我印象最深的人
四川省成都市 成都市培华小学六年级一班 周松森
罗若峰是我的表弟"他比我小半岁”我们是同班同学‘罗若峰很胖。圆圆的脑袋/圆圆的脸,圆圆的眼睛。圆圆的鼻头’连四肢也是圆滚滚。肉乎乎的：他性格开朗”活泼,特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心、
我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友”我们从小在一起玩。照理说我应该对他早就非常了解了;其实不然;我是经过了很长的时间'经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰， 最初"罗若峰给我的印象就是爱出风头：每一次老师请小朋友起来回答问题"他总是举手最积极的人之一、只见他把手举得高高的,仿佛屁股都要离开凳子似的。手里还叫着“"我"我、我'，其实他的成绩在班上不算很好的/有时他会回答错问题’甚至引得全班大笑;但这从未打击到他的自信心,以前我对罗若峰的这种行为很看不惯"我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很,我自己就很怕在众人面前回答问题‘害怕答错被同学笑话"所以我上课从不举手?谁叫我样那种爱面子呢？
现在我的想法渐渐改变了"我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的：他的行为也是对的"因为这样不仅可以活跃课堂气氛”提高学习的互动性‘还可以让老师知道我们到底学得怎么样“也可以让我们把不懂的弄明白“如果大家都像我一样,课堂会变得多沉闷啊”学生全部一言不发’只有老师在上面讲’学生肯定有许多不明白的地方/而且老师也不知道学生到底懂不懂’教学效果就会很差“
除此之外?罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人,罗若峰很喜欢帮助同学：只要有同学找他帮忙，他都来者不拒“尽力而为：所以现在我们班的同学有困难。通常都会去向他求助“班里搞什么活动‘罗若峰也很积极’有一次“詹老师来我们班选几个人去打扫实验室、罗若峰一听"连忙举起手来：嘴里不停地喊着。;我！我！我来’唯恐请不到他”而与此同时,我却在一旁做我的事’完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧“ 随着我对罗若峰了解的逐步加深;他在我心里的印象也越来越深刻”
指导教师“李老师(
篇八:《给我印象最深的人》
我印象最深的一个人
六五班 郭佳梦捷
如果你问我印象最深的人是谁？我会毫不犹豫的告诉你，她就是我们原来居住地的那位清洁工阿姨。
她大约有四十多岁，身体瘦瘦的，齐耳短发，满脸皱纹，像一根枯黄的树枝。每当我在家听到“沙沙”的声音就知道又是那位清洁阿姨在打扫卫生了。
那是一个星期六的早晨，我六点钟就起床了，要去学校打篮球。刚出了家门，就听到了“沙沙”的扫地声，我想：又是那位清洁工阿姨在打扫卫生了。这时，我提起家里的一袋垃圾，抱起球走出楼道。她看见我后，亲切地问：“小朋友，星期天起这么早去打球啊。”我一边把垃圾放在车上一边微笑的对她说：“去晚了大人就多了，我就没法打了。”她听后，笑着对我说：“这小孩儿心劲挺大的。”我笑了笑就走了。虽然她只给我说了两句话，我却怎么也忘不了她的慈祥与和蔼。我回来时，发现院子里除了建筑细沙外已没有任何脏物。
还有一个早晨，下着淅淅沥沥的小雨。我在家里又听见了“沙沙”的声音。我想：难道清洁工阿姨冒着雨还打扫卫生吗？我情不自禁地走到窗前，向外看：只见雨中有一个身穿绿色雨衣的中年妇女正拿着大扫把打扫卫生。只见她轻轻地扫着地面上的赃物，不放过任何一片垃圾。我的心不禁一阵：这位清洁工阿姨风雨无阻.一心一意干着自己的工作，春夏秋冬.默默无闻，我们的生活中不正是需要像清洁工阿姨这样对工作一丝不苟的人吗？{对我印象最深的人}.
虽然我们现在已经不住在那里，但那位清洁工阿姨的形象却深深地印在了我的脑海里。
篇九:《给我印象最深的人》
给我印象最深的人
四川省成都市 成都市培华小学六年级一班 周松森
罗若峰是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。
我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。 最初，罗若峰给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题，他总是举手最积极的人之一，只见他把手举得高高的，仿佛屁股都要离开凳子似的，手里还叫着："我、我、我……"，其实他的成绩在班上不算很好的，有时他会回答错问题，甚至引得全班大笑，但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯，我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学笑话，所以我上课从不举手，谁叫我样那种爱面子呢？
现在我的想法渐渐改变了，我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的，他的行为也是对的，因为这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样，也可以让我们把不懂的弄明白。如果大家都像我一样，课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发，只有老师在上面讲，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学效果就会很差。
除此之外，罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢帮助同学，只要有同学找他帮忙，他都来者不拒，尽力而为，所以现在我们班的同学有困难，通常都会去向他求助。班里搞什么活动，罗若峰也很积极。有一次，詹老师来我们班选几个人去打扫实验室，罗若峰一听，连忙举起手来，嘴里不停地喊着："我！我！我来……"唯恐请不到他，而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。 随着我对罗若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越来越深刻。
指导教师：李老师(