【 – 小学作文】
篇一:《六年级品德与社会下单元过关题》
六年级下册品德与社会第一单元检测题 姓名
一、想一想，用心填。
1、蒸汽机将热能转化为，这是人类生产技术的一次巨大飞跃，推动了工业革命向深度和广度的发展。
2、我国的传统医学不断发展和完善，到东汉时期达到一个新高峰。就是东汉时期著名的医学家，与他齐名的还有 。张仲景的 奠定了我国中医治疗学的基础，一直被后世奉为经典之作。
3、
4、我们的祖先很早注意到天体的变化规律，商朝的多 、 现象， 时期的鲁国史书 中有关于哈雷彗星的最早记录。
5、纸作为信息载体，已有几千年的历史。随着 和现，“无纸时代”将是社会发展的必然趋势。
6、
7、波兰科学家根据30年的天文观察和推算，提出了“日心说”。
8、了解邪教组织的生命悲剧，向你周围的人进行、他们的罪行。
9、中国古代科学技术的成就对推动世界文明的进程做出了巨大贡献。代表性的发明创造很多， 也是其中的重要代表呢！
二、我是聪明的小法官。（对的打 ，错的打 。）
1、社会主义现代化建设，无论干什么工作，都离不开科学文化知识。（ ）
2、祖冲之不仅是一位伟大的数学家，在其他领域也取得了很大的成就。（ ）
3、青铜器是由红铜、铁、金等经过上千度的高温凝练而成的合金。（ ）
4、19世纪70年代前后人类进入了工业革命时代。（ ）
5、汽车只会给人们带来方便和快捷，没有不利影响。（ ）
6、鬼和神你相信它就有，不相信它就没有。（ ）
7、我们应积极参加小制作、小发明等科学技术。（ ）
8、科学技术停滞不前，就会导致经济落后，国力衰弱，就会遭受普帝国主义国家的侵略。（ ）
三、精挑细选。
1、（ ）是世界上最早采用全身麻醉方法的医生。
A扁鹊 B张仲景 C华佗 D李时珍
2、蒸汽机是（ ）发明的。
A爱迪生 B史蒂芬孙 C富尔顿 D瓦特
3、打雷是（ ）
A上帝发怒 B雷公显灵 C大气中一种放电现象
4、意大利天文学家（ ）只出太阳只是太阳系的中心，而不是宇宙的中心。 A哥白尼 B伽利略 C 撒旦 D布鲁诺
5、“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是（ ）说的。 A爱因斯坦 B霍金 C华罗庚 D 爱迪生
6、生病以后应该（ ）
A到医院治疗 B请巫婆来捉鬼 C 求神保佑
四、怎样才能预防计算机病毒？
五、开心简答。
1、写一写扁鹊在医学上的突出成就。
2、中国卫生部对克隆人持有什么观点和态度？
3、邪教组织有什么危害？
六年级下册品德与社会第二单元检测题 姓名
二、想一想，用心填。
1、林则徐受朝廷之命到广州为主的鸦片商人陆续交出鸦片 斤，在广州虎门海滩当众 。
2、1840年，政府发动了对中国的战争，许许多多的爱国官兵浴血 ，壮烈 。
3、中国在第二次世界大战中是死亡人数的国家，有的同胞在战火中丧生。
4、当今世界的主流是 ，但并不太平。
5、我们的军队是捍卫正义与和平的军队，是之师，我们反对非战争，但会用正义的战争 祖国和世界的和平与安宁。
6、1897年11月，德国以武力占领胶州湾后，又强租胶州湾，山东成为德国，俄国则强占了 和 把势力范围扩大到东北全境。其他列强也以各种借口强占租借地，掀起了 的狂潮。
7、伟大的革命先行者
8、中国已经成功的获得了第 届奥运会的主办权，奥运会是 、 进步的象征。
9、维护世界和平，发展全球经济，提高人们的水平，推动社会进步，是世界人民的共同 。
10、诺贝尔是化学家，致力于的研究和试验，取得了重大的成果。他发明了 ，使无数从事爆破的人们获得了安全保障。
三、小法官请断案。（判断对错）
1、吸食鸦片只会危害个人健康，与国家安危无关。（ ）
2、《时局图》通俗而形象地揭露了帝国主义瓜分中国的凶残面目。（ ）
3、战争只是军队与军队之间的事情，与我们小朋友无关。（ ）
4、九一八事变和卢沟桥事变都是日本蓄意制造的。（ ）
5、为了维持和平，保障国家安全，我们必须建立强大的国防力量。（ ）
6、我国一贯坚持与各主权国家和平共处的原则，并在维护世界和平中发挥着重要作用（ ）。
7、帮助贫困地区的学生又没有什么好处，我才不那么傻呢！（ ）
三、对号入座。
1、今天，我们生活的这个世界（ ）
A非常和平 B还不太平 C 非常混乱
2、1842年，清政府把（ ）割给了英国。
A九龙岛 B香港岛 C澳门 D台湾岛
3、第一次世界大战历时（ ）年
A3 B4 C 5 D 6
4、联合国总部设在（ ）
A纽约 B日内瓦 C华盛顿 D 旧金山
5、在太平洋两岸举行的第五届和平节（ ） 赢得了“国际和平城”的美称。 A华盛顿 B 釜山 C北京 D 蓬莱
6、中国人民解放军（ ）是我国历史最为悠久的兵种。
A陆军 B海军 C空军
7、“鸦片一日不绝，本大人一日不回。”这句话是（ ）说的。
A关天培 B 邓世昌 C 林则徐 D李鸿章
四、回答问题
安放在联合国门前的雕塑叫什么？这个雕塑有什么含义？
五、回答。
1、 和平共处五项原则是谁提出来的？它的内容是什么？
2、《中英南京条约》的内容是什么？为什么说它是不平等的？
2、 你知道那些人民抗战的故事？
3、 我们能为实现奥运会的宗旨做些什么？
六年级下册品德与社会第一单元检测题 姓名
一、想一想，用心填。
1、我国是世界上历史悠久的 遗产。
2、我国是一个的讨论和批准。
3、我们的国家正在发生着的变化，全世界开始重新瞩目中国，中国与世界紧紧地 在一起了。我们生活的家庭是祖国的一个 ，家庭生活的变化是祖国发展的一个 。
4、中国历史上有名的书法家不尽其数，比较著名的是 和 。
5、1982年，在第6一人获得项冠军，创造了世界体操史上的记录。
6、现代化的深圳，在改革开放之前，只是一个只有几千人的，它的飞速发展是我国 取得巨大成就的一个缩影。
二、火眼金睛辨对错
1、现在的农村和几年前相比，变化还不大。( )
2、脸谱是京剧的一种表达形式，人们用它来表达对人、事物的认识。( )
3、在共同生活的世界，各国只有互相关爱、互相帮助，才能促进人类共同发展。而参加国际事务正是一个国家承担相应责任、履行应尽义务的表现。( )
4、人大代表来源于人民群众，代表人民利益，行使民主权利。( )
5、谁当官就应由谁说了算。( )
6、现在的社会分工越来越细化，提供的社会服务越来越丰富完善，这体现了人民生活水平的提高，反映了时代的进步。( )
三、选择
1、我国改革开放的总设计师是( )
A毛泽东 B邓小平 C 江泽民 D胡锦涛
2、第一次获得世界冠军的中国运动员是( )
A李宁 B邓亚萍 C容国团 D刘翔
3、人大代表代表( )的利益。
A领导干部 B 广大人民群众 C 自己 D亲人
4、 我们的住房条件、交通条件和过去相比( )
A差不多 B一个样 C 好多了 D 还没有以前好
5、 ( )是中国有名的画家。
A齐白石 B 柳公权 C王羲之 D颜真卿
6、( )在赛场上非常顽强，面对强手，毫不畏惧，多次在不利形势下反败为胜 A杜丽 B刘翔 C 邓亚萍 D孔令辉
7、我国要赶上世界强国的水平还需( ) 年的时间。
A30 B50 C 80 D 200
四、回答问题
1、中国少年儿童在欧洲演出受到欢迎，说明了什么？
篇二:《品德与社会》{想一想，你在生活中有没有靠自己的聪明给父母帮忙的事，写一写}.
第七课 爸爸妈妈真辛苦
教学内容
了解爸爸妈妈的辛苦
教学目标
通过观察,探究活动,使学生能感受父母的辛苦，能够体察父母的辛苦。
对父母的辛苦能理解,并愿意承担一部分家务，减轻父母的负担。
教学重点
通过观察,探究活动,使学生能感受父母的辛苦。
教学难点
能够体察父母的辛苦,了解父母的烦心事,并能想法给父母减压.
1. 教学准备 跟随父母一天,认真观察父母的工作和做家务的情况.
2. 小调查,调查了解父母的内心烦恼.
课时安排 1课时
教学过程
活动一.了解爸爸妈妈的辛苦
1.阅读教材第25–26页的文字和插图.
2.在小组内交流(像书上的同学那样介绍自己爸爸妈妈工作特点和辛苦程度以及做家务的情况.)
3.出示照片
4.每个小组选一名同学到前面交流(结合自己爸爸妈妈的实际情况,分别介绍他们的工作和承担的家务活.)
5.思考:爸爸妈妈为什么要这样辛苦?不这么做可以吗?
活动二.了解爸爸妈妈的烦心事.
思考:爸爸妈妈不仅要努力地工作,还要抚养子女,照顾老人,有时还会遇到一些烦心事,爸爸妈妈有哪些烦恼呢?
1.教师引领学生阅读教材第27页(指导学生分析图文,启发学生结合自己的所见所闻,想一想爸爸妈妈有什么烦恼.
2.根据课前调查情况,学生在组内简单交流.
3.3–5名学生一组在班级交流.
思考:哪些烦恼是因你而起的?
4.学生看教材第28页,认真反思,将爸爸妈妈因自己的烦心事写在书上相应的位置上. 5汇报由自己为父母招来的烦心事.
思考:爸爸妈妈本来已经很辛苦了,生活压力这么大,有时因为我们不懂事,爸爸妈妈还要操心,烦恼,你们有什么想法呢?
6.学生谈感受
作业布置:
完成书上的填空,进一步了解自己的父母.
学生阅读教材第25–26页的文字和插图.
小组交流.全班交流,其他学生认真听.
学生谈自己的体会.
阅读书上的图和文.
根据调查学生进行交流.
学生交流由于自己为父母带来的烦恼
板书设计
爸爸妈妈真辛苦
第二课时
教学目标
知识 了解父母的辛苦和一些烦心事.
能力 自己想办法去帮助父母做家务,减少烦恼.
态度 从小培养孩子善于关心父母,体谅父母,树立主人翁的责任感.
教学重点
自己想办法去帮助父母做家务,减少烦恼.
教学难点
自己应如何进行操作帮助父母,减少父母的烦心事.
教学准备
跟随父母一天,认真观察父母的工作和做家务的情况.
小调查,调查了解父母的内心烦恼.
课时安排 1课时
教学过程
一.谈话导入新课
师:爸爸妈妈很辛苦,作为家中的一员,我们应该尽量减轻他们的负担,自己的事情自己做,家里的事情帮着做,尽量少给父母添麻烦.那我们应该怎么办呢?
二.活动一:我能为家做些什么
（一）小组讨论:老师刚才提出的问题.
（二）各小组汇报交流.
翻到教材第29页,教师引导学生分别从学习\生活和消费等角度给学生提供线索,并联系学生生活实际适度展开.
左上图:孩子决定从此以后自己整理房间,此图代表自己的事情自己做,在生活中哪些事情是应该自己做的?
中上图:孩子要帮助父母拖地板,此图代表孩子要力所能及帮助父母做家务在生活中,我们可以帮助爸爸妈妈做哪些家务活?你能做到的有哪些?
右上图:自己制定切实可行的学习计划,此图代表在学习方面,要主动,学会自我管理,少给爸爸妈妈添麻烦,在实际生活中,我们哪些方面可以做得更好,让爸爸妈妈放心.
下图:代表孩子知道爸爸妈妈要努力赚钱维持生活,有勤俭节约,合理消费的意识和自主能力,实际生活中你能做到吗?
三.活动二:填写自评卡
根据自己在生活中的实际表现如实填写第30页的自评卡.
回家后,说明理由,请爸爸妈妈客观评价填写评语或意见.
四.我向父母承诺
1.通过评价与反思,认识自己在哪些方面做得不够好,还需要在哪些方面继续努力.
2.填写”我的承诺”
3.师:孩子们在这里我借助大嘴青蛙的一句话作为结束:自己承诺的事,可一定要做到啊!
五.布置作业:
将我的承诺完成.
第八课 不当家不知柴米贵
第一课时
教学内容 我家的经济来源/我家的生活支出
教学目标{想一想，你在生活中有没有靠自己的聪明给父母帮忙的事，写一写}.
知识 了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出。
能力 培养学生参与家庭生活，分担家庭责任的能力。
态度 懂得自己父母挣钱的不易，懂得珍惜父母的劳动收入，同时明白自己家的家生活支出有那些以及自己的花销占多少。
教学重点
了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出
教学难点
培养学生参与家庭生活，分担家庭责任的能力。
教学准备
教师了解劳动收入和非劳动收入，了解所带班级同学家庭收入来源。
学生向家长调查统计家里的一个月固定支出及一年的不固定支出。
课时安排 1课时
教学过程
一 谈话导入新课：
同学们，居家过日子，都离不开钱，俗话说：“不当家不知柴米贵。”那我们这些小同学今天参与当家，了解自己家的收入来源。本节课我们来一次研究性学习活动，调查一下家庭收入的来源。
二 老师将同学按照自己家长的职业进行分类：工人家庭、科技人员家庭、个体经营家庭、农民家庭让学生分别说说自家的收入来源。
我们发现同学们所说自己家的收入可以分为两部分一是靠自己的劳动换得的工资或卖粮的收入以及个体劳动者靠经
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