【 – 小学作文】
篇一:《一年级作文：愉快的夏日》
一年级作文：愉快的夏日
署假了，小强和他的朋友一起去海边游玩。他们看见许许多多的海鸥和各种各样的贝壳。
下午六点，小强一家一起去山看日落。妈妈指着太阳说“：看，多美的夕阳!”小强说“：能看到如此美丽的日落,真好!”
晚上﹐小强和他的朋友一起去坐游伦。小强笑着说“：美丽的上海，迷人的夜景我来了!〞
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篇二:《愉快的夏日》
暑假的一天，我和几个同学在家长的陪同下，前往崇明岛游玩。
在崇明岛的第二天早上，我们在家长们的带领下，到海岸边去看日出。只见初升的太阳像一个红色的大圆球，从东方冉冉升起，照耀着金黄色的海滩，真是美丽极了！
我们又来到海滩上，踩着松软的沙滩，尽情享受着金色的阳光，心里真是美滋滋的。过了好大一会儿，海水涨潮了，我们几个小伙伴们，一个个都忍不住调到海水里游泳，温柔的海水像母亲一样的拥抱着我们，一起一伏，就像睡在摇篮里一样舒服退潮了，海滩上留下了许多五颜六色的贝壳，我们又忙着捡起了贝壳，大家都挑选自己喜爱的，每个人都捡了很多。 傍晚时分，家长们又带领我们乘船游览，我们在船上远远望见东方明珠塔上闪动的灯光，耳边又倾听海浪拍打船舷的声音，真像是一曲立体交响曲。
篇三:《愉快的夏日》
电 子 搞
愉快的夏日
熊廷玉 2010年6月20日
今天真热啊！我们全家去沙滩玩，海面上风平浪静，我看见了叠叠的浪涌上岸滩 还看见 有些人在玩沙。
篇四:《愉快的夏日》
愉快的夏日
暑假的一天，我和几个同学在家长的陪同下，前往崇明岛游玩。
在崇明岛的第二天早上，我们在家长们的带领下，到海岸边去看日出。只见初升的太阳像一个红色的大圆球，从东方冉冉升起，照耀着金黄色的海滩，真是美丽极了！
我们又来到海滩上，踩着松软的沙滩，尽情享受着金色的阳光，心里真是美滋滋的。过了好大一会儿，海水涨潮了，我们几个小伙伴们，一个个都忍不住调到海水里游泳，温柔的海水像母亲一样的拥抱着我们，一起一伏，就像睡在摇篮里一样舒服退潮了，海滩上留下了许多五颜六色的贝壳，我们又忙着捡起了贝壳，大家都挑选自己喜爱的，每个人都捡了很多。
傍晚时分，家长们又带领我们乘船游览，我们在船上远远望见东方明珠塔上闪动的灯光，耳边又倾听海浪拍打船舷的声音，真像是一曲立体交响曲。 这个夏日，玩得真是开心呀！
上海市青浦区凤溪小学二年级：罗昊
篇五:《愉快的夏日成长档案表格1》
篇六:《幼儿园小班主题活动：愉快的夏日》
[幼儿园小班主题活动：愉快的夏日]
一、实施时间：
两周，幼儿园小班主题活动：愉快的夏日。
二、主题目标：
1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。{愉快的夏日}.
2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。
3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。
6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。{愉快的夏日}.
7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生
8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。
9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。
10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。
三、主题环境设置：
1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。
2、丰富自然角，提供夏季的花卉。如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。
3、科学区增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、娃娃家、照相馆、医院等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。
5、美工区练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。
四、家园共育：
1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。
2、教育{愉快的夏日}.
幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。
3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。
4、出一期关于夏季控制幼儿的冷饮量的《家长园地》，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。
五、教学计划表
第一周
次序
科目
课题
教学目标
（一）、综合活动：
寻找夏天
１、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。
２、对幼儿进行夏季卫生教育，教育幼儿注意夏季饮食卫生。
（二）、诗歌：
夏天像个绿娃娃
１、通过寻找绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步认识夏季的特征，感受夏天的美丽和快
乐，幼儿教案《幼儿园小班主题活动：愉快的夏日》
２、让幼儿欣赏、理解儿歌内容，掌握有关动词：添、披、穿等。培养幼儿有感情地朗诵儿歌。
（三）、歌曲：
《夏》（一）
１、让幼儿知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，并能初步跟唱歌曲。
２、使幼儿体验在夏日游玩的快乐。
（四）、歌曲：
《夏》（二）
１、要求幼儿进一步熟悉歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。
２、学习游戏找一找，培养幼儿对音量大小的感受能力。
（五）、科学：
认识夏天的水果
１、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称，通过观察、比较，说出每种水果的特征。 ２、通过品尝，说出它们之间的相同点，概括出水果的共性。
３、培养幼儿观察、比较、表达的能力，教育幼儿生吃水果要洗净。
（六）、体育：
1、练习钻的动作。
2、训练幼儿动作的灵活。
（七）、语言：
夏天的池塘
1、引导幼儿通过不同的途径，感知夏天池塘里发生的有趣的事情。
2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象，用完整连贯的语言表述出池塘里的故事，并丰富相应的语言。
3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。
（八）、科学：
多彩的扇子
1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。
2、让幼儿观赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。
3、教育幼儿注意使用电扇的安全。
（九）、体育：
熊和石头人
1、练习按信号快走。
2、能积极、愉快的参加
活动，并在活动中发展自我保护意识，有躲闪的能力。{愉快的夏日}.
（十）、生活：
热了怎么办
１、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
２、让幼儿学会自己想办法解决问题。
第二周
次序
科目{愉快的夏日}.
课题
教学目标
（一）、综合活动：
苍蝇、蚊子是害虫
１、让幼儿认识夏天最常见的害虫：苍蝇和蚊子，知道它们的名称、外形特征和习性。 ２、让幼儿知道苍蝇、蚊子与人的关系，知道如何消灭它们。
（二）、生活：
过个快乐的夏天
１、知道夏天天气虽然炎热，但人们能想出各种办法防暑降温。
２、教育幼儿在夏天要注意个人卫生、环境卫生，谨防疾病。
３、通过让幼儿找出在夏天使自己凉快的方法，教育幼儿在活动中勇于靠自己来解决困难。
（三）、科学：
不要乱扔垃圾
１、使幼儿懂得什么是生活垃圾，明白垃圾会污染环境，不利人们的健康。
２、知道不乱扔垃圾，保持环境的清洁。
３、使幼儿感受清洁环境的美。
（四）、听说游戏：
荷花荷花几月开
１、帮助幼儿巩固复习有关四季花卉名称的知识。
２、引导幼儿用某某花儿某月开的句式，大胆正确地说出各种花儿几时开放的短句。 ３、提高幼儿的听说游戏，激励幼儿轻松愉快的参加游戏。
（五）、体育：
袋鼠回家
１、引导幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。
２、培养幼儿遵守规则的习惯。
（六）、科学：
夏天的雷雨
１、使幼儿理解雷雨是夏天才有的自然现象，发现雷雨过程的各种自然现象，获取具体经验。 ２、懂得一些下雷雨时的自我保护知识。
（七）、儿歌：
西瓜娃娃
１、引导幼儿欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受儿歌的情趣。
２、使幼儿知道西瓜是夏天最常见的瓜果，了解买西瓜时选瓜的方法。
（八）、音乐：
喂小鸟（一）
１、能分清２／４、３／４的节拍特点，做出相应的动作，在３／４拍音乐伴奏下，优美合拍地做鸟飞的动作。
２、有较丰富想象力，能随音乐变换而变换动作。
３、巩固对夏天动物生长变化的知识。
（九）、音乐：
喂小鸟（二）
１、引导幼儿在天气较热的情况下，能够情绪稳定，愉快地参加集体活动。
２、能随音乐的变换改变动作。
（十）、体育：
跳水运动员
１、学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然。
２、通过活动，培养幼儿听信号迅速做动作的能力。
篇七:《愉快的夏日成长档案表格2》
篇八:《关于夏天的作文：快乐的夏天》
关于夏天的作文：快乐的夏天
夏日炎炎，烈日当空，骄阳似火，太阳像一个大火球，挂在蓝蓝的天空，仿佛要把大地妈妈烤焦了。路边的树虽然非常茂密，但都被烤得低下了头，好像生了一场大病，无精打彩的。树上的知了不停地叫，好像在说：好热呀！好热呀！
有一天，一个牧童叫小明，他牵着水牛来放牧。小明觉得天气太热了就跳下水，自由自在地游泳。水牛见小主人跳下水游泳，心里想：水里一定很凉爽，要不然他下去干吗？于是水牛就慢慢地走进了水里，它把身子藏在水里，把头露出来眼睛睁得大大的，看着周围的美丽景色，它嘴巴哞哞地叫，仿佛在说：水里可真爽呀！红红听见了牛的叫声，就过去看看发生什么事，她拿着扇子，来到河边，她的小狗欢欢也跟着来了，小红看见水牛的小明在游泳，心里很羡慕，可是自己又不会游泳，只好坐在岸边，把脚伸进水里玩水。小狗欢欢张开嘴，伸长了舌头，趴在草地上陪红红，慢慢的，小狗就睡觉了。
远处，一位老人戴着草帽，坐在大树下卖西瓜，他吆喝着：又大又甜又便宜的西瓜呀！清凉解喝，两元一个，快来买呀！两个小朋友听了，纷纷拿出两元钱来买西瓜，老人听了，高兴得乐开了花。
虽然夏天很热，但是大家都很快乐。
篇九:《中班下学期主题活动四愉快的夏日总表》
主题活动五：愉快的夏日
一、实施时间：五周 二、主题来源：
夏天是孩子们非常喜爱的季节。冰凉的冷饮、鼓噪的知了、清凉的河水、美丽的花裙子，都是他们的最爱。
夏天的阳光最豪爽，尽情地亲吻着孩子们，夏天的雨洗涤了灰尘，催熟了梅子，涨满了荷花池。慵懒的午后，雨过天晴，彩虹下蝶舞翩翩、蜻蜓点水。黄昏，火烧云映照出一片红光，绿色掩映下的农家屋顶上，炊烟袅袅升起，织成一幅美轮美奂的田园风光图。于是乎，山水醉了，人也醉了。
夜风徐徐，送来茉莉花香，送走日间的疲劳。和孩子一起仰望繁星点点、浩瀚苍穹，心儿会飞向清冷的广寒宫。瓜棚下聆听银河鹊桥的相思爱恋，堆积着浪漫凄美的思绪。夏天，有竹外风吹竹内蜂的浪漫，有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的清爽，一壶清茶一把摇扇，慢慢体会夏的味道，别有一番滋味在心头。
夏天在身边，碧绿着草木的语言，夏天在身边，伸展着生命的气息。 三、主题总目标：
1．让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征，学会用恰
当的词语描述夏季的特征。
2．使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。 3．教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4．欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5．指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。 6．引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。 7．学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生。 8．知道苍蝇、蚊子与人的关系，知道如何消灭它们。 9．感知夏天水蒸发的现象，在玩水过程中想像和创作图画。
10.正确说出杏子.枇杷.桃子的名称，通过观察.比较，说出每种水果的特征，
概括水果的共性。
四、环境创设：{愉快的夏日}.
1．活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图
片。师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋、饮料盒等。
2．丰富“自然角”，提供夏季花卉。如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。
2015—2016学年度第二学期
3．“科学区”增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽.救生圈.塑料玩具等。 4．“娃娃家”、“美食区”、“医院”等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷
饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。 5．“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。 五、家园共育：
1．请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。如：蟋蟀、
萤火虫、苍蝇等。
2．教育幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。
3．准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。
4．出一期关于“夏季控制幼儿的冷饮量”的《家长园地》，向家长宣传幼儿
夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。
2015—2016学年度第二学期
2015—2016学年度第二学期
2015—2016学年度第二学期
2015—2016学年度第二学期
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