【 – 小学作文】
篇一:《我付出,我快乐》
我付出，我快乐
八年级一班 林萌萌
“同学相守的时间是有限的，可是为同学服务是无限的”。
我是班中的生活委员，自然有许多事需要我去做，比如说帮他们收钱交钱，分饭,退饭，凡是与生活挂边的，都是我的责任，教室、财务室、办公室、餐厅哪里都会出现我忙活的身影。
每次吃饭前，我都一溜小跑，比其他同学先到餐厅，仔细的帮他们分饭、舀菜；看到他们都坐下吃上饭时，我才长舒一口气，安心的吃饭。有时有人缺饭，他们第一个想到的就是生活委员，而我就马上放下饭筷 ，去找生活管理员，帮他们去找饭。实在不行的话，我就会把我的那份给他们，让他们先吃。看着他们香喷喷的吃相，我的心里也很快乐！因为我的付出，换来的的是他们的微笑，他们对我工作的肯定，每当这个时候，我心里总感觉暖暖的 ，能为同学做一点事情，这是我的责任，我为他们的快乐而快乐，幸福而幸福！
生活在学校里，因为头疼脑热、家庭琐事而请假的同学时有发生，
退饭是最让我头疼的 ，有时从教室到餐厅，跑好几趟都找不到生活管理员，一下课我就不顾一切地奔跑在教学楼和餐厅的小路上，有时往返几次都找不到老师，我就又会是一阵失落，因此对我来说，课间
十分钟十分宝贵。 在做这些事时，我心里总想着一句话：“有付出才会有回报”。而事实证明，我是对的！在付出的同时，我得到了许多人对我信任、赞许的目光，我感到了大家对我的肯定和尊重，甚至因此多了许多朋友，多
了许多快乐。我会继续为班级付出，为同学付出，尽自己最大的所能使他人快乐，使自己快乐。我也渐渐懂得了：生活的快乐不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为别人着想，为别人付出，为别人奉献，这就是我要的幸福。只有付出了，才能得到回报，才会发自内心的感到快乐。
我付出，我快乐！
篇二:《快乐作文开头范文》
精彩开头与结尾
开头、结尾—-首尾呼应，表达真情实感。
开头要精美，吸引读者；结尾要简洁、明了，素有凤头、豹尾之说，其实开头结尾没有标准写法，每个人都可以根据自己的文章，选择有个性的开头、结尾。
精彩开头学一学
我的童年故事，像天上的星星一样多，像大海里的浪花一样美，像孩子们的阵阵歌声一样甜
提起我的童年故事，你听了保准让你笑掉大牙。
童年的生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少啊！其中有一朵使我最难忘，因为它是我童年里最有趣、最调皮的一朵浪花。
我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。
童年，一个多么美丽的字眼，里面包含着我们成长的一个过程，有酸也有甜。
每当我想起小时候的一些事，我就会忍不住哈哈大笑起来。我的童年有许多趣事，自然也就出了很多笑话，不信，我说两件你们听听。
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
“哈哈”随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
说起童年趣事，那就像沙滩上的贝壳，多的数不过来．然而最使人哈哈大笑的，则是沙滩上最美丽的一颗．
今天，我只要一想起童年的那件事，我都会觉得很好笑，也会觉得自己很粗心。那是什么事呢？下面我就把这件事告诉你们听吧：
童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时候非常有趣的事。
快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。
童年的趣事犹如一颗颗挂在天上的小星星，数也数不清。但其中有一颗小星星我却数得格外清楚。那颗小星星就是我在童年发生的一见趣事。{我付出,我快乐的开头}.
在我五彩缤纷的童年生活中，发生过许许多多令人难忘的、伤心的、高兴的事，随着岁月的流逝，有很多事已在我的脑海里渐渐地淡忘了，但唯有一件事，使我至今想起还记忆犹新。
像色彩缤纷的花朵，像天空无拘无束飘浮的白云，像一条清晰见底的小河，像一个荡着欢笑的梦——童年。让我摘下童年那最大最亮的“星星”给大家讲个故事吧。
记忆的长河滚滚而来,冲淡了许多往事.然而,这件事回想起来,仍会让我忍俊不禁.
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。
童年在欢乐的海洋中,童年在调皮的话音中,童年在美好的记忆中.光阴似箭,一转眼我就从幼儿园的小朋友,变成戴着红领巾的少先队员.
快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。
童年，是金色而无杂质的，童年的桩桩趣事就是最有力的见证。
人生是一副五彩斑斓的油画,而童年是画中最美的地方；人生是一篇精彩绝伦的的文章，而童年是文章中最美的语句；人生是一场无与伦比的电影，而童年则是电影中最回味无穷的片段。把人生喻为千万种事物，童年都是事物中最美好的。
童年是一串珍珠，里面充满了童真与童趣。童年是一架五彩缤纷的彩虹，编织着无数的天真与快乐。童年是一曲动听的歌，跳动着一个个安然好笑的音符。朋友，你们有幸福的童年吗？现在，就有我为大家讲叙一个有去的故事吧！
“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆
篇三:《我付出 我收获 我快乐》{我付出,我快乐的开头}.
我付出 我收获 我快乐
在上周的七年级英语抽测中，我校七七班以平均分91.54的优秀成绩居全区第一位。作为任课教师，对于学生取得的优秀成绩，我并不感到偶然，因为任何成绩的取得都不是一朝一夕的恶补，杂技演员说：“台上十分钟，台下十年功”,英语教学更是如此，在这喜人成绩的背后，是我们辛勤的付出。
一． 好的英语老师必须当好一个鼓动者。
我班的学生大部分是农民工子女，好多学生入校时连英文字母都认不全。开学第一节课，当我走上讲台后，看到的是一个个怯生生的面孔，他们的目光似乎在告诉我：老师，我们怕学不好英语。我就跟学生大谈学好英语的重要性，用一些往届学生的例子来激励他们。比如我的一个学生因为英语成绩好，1997年香港回归时，被选为驻港部队的一员；另一个学生因为英语成绩好，被广东汕头一家外资医院高薪聘请等等。这些都是发生我身边的真实例子，加上我绘声绘色的讲述，学生们听得眼睛里流露出希望的火花。我就趁势举起右手，作发誓状，向全体学生郑重承诺：“面对你们，我发誓：尽我所能，把我们班的英语成绩打造成全年级的品牌！在你们成长的道路上，你一定有很多的梦想，相信我，我一定会助你们们成功，帮你们圆梦！”当我问学生能不能尽力学好英语时，学生们充满信心地，用响雷般的声音回答：“能！”其情其景令我倍受感动，这个“能|”字，包含着同学们
对我的信任，这个“能”字预示着我要辛勤付出。并且我和同学们共同商定了我们每天上课前的热身口号“七七，七七，勇创第一，学好英语，天下无敌！”虽然这口号喊大了些，但是听着就是能振奋人心。在这样的氛围中，每一个人都被感染了。好的开端是成功的一半！第一节课之后，我就感受到我的鼓动起到了神奇的效果，这近一年的教学工作中，和谐向上的师生关系，活力四射的课堂和每次考试同学们取得的优异成绩，都证明了鼓动的力量要比批评的力量大百倍。
二． 好的英语老师要成为一节课的灵魂。
1. 善于调控课堂氛围。英语是语言教学，天天跟单词、句子打交道，稍不留神，一节英语课就会得变枯燥无味，结果是老师讲得嗓子痛，学生听得耳朵疼，事倍功半。为了避免这种情况发生，我精心打造每一节课，用我自已积极的心态和良好的情绪，去引导和影响学生，一个微笑能换回学生的三倍认真。从备课、导课、操练。。。。。。努力把每一节课上得有声有色，师生轻松互动，从我们的课堂上总是能听到爽朗的笑声。只要老师用心去教，学生定能用心去学。在笑声中学到的东西，远比在烦燥的心情下学的东西要牢固。
2. 专业知识过硬。一个好的英语老师，必须成为学生心目中最有才的老师，让你成为他们的偶像，让他们成为你的粉丝。否则一个学生不屑的老师，他的教学成绩一定不突出。
3. 培养学生的良好习惯。
坐：从开学第一节课起我就让学生保良好的坐姿：两胳膊作
抱状放桌上，身体保持跟凳子垂直，两腿呈并拢状。当
我说：“坐姿！”学生马上齐声答：“端正！”伴随着端正
的动作，我感觉这是一种从心灵到身体的整合，因此在
我的英语课上从没有打瞌睡或者做小动作之类的不良现
象，因为我就不给他们提供那样的条件。在我的英语课
上，学生别无选择，唯有认真听讲！
读：读书时，无论读得对与错，嘴先要张大。
写：规范书写，每天都挑几个书写好的典型表扬，书写差的要把当天的作业当着我的面重写一遍，每日如此。现在，学生基本上都能规范书写，力争在考试中作文不因字体差而扣分。
三． 好的英语老师一定最勤奋
1. 晚读很重要。英语课都是在上午前两节，到第二天再上课的时候，中间隔了一天的时间，课堂效果再好，学生也会有遗忘.早读一般都是预习。因此每天晚饭后自习前的这段时间，我们七年级英语组自发地组织起了晚读，没人要求我们进班，没人命令我们辅导，就这样每天如此，雷打不动，毫无怨言，心甘情愿！谁让我们的职业是教师呢？上午学的单词和句子，晚饭后读背半个小时，然后再及时默写，这样的效果，在课堂上神仙也教不来的。
2. 小黑板帮大忙。每天再忙我也要抽出时间光顾我的小黑板。根据当天所学的重点单词和句子，编成六道题，象根据首字母填单词、根据括号内词的适当形式填空、用适当的介词填空等等，有时是
根据所学话题编成补全对话，课前五分钟出示小黑板，提问学生，校对完答案，然后再领读。学生已经习惯了做小黑板上的练习题，万一哪天我没顾得上写，学生就奇怪地问：“老师，小黑板呢？”这样不是作业赛作业，不是考试胜考试，不怕学生掌握不住，就怕老师反复提示。
3. 默单词是根本。每个话题的单词，我都要学生三次过关，第一次自查，第二次课代表组织查，第三次我亲自查。有了这三关不怕学生背不会，当然个别极差的学生除外。并且每次默写的单词，再忙我当天也要把它批改出来，哪怕晚上坐在床上加班，为了第二天能及时总结。前些天，我因感冒在诊所输液，左手滴药，右手批改单词。医生看着我不理解地说：“你们英语老师可真辛苦”！可我感觉这很平常，这是任何一个老师都能做到的，学生取得的好成绩，就是我人生价值的充分体现。
我付出，我收获！
我成就， 我快乐！
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篇四:《我付出 我快乐 我奉献 我自豪》{我付出,我快乐的开头}.
我付出 我快乐 我奉献 我自豪
大家好，今天我演讲的题目是《我付出 我快乐，我奉献，我自豪》
十年前，带着对教师这一职业的崇敬和向往，带着青春的梦想和蓬勃的激情，我踏进了这片孕育未来希望的园地。 。三尺讲台，融进的是辛劳，是陶醉，融进的是师德，是师魂。每当我举步走向讲台的时候，我的心里就泛起阵阵骄傲，因为我是一名光荣的人民教师
有人说“教师是太阳底下最光辉的事业”，我为此感到骄傲和自豪。每当看到家长把希望和未来托付给我们时，我更加深刻地感悟到了这句话带给我们的不仅仅是骄傲，其实它赋予我们更多的责任和义务。
有人说教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我对这句话非常喜爱，更经常以此来激励自己的思想言行。这个比喻道出了我们作为教师的光荣使命，这个比喻道出了红烛精神的精髓，教师的天职就是对学生的无私奉献。
有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重他们自然的成长。因此，我们要热爱自己的学生，把学生当作自己的朋友。自从踏上教师这个岗位，我就努力做学生最喜欢的老师。，我不敢自诩是春蚕，
是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以自豪地说：“我无愧于我的学生，我无悔我的选择。” 有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒出希望 。
“我付出，我快乐；我奉献，我自豪。”既然选择了教育，也就选择了付出和奉献，但我无怨无悔。我爱我平凡而又神圣的职业，虽然我们的奉献不是什么轰轰烈烈的壮举，但是,却用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地!我愿不断努力，争先创优，把最好的自己献给教育事业
篇五:《优秀作文开头及范文》
优秀作文开头
1、《选择与幸福同行》
忘记烦恼，抛去忧伤，与幸福同行。——题记
拥有幸福很简单，只要把别人给予的爱一点点地积攒起来，就会拥有溢满心间的幸福。
2、《包容》
喜欢天空与大海，那一抹抹浅浅的、会飘忽、会澎湃的蓝。
3、《收藏幸福》
人生，是一本镶了边的精美画册，每翻过一页，就是走完了一段的路。历程如画，画中自然有抹最明快的色彩，而这笔精妙就叫做幸福。
幸福是什么？我想，那是由内而外的满足，是不经意间的感动。幸福，是种永恒真挚的东西，它灿烂，但不像烟花般转瞬即逝，要是抓牢了，便实实在在握在手中。
4、《青春滋味》
青春是一杯水，淡淡的，淡淡的淡到让人尝不出滋味。青春是一杯酒，浓浓的，浓浓的浓到让人陶醉。青春是一杯咖啡，苦苦的，苦苦的苦到让人流泪。青春是一杯果汁，甜甜的，甜甜的甜到让人兴奋。
5、《感动，点一瓣心香》
高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。——题记
有泪水在，我感到自己仍然饱满。
早晨打开窗，看着阳光穿过每一片树叶，以一种无声而又朴素的方式与生命对话，我感动着。傍晚散步，看夕阳落下，品味着李商隐“夕阳无限好，只是已黄昏”的意境，我感动着。
6、《包容》
世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。——题记
7、《追求》
在汪洋的大海中，吸引我们的是惊涛骇浪，很少会去注意广阔的大海中的一滴水。一滴水它很渺小，但为了成就那惊涛巨浪，它没放弃过自己流入大海的追求。它做到了，今天是惊涛巨浪，正是它不灭的追求。
8、《寻找》
如果你选择了大海，就不要渴望一帆风顺；如果你选择了道路，就不要渴望平坦；如果你选择了天空，就不要渴望清空万里。生命似一杯苦涩的咖啡，虽然很苦，但有人却爱不释手，因为他们懂得品味生命，在苦涩中寻找快乐。
风轻轻地拂过，传来了春的消息。大地苏醒了，欣欣然长开了朦胧的睡眼，就在百灵鸟掠过的瞬间，它穿上了斑斓的霓裳，奏响了生命的序曲。
9、《同享》
总喜欢明媚的春日里，天空蔚蓝，草长莺飞，樱花满地，柳絮漫天，那吹面不寒杨柳风，那沾衣欲湿的杏花雨，满天的纸鸢，孩子的笑脸，在蔚蓝的天空下尽情地呈现。
10、《其实很快乐》
三毛说：“人生最深，最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉淀的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。
11、《我付出我快乐》
不愿为别人开花的树，自己也得不到果实——题记
12、《角色》
人生是个大舞台，每个人都在这个大舞台上扮演着属于自己的角色。有些人光鲜亮丽的登
场，但像流星般闪过；有些人静静地来到这个舞台，又静静的离开，不管万众瞩目，还是默默无闻，都要做好一件事：演好你自己。
13、《和谐》
一枝红梅，独立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了风景的内容。
一只雄鹰，直冲云霄，美在它的勇敢，美在它划破了苍穹的寂静。
他们之所以美，是因为与自然天衣无缝地融合在了一起，恰到好处地使生命与自然相得益彰。他们美得和谐，美的永恒。
14、《点亮》
我们内心深处都有一盏灯，它时明时暗，忽灭忽燃，我内心的灯总是一直明亮，因为总有一个人陪伴我左右，为我点亮心灯。
夕阳西下，我独自坐在书桌前，拧亮了桌前的台灯。明亮耀眼的光芒包围了我，望向窗外，街上已华灯初上。那天，也是这样的情景吧？我的思路又飘回到那个令人难忘的一天……
那是期中考试后的一天。那天，天气阴沉，乌云密布，而我的心情如同这天气，低落哀伤。数学考得一塌糊涂，头脑一片空白，只能呆呆地望着试卷被收走，却没有更改的机会。监考老师看着我一面近乎空白的试卷轻轻地摇了摇头，叹了口气。我几乎要崩溃了，逃也似的回到家，一头伏在书桌前。窗外，大雨倾盆而下，室内，我放声大哭。我拉上窗帘，关上了房门，漆黑一片的房间里，泪水浸湿了书本。觉得我的人生都被黑暗包围。
忽然，“咯吱”一声，门开了，一丝光亮从门缝中透出，是母亲。母亲看到我泪眼婆娑的脸，便猜透了一切。她轻轻把门合上，坐在床前，柔声细语问道：“怎么了？考试没考好吗？来，和妈妈说说吧！”听了这话，我再也抑制不住心中的委屈，扑倒在母亲怀里，呜咽地述说了一切。
母亲耐心的听着，双手抚摸着我满是泪痕的脸，轻轻地擦干我眼角的泪水，眼里充满了慈爱，语重心长的说：“考差一科数学，没啥要紧的，这不还有六科可以补救吗？放松下来，别给自己压力，保持一颗平常心就好，妈妈永远都会在你身边支持你，鼓励你，无论结果是好是坏，都不会责备你，只要尽力就好！”{我付出,我快乐的开头}.
母亲的话犹如温暖的阳光，抚平了我内心的伤痕。给了我重新奋斗的动力。这时，母亲拧亮了桌上的台灯，拉开了窗帘，台灯放出耀眼明亮的光芒，照亮了整个房间。这光芒笼罩了我，包裹了我，让我感到了温暖和光明。窗外，雨已止住了，一道彩虹横跨空中。 母亲的爱犹如熊熊燃烧的烈火，点亮了我的心灯，照亮了我前行的道路，给了我奋发向上的源源动力，在那之后的几门考试中，我都仿佛看到了一盏明亮的灯光包围着我…
点亮心灯，驱走黑暗，重现光明：点亮心灯，催人奋进，促人深省：点亮心灯，无畏艰难，披荆斩棘；点亮心灯，飞越梦想，攀越高峰！
15、《留在心底的风景》
在一生中，我会遇见很多人，他们匆匆路过我的生命，成为我心中的一幅幅风景，黑色或彩色，但是，他们只是我生命中的过客，那些风景也可能稍纵即逝。可是你，妈妈，却是我一生的守望者，是一幅永远定格在我生命记忆里的风景。
16、《这也是一种美丽》
生命的过程，其实也就是一个取舍的过程。得到，是一种美丽，可是有时，放弃也是一种美丽。
结尾：人生要学会放弃，从此挥缰纵马，蹄踏落花，心净身轻，展现于眼前的是另一片更广阔的天地！
学会放弃，这也是一种美丽。
17、《找回自信》
“岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们
远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的失落和自卑。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完这些话，我合上了精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉，扣上锁，同时，也把一份自信埋入心底。
我，一个有着极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了，从一个很普通的学校转到这里，我知道父母托了很多关系，花了不少的钱。可是，我的成绩却让我汗颜，每次成绩表排出来，我的名字几乎都在长蛇阵的最下层，每当想到这个，我都有一种莫名的压抑感，似乎我前面的名字有千万吨重，压得我快要窒息了。于是，我开始自卑。
我要奋发，我要找回自信，我要无愧于所写下的话，要付之于行动。我不再整天空想那些我用的虚幻的东西，因为我知道要面对现实，不能做空想主义者。于是我不再自怨自叹，我开始上课精力集中，踊跃回答问题，下课认真复习，按时完成作业……这一切，我都尽力做好。
渐渐地，我的成绩有了起色，就这样，我坚持着这样做下去，我的成绩竟到了中游，在最近的一次考试中，我上升到前十名。我的脸上也露出了久违的笑容。我终于找回了属于自己的那份自信。
又一次，我打开自己心爱的日记本，写道：“人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。”写完之后，我又一次合上日记本，把它锁到抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。
渐渐地，我的成绩直线上升，我也更加自信起来了，当我已经进入班级前五名的时候，我再次翻开日记本，郑重的写道：“人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了……我就是我。”
自信人生二百年，诚然，你我只是一个平凡的过客，但是当我们面临绝望、失意、自卑时，一定要点亮心烛，找回属于自己的那份自信，它必定会让我们的生命更加耀眼、出色！
18、《摆渡》
十四岁，花一样的年纪。十四岁，叛逆的年龄。十五岁，少女的娇羞，十五岁，初来的沉稳。
结尾：是妈妈用她的爱将我身上所有的毛刺抚平，她耐心地教导我，容忍着我对这个社会的诸多不满。她告诉我，凡事都要有耐心，每当我克制不住自己的情绪时，我就会静下心来想“要有耐心，像小时候妈妈教你走路那般。”
一年的时间不过是三百六十五个黑夜与白天的切换轮回，转眼间，我已十五，褪去了蛮横无理，穿上了坚强的外衣，更加趋向成熟。这一切的转变都是妈妈在背后默默地支持着我，如果没有妈妈为我掌舵，只怕我早已掉进万丈深渊，而今我已学会沉着应对，处变不惊，不以物喜，不以己悲。这种种不过是我行驶途中的几处暗礁，只要细心摆渡，{我付出,我快乐的开头}.
定可平安到达那开满鲜花的彼岸。
篇六:《我付出我快乐教师演讲稿》
各位领导、老师：
大家好，我演讲的题目是《我付出 我快乐》
我想斗胆问问在座的各位领导、同仁：你是不是每天都很快乐？人生苦短,没有任何理由让我们不快乐， 生命本身的意义，就是追求快乐！快乐对于人生是多么重要!只有快乐才有健康的体魄，只有快乐才有向上的精神，只有快乐才能更好的工作！那么怎样才能天天快乐呢！我是这样做到的。
我从教我快乐，我付出我快乐。我是一名普普通通的农村小学教师，我所在的滦平镇中心校，教师人员紧缺， 03年领导把我分配到北李营小学教三年级和六年级复式班，且不说学校偏僻，路程遥远，也不说天天骑自行车上下班要在路上奔波两个小时，最为困难的是两个年级共四十多名学生，所有学科由我一个人教。虽然开始时搞得手忙脚乱，虽然没有一点喘息时间，虽然很劳累，但我依然快乐。因为领导信任我，全中心校只有这一个复式班，就把这个艰巨的任务交给了我，说明在领导心目中我有能力胜任此项工作，况且教学相长，我还年轻急需掌握教学方法、积累经验，我比别人多教一个年级，那么我收获的经验掌握的方法也是别人的二倍啊！于是我快乐的投入工作，积极的克服困难。学生学习基础差，我路程远中午不回家，正好利用中午时间给学生辅导。学生家庭困难，我在偏远地方教学，没有过多机会逛街，节省下来的资金接济我的学生，给他们买些衣服、鞋帽、学习用具之类，学生生病买药不方便，我身体健康我的医疗卡用不了用它买些常用药，哪个学生有了小毛病就给他们救救急。学生上学路远，中午带饭，我也带饭，于是用大锅天天给学生和自己蒸饭，蒸好了和学生围坐在一起共进午餐，学生大吃大嚼狼吞虎咽，我也吃得香香甜甜。学生成了我的追随者，时刻不离的围着我，什么话都跟我说，有什么好吃的当然也忘不了我，我的讲桌每天都像供桌一样，摆着山桃啊，杏啊、梨啊，山枣啊之类的好吃的。那是可爱的学生们辛辛苦苦采摘的，自己舍不得吃敬献给老师的!那是一颗颗金子般的心灵啊！那是用金钱也买不到的人间真情啊！那是孩子们对老师最真最纯的爱啊！每当见到这一切我就非常感动，每当这时候我的心中就溢满了快乐。我从教我快乐，我付出我快乐，付出有了回报尤为快乐!就这样我快乐的教了四年复式班，而且是全中心校唯一的一个复式班，我最为快乐的是：
我所教的复式班成绩，所有学科在全中心校均名列前茅，而且我积累了很多教学经验，多篇论文在省级报刊发表。其中《如何搞好农村复式班教学》获得省级科研成果奖。老师们和领导们也给了我很高的评价，这四年中，年度考核给我评了三个“优秀”和一个县级三等功。怀着快乐的心态去教学，教学是快乐的，快乐的教学，学生是快乐的，结果也必然是快乐的！
07年中心校动员一批老师到更偏远的地方去支教，我们中心校老师严重老龄化平均年龄49岁，老师们上有老下有小，都很不容易，年轻教师有的孩子小，有的要照顾父母。而我还年轻，虽然孩子还小但也上小学了，我的双方父母都有哥哥姐姐们照顾，孩子还能托付给我妈妈照管，算一算我比别人条件方便点儿，于是我主动找领导要求我去支教。我去的地方是长山裕中心校，那里急缺英语教师，于是让我教三所学校三个年级七个班的英语，且不说年级复杂，班多学生多，单说学生英语基础那是难以想象的差，但是我没有气馁，我想如果这里不缺老师让我们支教干啥，如果学生什么都会还用我们老师教啥，拼他一年总会有成效的。还是老办法中午不回家，加班加点给学生补课，反复讲解、教读、教写，一切从零开始。备课写教案一律放在晚上，有时太累了，太困了，我就拿手机定时睡一觉再起来备课。我备课不是按固定格式抄教参，也不是备知识，小学英语很简单知识不难备，我备的是方法：是让学生如何轻松愉快的学习的方法，是让学生一学就会的方法，是让学生学起来上瘾的方法，是让学生自愿学习、快乐学习的方法。有时为了让学生轻松的掌握一个类型的知识，我常常冥思苦想，彻夜难眠，在头脑中反复设想着采用各种方法教学的情景，不行推翻再想，再不行再推翻，每当有了好方法去实践并取得成功时，学生学会了知识快乐，掌握了方法快乐，体验到了成功快乐，而他们的快乐都融成了我的快乐！所以我辛苦快乐，劳累快乐，付出也是快乐的。我教的这三个年级七个班英语，期末考试成绩，除了一个班获得全中心校第二外，其余的六个班均获得第一名。
回滦平镇后，领导又让我教三所学校三个年级六个班英语，有了支教时积累的经验，我轻车熟路教起来容易多了，这三所学校三个年级六个班的英语，期末考试成绩有五个班及格率100%，一个班及格率98%，优秀率六个班均在55%以上。望着学生优秀
的成绩我的心情无比快乐。多年的教学让我积累了一定的教学经验，也积累了保持心态快乐的经验。在此分享给各位领导同仁：
人生苦短,没有任何理由让我们拒绝快乐。
要相信：没有攀不上的高山,没有趟不过去的河,
为心灵减掉些沉重,遗忘些痛苦,抛掉些烦恼;
采撷明媚的花朵,让生命朝气蓬勃！
人不是命运的神灵，我们无法预知未来，
我们所能做的也能做到的就是：
少些自怨自艾，多些豁达明朗；
少些斤斤计较，多些宽宏忍让，
以从容的心态回首几度东风，几度花落，
心态快乐，从教快乐，付出快乐，人生快乐！{我付出,我快乐的开头}.
——这就是我们的师德！ 谢谢大家！
篇七:《我们付出,我们快乐》
我们付出 我们快乐
罗平县九龙小学 杨会燕
联系电话：13887476723
校园故事每天都在上演，有的随着时间的流逝早已忘切，但是去年发生在我们班的一件事至今想来依然记忆犹新。
记得那是一个星期一的早晨，鸟儿在校园里尽情的歌唱，花儿在争奇斗艳的开放，阳光温暖地照在校园里，看着这样的美景心情好极了。我看看手表离升旗时间还早，就漫步在校园的小道上。 校园的铃声响起了，我知道这是全校师生集合升旗的信号，便依依不舍的来到操场上，看到同学们早已排好整齐的队伍等着升旗了，晨会上大队辅导员宣布了我们班又获得了流动红旗，我们班的同学听到这个消息后激动不已，可知这荣誉来之不易，上个月我们班在全校班级量化考核中还是倒数第一呢！这个月我们班一下子就获得了个正数第一，现在又得了流动红旗，正所谓是“双喜临门”，难怪孩子们会如此兴奋。
上课了，看着同学们灿烂的笑脸我忍不住问道：“孩子们，今天你们拿到了流动红旗，高不高兴？”孩子们都争着喊到：“高兴”。在孩子们那充满笑意的眼神里我看到了开心和幸福。我也陶醉在其间，“不高兴”一个响亮的声音忽然从角落里传来，教室里立即安静下来，我顺着声音的方向看去，正是我们班的捣蛋鬼王明浩，我一看他头就大了，这个同学可不一般，欺负同学，搞恶作剧，上课不听讲，老是让父母生气 ，简直是我们班的“小霸王了”，看他又要捣乱了，我真想好好教训一下他，但我又一想“别影响我的好心情”。我做了个深
呼吸的动作，慢慢的走到他的面前，脸上露出点笑容问道：;为什么？能说说理由吗？”他站起来激动的说：;老师，我希望我们班每次都能拿到流动红旗，这样我才高兴”。听到这样的话我心中涌过阵阵暖流，同时也庆幸刚才没有采取训斥的方式，不然就听不到这样纯真而美丽的话语，我赶紧问孩子们;他提的意见好不好”，孩子们齐声答道：;好”，;让我们一起