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我身边的好老师作文400 我的好老师作文400字

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【 – 小学作文】

篇一:《我身边的好老师作文300字》

我身边的好老师作文300字

我身边的好老师

记得上二年级的时候,我们>班主任是魏老师。她和蔼可亲,像妈妈一样关心我们。

魏老师刚教我们的时候,我胆子很小。有 一次上课,她提出了一个问题。同学们都争着举手回答,我也想举手,可是又不敢。我只好低着头,心里不住地念叨着:“魏老师,别叫我,别叫我。”可是她偏偏叫了我。但是同学们都在看着我。我紧张极了,脸一下就红了,头一直不敢抬起来,结结巴巴地回答问题,声音小的只有我自己才能听见。同学们小了,我把头埋得更低了,我闭上嘴巴,不想回答了,心怦怦直跳,生怕魏老师冲我发火。可是,我没有想到她非但没有说我不好,反而亲切地对我说:“你不用害怕,回答错了也不要紧”。声音是那么平静,和平时一样。顿时,我慢慢地抬起头来,正好看见了她那双深情的眼睛。我鼓足>勇气,回答了她的问题。她满意地笑了,眼睛仿佛在说:“这不是很好吗?”

还有一次,上自习课时,魏老师在我们周围巡视着。突然,有位同学晕倒了,全班同学都吓呆了。魏老师连忙抱起她向医务室跑去。魏老师回来时已经大汗淋漓了。

从这几件事,使我感到魏老师是多么的好。虽然她现在不教我们了,但她在我的脑海里,一直都是那样的伟大,那么和蔼可亲。

篇二:《《我身边的好老师》小学作文》

我身边的好老师

程 杨{我身边的好老师作文400}.

三尺讲台,一支粉笔;厚厚的教案,一堆作业,一把雨伞,耐心言语,有人用它来描写农村老师一生的艰辛。每一个清晨,无论是狂风暴雨,烈日炎炎;每一个夜晚,无论严寒酷暑,老师们用自己的青春来浇灌出学生们的健康成长。学生是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,老师是学生成长道路上的标杆,是知识海洋里的灯塔,老师们是学生生命里除了父母以外影响最深远的人。这些老师们都是我身边的好老师。

{我身边的好老师作文400}.

我作为一名农村一线的老师,自选择踏入教育这个岗位的那天起,从站上小小讲台的那刻起, 我就知道这条路漫长而艰辛 ,年复一年,老师们用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用青春和生命谱写着无悔的乐章。每个学生只是老师们生命里短暂的过客,老师们却从不怠慢,真心教导,尽心尽力。

我们学校共有三十名老师,在这三十名老师当中,他们或许有不一样的面孔,有朝气蓬勃的年轻教师,有处事稳重的中年教师,有白发苍苍的老教师,在学校的正确领导下,老师们用不一样的方式教学,有的和蔼可亲、循循善诱,有的严词利语、敦敦教诲。但无论老师们采用何种不同的方式教学,却都饱含着同样的一颗善良的心,一颗热爱教育、热爱孩子的心。这些老师都是我身边的好老师,他们用高标

准严格要求自己,认真教学、钻研业务,虚心求教,不断钻研;他们细心批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处。

在这个经济腾飞,追求物资的时代,他们警记教师的职业道德,他们淡泊名利,甘于清贫,乐于奉献。他们用紧握粉笔的手,为祖国描绘了一个五彩斑斓的世界,让每一种颜色的花朵都尽情地盛开。

那个没有鲜花的舞台,没有掌声的讲台,人民会记得。待自己的学生青出于蓝而胜于蓝的那天,祖国也不会忘记,那些为国家培养建设者和接班人的好老师们。他们将自己的一生一世奉献在教育事业上,将桃李洒满天下。

篇三:《我心目中的好老师作文400字》

我心目中的好老师作文400字

我心目中的好老师作文400字{我身边的好老师作文400}.

上海竹园小学沪东校区 五(2)班 张哲帆

我心目中的好老师很多,今天就介绍一位。这位老师非常漂亮,留着一头乌黑发亮的长卷发,白皙的皮肤,通红的嘴唇,硕大的眼睛,一张可爱的娃娃脸。她就是我们的语文老师——翁老师。

平时,翁老师对我们十分严格,她也同样严格要求自己。有一次课堂上默写古诗,我有个字想不起来,就随便写了一个。可是,当本子发下来,竟然一个又大又红的一百分跃然纸上。我犹豫了一下,还是走到讲台前对翁老师说:“老师,我这个字写错了,您批我对了。”翁老师仔细地看了看,连忙说:“对不起,对不起,老师粗心了,该罚!”她二话没说,拿起桌上的白纸和笔,认真地把这个字抄写了五遍。

看到这个情景,我十分羞愧,这错误怎么让老师来承担呢?这时,我听到翁老师说:“帆帆,你过来看看我的字写得对吗?你帮我批一下。”她把抄写纸递给了我,我的心“怦怦”狂跳,不知怎么办才好。犹豫了半天,我吞吞吐吐地说:“对——对的。”我被老师这种认真、严格要求自己的态度所感动了。

每当想起这件事,翁老师美丽的身影越来越高大,她就是我心目中的好老师。 《我心目中的好老师作文400字》

篇四:《【优秀作文】我的老师作文400字(三篇)》{我身边的好老师作文400}.

一篇 我的老师作文400字

我的老师有一双炯炯有神的大眼睛,红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切,我特别喜欢她。

我的老师很关爱我们,有一次我生病了,烧的很厉害,我觉的很头晕,倒在了地上,妈妈立即把我送到了医院,等我醒来后,发现老师和妈妈都在我的身边,我问妈妈老师怎么来得,妈妈说:你晕倒后老师就来了,从那以后,老师天天来看我,还给我补习功课,我认真的听,老师讲的可好了,她还给我出了几个题,我全都作对了,老师说:一定要加紧学习,早日康复,同学们都等着你回去呢。

经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾,我的病终于好了,妈妈把我送到学校,正赶上我们班小考,我把题都做完了,不知道对不对,过了一天,老师发卷了,同学们的心情都很紧张,我也包括在内,老师喊到我的名字时,我正在想,耽误了这么长的时间,我肯定没有考好,而老师说我的分数是100分,我都不敢相信了,我拿卷子的时候,老师说:一定要继续努力。我不会让老师失望的。

谢谢你我的老师,我一定会好好学习,用好成绩来回报您。

二篇 我的老师作文400字

有一个人,曾在我的记忆中走过,她是为我们浇灌水露的园丁,也是为我们照亮前途的一盏烛灯,她就是我们班的班主任。

她,尽管是新来的老师,但跟她相处了一段时间后,我觉得她对我们很关心。她有时严厉,有时像是一个大姐姐一样,她所做的一切都是为了我们的前途着想。

有一次,在语文课桑,几乎全班都炸开了锅,当时老师正在气头上,被我们这么一闹,她更生气了,破口大骂:你们这些人,这么爱讲话,有本事上来讲一篇故事啊!当我认识你们的时候,我就知道你们当中没有一个会让我省心的。当老师发泄完了之后,气也全消了全班顿时鸦雀无声,老师看着同学们都如此害怕她,接着又说:刚才真是对不起了。不是老师不好,而是在现在这个年代里,对小学生都得严抓,长大了才有出席,如果从小就肆意妄为,那长大了还得了。所以,老师现刚才很生气,为什么你们这么不听话呢?其实你们都是很可爱的孩子啊!待老师一说完,我心里觉得很内疚,其实老师说的很对,我们太放肆了,今后要改掉这个坏习惯了。

虽然老师不像孙中山一样闻名中外,也不像周杰伦一样受人崇拜,但是她就好似我们每个小学生心里的女神,我们永远不会忘了她。

三篇 我的老师作文400字

脸上有一双黑葡萄大小的眼睛,鼻梁高高的,嘴巴大大的,下巴圆圆的,梳着很长的头发。这就是我们班的班主任——余老师,她开朗活泼,对我们既关心又严格,我

们班的同学都很喜欢她,不信,我就给你们说说。

余老师对我们很关心。上学期,我竞选班干部没选上,很伤心,余老师就安慰我说:别难过了,没关系,这次没选上,下次再努力,争取竞选上不就行了吗?我听了余老师的话,立刻就不难受了,心里暗暗发誓:下次我一定要竞选上。没想到,这次我真的如愿以偿,我真开心!还有一次,我一不小心就从楼梯上摔了下来,手和腿都蹭伤了,余老师知道了,马上赶来,扶着我,把我送进了医务室。我真应该好好谢谢余老师!

余老师对我们很严格。特别是写生字这一方面,余老师改的格外认真、仔细,而且错了的必须要给余老师看了才可以写新的生字,打了良的,还要重抄一遍呢!肃这个字我经常写错,多亏了余老师给我指出来,还让我重写,以后听写肃的时候,我再也不会写错了!在余老师的严格要求下,我慢慢改掉了粗心的毛病。我真要谢谢余老师!

这就是我们班的班主任——余老师,她像妈妈一样关心、哺育着我们成长。

篇五:《一位好老师作文400字》

今天上午第二节课课间,在我执勤的时候,碰到了一位老师,这位老师很和蔼,学生跟他说起话来特别的容易。 过了一会,她来到了我的身边,竟然主动跟我说起话来。 我们聊得很投入,仿佛认识了很久似的。 我们聊到了天南海北,我把能说的,不能说的(比如说李老师(我们的班主任)的种种不好啊—–之类的)全都说了,这是我第一次跟老师这么没大没小的说话。 你知道吧!和一个人说起话来,时间就过得特别快。 时间过得很快,眨眼间就打上课铃了,我和这位老师告别,老师还答应我下节课课间还和我聊。 课间执勤不用愁了,这位老师真好! 下午第一节课课间,我们聊时碰见了王老师(就是以前教过我们的数学王老师),她的手里拎着一大袋子冰棒,说是给学生买的,又顺便给了这位老师一个。 她拆开塑料袋,把冰棒取出来,掰成两截,竟说要给我一半。 也多亏了她的这番好心,不过,我们毕竟是刚认识的,怎么好意思要呢?所以我就谢绝了。不过我想,等回头跟她熟了,我自然而然就不会推却了,哈哈! 总之,他是我见过的最亲切的老师!天津塘沽区塘沽区桂林路小学五年级:康伟欣

篇六:《【写人作文】我身边的好老师》{我身边的好老师作文400}.{我身边的好老师作文400}.

篇七:《小学作文 我身边的好老师》

我身边的好老师

我的身边有一位和蔼可亲、知识渊博的好老师——曹老师。 曹老师是我们的班主任,同时也是我们的语文老师和科学老师。她有一头黑中带棕的长发,梳着一条马尾辫,留着短短的刘海。刘海下是一对柳叶眉,弯弯的,眉毛下镶嵌着一双乌黑的大眼睛,一眨一眨的,闪烁着和蔼和智慧的光芒。曹老师不高也不矮,白白的有一点点胖,一看就知道是个平易近人的人。

曹老师不仅好在外表,更好在她对我们的教育和关爱。 记得有一次上课,一个同学不小心把“瀑布”说成了“破布”,引来大家的一阵哄堂大笑。那个同学羞红了脸,不好意思的低下了头真恨不得有个地洞让他钻进去。曹老师拍了拍手,示意大家静下来,对那位同学摆了摆手,让他坐下,对同学们说:“同学们,这位同学值得表扬,因为她敢于举手回答,敢于和老师对话,但是希望他不要太紧张了。”每次上新课之前,曹老师总会让我们按照她教给我们的方法预习,等教新课的时候,我们学起来也就一点也不费劲了。知识渊博,上课生动是我喜欢语文课的最大原因,在课堂上,曹老师会根据课本上的内容,给我们讲述许多相关联的知识,拓展我们的知识面,生动而不枯燥。同时,在生活上,曹老师也像妈妈一样时刻关心我们,天冷了,提醒我们要加衣服;期末要考试了,不忘提醒我们要注意休息"" 曹老师,你是我们的好老师!

篇八:《《我身边的好老师》小学作文》

“我身边的好老师征文”

我身边的好老师

邓世杰

三尺讲台,一支粉笔;厚厚教案,耐心言语,有人用它来写一生的缩影。每一个清晨,无论风雨;每一个夜晚,无论寒暑,有人用自己的美好浇灌出别人的绽放。你们是春蚕,你们是园丁,你们是成长路上的标杆,是浩瀚学海里的灯塔,你们是我们生命里除了父母以外影响我们最深远的人。你们就是我身边的好老师。

我相信作为一名老师,自选择踏入教育这个岗位的那天起,从站上小小讲台的那刻起,你们便开始了一段漫长而艰辛的旅程,你们用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用青春和生命谱写着无悔的乐章。我们注定只是你们生命里短暂的过客,你们却从不怠慢,真心教导,倾其所能。

你们或许有不一样的面孔,或青春,或苍老;你们用不一样的方式教导,或和蔼可亲、循循善诱,或严词利语、敦敦教诲。但无论你们如何不同,却都有着同样的一颗心,一颗热爱教育、热爱孩子的心。那些我身边的好老师,你们用高标准严格要求自己,认真教学、钻研业务,虚心求教,不断钻研;你们细心批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处。

在这个物欲横流的时代,他们淡泊名利,甘于清贫,乐于奉献。他们用紧握粉笔的手,为我们描绘了一个五彩斑斓的世界,让每一种

颜色的花朵都尽情地盛开。

那个没有鲜花的舞台,那段没有掌声的独白,我们会记得。待我们青出于蓝而胜于蓝的那天,我们也不会忘记,那些好老师。你们将自己或作春风,将桃李洒满天下。

篇九:《我身边的好老师征文》

教师干的是良心活

——记归苏小学的孔美玲老师

如果你不走进教育行业,你很难理解教师的辛苦;如果你

不走进归苏小学,你很难理解孔美玲老师的付出。

{我身边的好老师作文400}.

在归苏小学,一提到孔美玲老师,大家都竖起大拇指,由

衷的佩服。大家佩服她先进的教学理念,佩服她对学生的一片

耐心和爱心,佩服她高超的教学水平。

孔老师说过一句话:“我们既是老师,又是学生,只有不

断的学习先进的教学理念,才能应对日益变化的教学现实。”

事实上,孔老师对学生的“外松内紧”的管理办法,让大家对

她的教学理念的掌握和运用心服口服。表面看,她管理松散,

学生自由度很高,可是,她又对每个学生个体有严格的标准和

要求,这种管理办法使快速发展的个体又组成一个强劲的班集

{我身边的好老师作文400}.

体。

孔老师在教学中更是点点滴滴体现水平。新学期开始,孔

老师任教六年级语文。接过新的班级之后,她决定先了解学生

的成绩,以便做到心中有数。几天后的一节语文课上,孔老师

就让学生抄写“词语盘点”中的生字词。此过程中,她走到一

位同学跟前,指着他正在抄写着的生字词让他读,这位同学居{我身边的好老师作文400}.

然有百分之八十以上的字不认识,如“小巷”的“小”认识,“巷”就不认识了。字都不认识,写有什么用?孔老师立即教了他五个字词让他先抄写,之后又在巡视中发现还有两个不认字的同学。当时孔老师就有点着急,立刻检查了拼音认读,发现有六位同学不会拼读,认不准复韵母。针对这些现象,孔老师挤出时间专门上了一节拼读课,之后又单独辅导那几个学生,经历了许多波折,他们进步了,但孔老师不放松,直到现在仍然每天关注那一部分学生,及时予以指导。谈起这里边的付出,孔老师说:“我认为学生的智力是有差别的,对于其他

学生来说很简单的事,这些同学要花许多倍的力气才能学会。”

解决了拼读问题,这些学生能对着拼音认读生字了,但是

他们写字还添笔少画,连很简单的字和基本的偏旁部首都写错。于是孔老师又让他们对照着课本认真抄写生字词,抄完后我给他们面批,找出错字,教给他们该怎么写。第二次再让他们抄错了的那些字,我再面批,再纠正……这样三番五次直到他们能全部抄写正确。最后让他们一遍遍抄写第一单元的生字词。记得差不多时我给他们听写,面批,纠错。又是几次三番才能全部写对。这些事情用三五句话就写明白了,可是,真正做起来却要付出太多不成比例的劳动和收获,付出太多的辛苦、太多的气馁和重振、太多的心酸和压抑……这里边的滋味,只有亲身经历才有体会。

大家都知道,后进生一般有厌学的情绪,对这六位同学来

说,如果孔老师忙起来不主动接触他们,他们正好可以躲开,是不会主动来找老师的。孔老师不仅担任语文教学,而且任班主任,工作细碎、繁忙,已经精力超支还要及时地跟进后进生的辅导,许多同事都看出孔老师有点“拼命”的架势了。曾有老师私下说道:“孔老师对这六个后进生的课外辅导,不亚于给一个班上课的劳动!”

其实孔老师也可以不管他们,即便孔老师这样全身心的付出了,这些孩子也不见得能够考上名牌大学。但是,孔老师依然向这些同学伸出了手,她想让这些孩子在自我的基础上提高一点。孔老师也知道尽管付出了,让他们提高一个名次仍然不容易,即使现在下功夫抓了他们,下年下下年下下下年他们还可能会跟不上,他们还是很有可能什么都不会了,因为他们很可能会被烙印压垮。但是,孔老师依然向这些同学伸出了手,因为她知道,教育,只有付出,不求回报。

大家都知道,老师的工作质量很难用一两个分数衡量。老师付出的多不见得会收入高,工作能力差也不见得会收入低。孔老师始终坚持认为,既然站上三尺讲台上,就要辛勤耕耘,就要呕心沥血。面对外界的误解,认为老师上班就只是一天上那两三节课,很轻松,孔老师不做过多的辩解,只是依然默默地做着那些看不见的工作,为一批又一批的学生不遗余力的付出。

孔老师说:“因为,我们老师都凭着良心干活!”

作 者:田 飞

详细地址:邹平县码头镇归苏村驻地 工作单位:邹平县码头镇归苏小学 联系电话:

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