【 – 小学作文】
篇一:《三年级竞赛作文《我的小宠物》》
我的小宠物
江古山小学三年级 林保丰
我家养了一只可爱的小猫，小小的，长着一身白色的羽毛，我把它比作成一个在夜间走来走去的白色幽灵。它的爪子尖尖的，每晚它用那尖尖的爪子捕抓偷吃我家谷粒的家伙，所以，我一直都不担心我家会有老鼠。我起得很早，大约6点钟我就起床了，在我刷牙的时候我忽然发现了一对会发光的小珍珠，那时我真的有点儿害怕，当它向我走来的时候，我心里在想：“我是不是碰见了鬼呀？”它轻轻的脚步没有声音一看原来是小猫啊，吓我一跳。可是自从这个白色的小家伙来到我家后，家里就没怎么出现过老鼠了，这我感到很高兴。
它也给我带来了不少麻烦，它每天捕完老鼠之后总是不把肉吃光，总会把一些老鼠的头、毛、尾巴之类的遗物留下，让我每次放学回家后都能闻到一些臭臭的味道，最终还是要我把这些东西清理出去，那时真的觉得非常的恶心啊。
可是他也帮助了我家减少老鼠带来的麻烦，所以我也 把它当成了我的朋友。
篇二:《我的小宠物(获奖作文)》
我的小宠物 三（2）班·王子轩
我养了一只小宠物，它叫“咪咪”，它的长相很特别，它和我一样，也长着一双圆圆的小眼睛，一张樱桃小嘴，嘴边有许多长长的毛，我非常喜欢它。
记得有一次，我和邻居家的孩子玩儿，咪咪看见陌生人来了，就扑上去咬她，邻居家的孩子吓得撒腿就跑，咪咪一看她要跑就像箭一般的追去。还没等她跑到院门口，咪咪就把她追住了，我赶快跑过去把咪咪抱了起来。这时，邻居家的小孩还是骂骂咧咧叫个不停。只见咪咪气势汹汹的盯着邻居家的小孩，仿佛在说：“哼，看让我逮着你。”果然，‘君子报仇，十年不晚。’那天下午，咪咪好像知道我要去找邻居家的孩子，这不，偷偷埋伏好了，正当我把邻居家的小孩叫过来的时候，咪咪猛的扑了过来，一口咬住了她的裤腿，好像在说:“这回主人就是来了我也不放，看让你在骂我，上次是给主人面子。”听的邻居家的小孩的大声叫嚷，我就知道是怎么回事了，我健步如飞的跑了过来，咪咪看看我，又狠狠地看了看她，又仿佛在说：“主人，你要抱走我，也得让我先收拾收拾这个家伙。”我看见邻居的小孩都快要哭了，就象征性的打了咪咪几下，却没想到它反过来就咬我，这下把我气的大气都喘不过来了。当我恶狠狠的看着它，准备又要打它时，它却用可怜的眼神看着我，好像在说：“主人，我不敢了，你就原谅我吧！好吗？”我看看它那可怜样儿，也就没脾气了。
还有一次，我和它抢沙包，我把沙包扔远了，它就拼命的过去抢，不过每次我都会赶在它前面先把沙包抢到手。
我们家就我一个小孩，每天放学回来也没有个玩伴，自从爸爸抱回了咪咪，它就成了我家里的好朋友。这就是我的小宠物，对了，现在你们知道了吧，咪咪是一只非常可爱的小狗狗。
篇三:《我的小宠物》
我有一只宠物，名叫“黄逗”。它（它是母狗哦!)长得又大又胖。椭圆形的脑袋上嵌着一双黑耀石一样闪闪发光的大眼睛。还长着两只蒲扇形状似的耳朵，和一个湿漉漉的大鼻子。它吃饭的时候，眼睛眯成了一条缝，尾巴摇成了一朵“花”。表示它对这种饮食十分满意。吃饱了，还要躺在地上哼哼。好像在说:“吃得好饱啊！肚子都快撑破了”。这就是我的宠物。
篇四:《我的小宠物》
我的小宠物{我的小宠物}.
我不喜欢安静的鸟儿；不喜欢高贵的波斯猫；不喜欢活泼的小狗；也不喜欢可爱的小金鱼；更不喜欢那些稀奇古怪的动物，但我就是喜欢我可爱的小仓鼠。
我家养着一只仓鼠，它的名字叫小吱，它是一只黄白相间的小仓鼠、它长得十分小，还没有我的巴掌大，大约也就有我巴掌的一半大。它有一对小小的耳朵，四只小爪，一只比较长却光秃秃的尾巴，一个粉嘟嘟的小嘴，一对总是眯着的小眼睛和一个像粉球一样的小鼻子。
小吱刚到我家的时候，一直很怕生，成天想着逃跑，在笼子里东跑西窜，我们一碰它，它还用它尖利的牙齿咬我们。但之后，通过我不断的喂食，与它玩耍，我们开始互相了解，变得熟悉。
小吱可有意思啦，他睡觉的时候身体蜷成一个圆形，尾巴缩回去，头埋起来，乍眼一看，就是个毛球。
小吱可勇敢了，那天表妹来我家玩，带来了一只带着蝴蝶结的白猫。我和表妹聊了一会就下去玩了，我们把大白（表妹带来的猫的名字）和小吱关在家里，结果，忘了给小吱关门了，小吱看门没关，便溜出来玩，结果一出门，就遇上大白了。大白看看小吱，不知道它是什么，要知道，表妹家的猫，一出生就在公寓顶楼，整天都是猫粮伺候。连老鼠是啥样都不知道。小吱一看猫不追它，反倒追起大白，吓得大白
上蹿下跳东奔西跑，最后跳到柜子上不下来了。还是我把小吱关在笼子里大白才肯下来。
冬天，天气变冷了，我们为小吱的家铺了一个平平的热水袋，用棉花和软布砸了一个小布片，用回形针一别，成了一个和小吱一样大有三角形门口的小布家，这样可以变得暖和一些。但是，一天晚上，我很累，回家穿上妈妈给我买的棉拖鞋（是抱起整个脚的那种）吃完饭，给小吱锁上门就睡了，我当时也不知道小吱在不在笼子里。晚上，我想喝水，刚穿上鞋，突然感觉鞋里有东西，我打开灯一看，小吱不在笼子里，而是被我关在了笼外，没办法，它只好跑进我的拖鞋里。我看着他露出了会心的微笑，感觉不渴了，我抱着小吱（也就是拖鞋）幸福的睡了。
篇五:《我和我的小宠物》
活了这么久没一点长进，还是喜欢童话，喜欢童话世界的宠物精灵。
看，那些小蜗牛，整齐排好队，开始向上，夜色深暗，借着一点光可以看到它们往上爬，它们要干什么呢？它们想滑滑梯。爬到滑梯口，好高，有点怕，勇敢的蜗牛哥哥把触角收起，准备，开始，团成球状，滚下。在滑梯底处象离弦的箭，准备地说是离弦的小圆球，嗖地窜了出去，砰一声，落在地上。蜗牛伸出触角，眼睛转来转去，有点晕。这样滑下来，再爬上去，一次次。
累了，它们站在平躺着的树上休息，小触角从树干后伸出。昆虫总动员中出现这样的小蜗牛，看到憨态可掬的模样，我知道它们是玩具，但一下子喜欢上了这些可爱的小东西。 不只是小蜗牛，还有小鸟，女儿，等等。
逗逗小雀鸟。这种鸟比较小，两只小鸟，总也是两只，不给人一点希望。给它们拿来盛满水的小杯子，拿来小镜子。小鸟开始洗澡，然后照镜子。叫声比较小，安静时才能听到。对于它们的表现女儿失去了看鸟宝宝的信心，随它们去了。
女儿开始关注电子小宠物。刚上三年级有了英语，配备了点读机，点读机小猪就成了女儿的宝贝。女儿提出她的疑问：为什么我的小猪不是从婴儿时期开始？对于小猪没有襁褓中啼哭就过度到满地乱爬我也感觉到疑惑。女儿怀疑这点读机别人用过。我打电话询问。才得知小猪是随着你学习而生长的。你学英语，听课文，听故事，做测验，都能使小猪长大。随着经验值增加，一定程度后小猪就开始升级。经验值是由几个参数组成，凭我的记忆我写下几个，健康对应学习，卫生对应听课文，心情对应智能测试，还有。女儿发现小猪的这些状况变红时意识到不好，她会赶快去做相关的练习，她是个很负责任的小孩，她要让她的小猪健康快乐成长。
女儿也是我的小宠物。当小宠物养了几年，也哄了几年。现在发现小宠物成大了，我的小宠物我作不了主了。吃饭时我让她吃点馒头，她说妈妈，我的肚子我做主。我有点晕，不知以何招拆招。着急之下说，我的闺女我做主。她嘿嘿，理解地笑笑，我想她应该开始体会当妈妈的不易了，她也开始知道妈妈也不能强迫她们曾经的小宠物去做不喜欢的事情了。 她骑着自行车追赶我们，在后面大喊。中秋节要去看老公的一位老师。我问她去不，她说不去。晚上八点。时间再往前推上两年，她肯定赖在车上。现在她自己有安排。她宁愿和她的小朋友一起玩，哪怕晚上她一个人拿着钥匙开门，进入黑黑的房间，她也不在乎。我的小宠物长大了，我怅然若失。
她常会对我说，你又不是我，你怎么知道我怎么想的？想想也是，我又不是她，我哪知道她怎么想。可是我想知道她怎么想。比如那天做数学，她说她不会做。我去给她讲。她说她还是不会，我耐心讲解。她发火，反正我听不懂，你和老师讲得一样叽哩呱啦。我恼了。强压住火气。后来没遇到过这情况，原因很简单，那节课她被同位捣乱，没能好好听。第二天她说，我又不能报告老师，这叫打小报告，老师说不能打小报告的。我们告诉她应该告诉老师，这不叫打小报告，这叫反映情况。她再次强调老师说不行。我们问她是哪个老师，我得给这老师打电话，真不行就把情况反映给校长。她说不用麻烦爸爸妈妈了，她能自己解决，她会把同位捣乱向老师说的。真琐碎，这些事情是有些琐碎，但经常遇到。小宠物长大的过程中是会遇到各种问题的，得想办法解决。
对待小宠物得经常夸奖。成功典范就是女儿的字。我夸她的字写得好，于是她就写得越来越好。我夸她写字速度快，她真的会越写越快。不过夸奖也要有根据，不能不好说好。我开始说她的字比我上三年级时写得好，后来语言就变成这样了：你的字可以和我现在相比了，我得买本字贴多练习。她给我推荐字贴，她说她用同步练习，我用她另一本，我欣然答应。 她学会了总结，比如她说，我字写得快但没有桐桐写得好，桐桐字写得好但没有我写得
快。我要学习她的认真，她要学习我的速度。她还会说，我没有打破过碗，是因为我很少涮碗。
我有点想不通的是她还是喜欢看那些幼稚的动画片。如她说我的那样，叽哩呱啦，不知所云。她的专注水平也让我想象不到。当她专注于某个动画片时，你说什么她完全不知道。就好象世界只有她一个人似的。我实在是领略。看完她会问：妈妈你刚才说什么？
她一会儿胆大，一会儿胆小。胆大得可以一个人晚上在家呆着。胆小到一家人都在，她要洗澡，但她得拉一个人陪着她在卫生间。胆大到主动要求体会夜的黑。在乡间小路上，车灯全关。四周一片黑暗，只有秋虫在丝语。胆小到被语言吓住。被磷火吓住。又好奇地问这些关于鬼火的问题。即使解释清楚她也不能理解。但也要抓住这次讲解机会，告诉她化学元素是什么，什么化学元素组成什么物质，包括水，氧气，以及铁，土等物质的组成。她喜欢听，但不懂。
篇六:《我的小宠物》{我的小宠物}.
我的小宠物
在大家的印象中老鼠肯定是专偷东西的小偷。我养了一对儿小仓鼠，虽然他们和小偷是同类，但是性格相差可就大了。
我就来说说他们的来历吧！记得前年的一个晚上，妈妈掏出一个盒子并已一份神秘的笑容期待着我的惊喜。那东西长约五寸，宽约三寸，我奇怪极了：那到底是什么呢？妈妈说：宝贝，看妈妈给你带什么回来了？糖？巧克力？大蛋糕？妈咪告诉我嘛我死缠烂打，抱住妈妈摇来摇去。妈妈把盒子递给我，我把耳朵凑近盒子，沙沙沙沙盒子里传来了异样的声音，我使劲将盒子摇了摇，盒子里的声音可把我吓坏了吱吱吱吱打开盒子，我看见两个小如汤圆的小绒球。小绒球动了起来，白色的小球儿里伸出一个小头，用那芝麻似的小眼睛望了望我，又伸出两只粉嫩的小脚爪向我挥了挥，好像在向我打招呼。我对这两只‘不速之客’产生了极大的欢喜。我有事儿没事儿就望着他那圆滚滚可爱的生娶，心里有说不出的欢喜。
这就是我可爱的小仓鼠。{我的小宠物}.
上海市浦东新区进才实验小学五年级:钱家悦
篇七:《我和我的小宠物》
我和我的小宠物
日晖新村小学五（5）王鼎砚
我曾经养过两条小鲤鱼，一个叫球球，一个叫圆圆。虽然现在它们已经去世了，但是在它们在还活着时，还是发生了许多有趣的事。我就来拿其中的一件来和大家一起分享吧。
有一天，我去给小鲤鱼们喂食。我把鱼食投进去后，球球和圆圆便吃了起来。我刚想离开，可有趣的一幕发生了。小鲤鱼们吃着吃着，竟打起架来。球球先趁圆圆不注意时，用它的尾巴使劲打了以下圆圆的身体。见到自己成功，球球得意洋洋，似乎在想：你这个圆圆，自不量力，想和我打，现在吃到苦头了吧。就在这时，圆圆趁球球骄傲时，不甘示弱，用它的“铁头”用力撞了一下球球的腹部。球球转眼间就被撞出去好远。球球好象非常愤怒，对圆圆“拳脚相加”。圆圆也似乎被球球这一举动给激怒了，对球球进行猛烈的反击""不一会儿，这两条小鲤鱼就气喘吁吁、遍体鳞伤了。
这时候，我们家的“养鱼专家”妈妈来了。她见了这个情况，急忙又拿了一些食物投了进去。刚才还在打闹的球球和圆圆，这时竟不打闹了，心平气和地吃起鱼食来。我忙问妈妈这是怎么回事。妈妈说：“平时都是我投食，量都很准，让小鲤鱼们都有充足的食物吃。今天你投食的量太少啦！它们当然要为强食吃而打架啦。”我恍然大悟。{我的小宠物}.{我的小宠物}.
你们是不是也觉得这件是很有趣呢？
篇八:《我家的小宠物》
我家的小宠物{我的小宠物}.
三年级作文 五小 吴小韵
我家有只可爱的小猫咪，它是妈妈给我买的。
它有一双不大不小的眼睛，尖尖的爪子，和毛绒绒的小耳朵。
小猫咪最爱吃鱼，它吃的时候并不是像外面的野猫那样用两只爪子抓着吃，它是用两只爪子按在地上慢慢地吃。
小猫咪的窝是一个篮子，里面铺着一个温暖的被子，它可喜欢自己的窝了！睡觉的时候就躺在窝里睡，有时候还会打呼噜，把我都给吵醒了。
小猫咪平时爱玩浏览器，它把自己高贵的爪子按在溜溜球上，溜溜球滚来滚去，小猫咪也就跟着扑过来扑过去。
它还会和我说话，每次我对它说话，她就会喵喵地叫个不停。