【 – 小学作文】
篇一:《每一棵草都会开花》
每一棵草都会开花
邓州市林扒一初中九年级 赵晶晶 辅导老师 马惠
记得星期天带孩子到野外草地上玩，孩子惊喜地发现有一种叫“灯笼棵”的草开出了细小的红花，那小小的花儿羞涩地藏在圆圆的叶片间，不细看，还真看不出。孩子问：怎么草也开花？我笑着回答：每一棵草都会开花的。蒲公英开出黄色的花朵，还能结成白白的绒球球。轻轻一吹，又满天开花，像柳絮轻轻的飘。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若连成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的每一棵草都会开花的，有的开得繁华而艳丽，有的开得细小而执着。只要你不放弃，你耐心等待，你会看见它不同风格的美的。
忽然想到曾教过的一个学生，一个皮肤黑黑、瘦小文弱又非常讨的学生，他叫马云飞，他说他只崇拜教数学的张老师。他喜欢张老师的文静漂亮，更喜欢张老师的睿智和聪慧，在张老师的数学课上他是安静的，一逢我的语文课他就不找调了。第一次见到这个学生时，他背着一个硕大的黑书包，与他瘦弱的身材形成强烈反差。走进教室，他就自选角落之处的一个座位坐了下来。 过了几天，班级排座位，他个子虽小，可是死活不肯朝前面坐。一个与他换位的男生无奈把我叫了过去。我帮他整理抽屉时，忽然发现抽屉里塞满了小玩艺儿，而涨满的大书包里，除了科幻小说，真正发给他的教科书已残缺不齐。我严肃批评了他，并强制调换了座位。
接下来的几天，他便一上课就睡觉，下一课便没了踪影。我
开始注意上了这个孩子，并仔细观察他的一言一行。
他是个沉默的孩子，不爱学习，但也从不惹是生非，爱一个人悄悄地玩。一根小绳子，几个小兵人都能使他乐此不疲。当然，刹不住车时，上课还玩。我开始找他谈话，希望他改掉身上的坏毛病，更希望他明白一份耕耘，一份收获的道理。
可每次谈话，都是好景不长，原来孩子基础太差，对学习早已自暴自弃。我只得通过张老师做工作，后来又叫来了他的家长，谁知家长更没信心，认为他压根儿就不是上学的料。将来能做点小本儿生意养家糊口算了。
像马云飞这样的学生，在我的语文课堂里还真不止一个。这样的孩子，成绩自然好不了，所有竞赛，譬如物理、数学、作文竞赛，他们都是被忽略的个体。甚至学期大考时，他们的分数也不被记入班级总分，他们像咸亨酒店里的孔乙己，有了他人们这样过，没有他人们也便这么过。
俗话说“十个指头有长短”，长有长的优势，短有短的作用。走进这些学生，你会发现，他们比其他学生更自尊、敏感，更需要别人的认可和关爱。如果对他们歧视或放任不管，势必会使他们与集体疏远，对学习和前途彻底没了信心。
如果说耐心是一滴滴雨露，那么信心就是一步一步的阶梯。我决定首先帮他们树立信心，多挖掘他们身上的天能，创造条件使他们有机会获得成就感。比如说学生们的手工水平不高，而马云飞却心灵手巧，他手工制作的十个泥娃娃活泼、美好、各具情
态，让同学们惊叹，我就在班里表扬他，并在他的引领下成立科技兴趣社团，搞点小制作、小创造，让他在同学中活得好声望，得到同学的尊重和友谊，在集体中找到归属感。一次课外活动，我把他叫到操场上，他又当交不上作文我罚他跑操，不安地低下了头。这时我脱下外套，拿出乒乓球拍与他比赛。旁边围满了助战的师生，加油声、叫好声不断。马云飞的小脸儿也激动得通红。
经过一段心理攻势，我开始正面接触他的学习。
马云飞的学习基础差，我协调各科老师，并成立学习小组，“一对一”轮流帮他补习，发现问题及时解决，而对他的作业，布置的有梯度，以实用、有效、有趣为原则。比如作文，别人写一篇作文，我就让他读一篇作文，然后抄这篇作文，再然后背这篇作文，最后仿写这篇作文。以此激发他做和学的兴趣。
定期家访，讲讲孩子的进步，说说孩子的优点，改变家长对孩子的看法，让家长多鼓励孩子。
“功夫不负有心人”，良好的师生关系，温暖的班集体，生动有趣的课堂，自主、合作的兴趣小组，终于唤醒点燃了孩子对学习和生活的热爱。当年中考，马云飞以513分的成绩考入城区四高中。现在就读于河南理工大学。一个令人头疼的问题学生，终于没有了那么多问题。
教育教学就像经营苗圃，你要爱苗圃里的一草一木，要用爱心浇灌每一株幼苗，要耐心地、平心静气地等待那花儿一朵一朵绽放，就像等待那最不起眼的灯笼棵，让他有时间把细碎的红花
慢慢绽放，那怕是藏在叶间，那怕是开的细小，那怕开的漫长，不同的草有不同的花期，只要耐心等它迟早会开的。
这是我教育教学中的一个真实小故事，我愿把这个故事讲给大家，并以此与教育同仁们共勉。
我想从小事做起，从点滴做起，爱学生爱教育，也是对党和人民满意的其中一个诠释。
篇二:《每一棵草都会开花》
每一棵草都会开花
长在田地边的草，长在山野里的草，长在精美花盆里的花都是一种草。生长在农村里，生长在城市里，生长在富贵家中，生长在贫困家中都是人。散文吧原创
做人不需要追求自己生长的环境的好坏，自己外貌的丑与美，只需要追求自己的人格、良心与知识的深浅。 就例如一个生长在城市富贵的家庭中的富人和生长在农村贫困的穷人。(诗歌 shige.sanwen8.cn)
这位富人认为自己父亲母亲都有钱，能供我吃，供我玩，供我花，我就不必要去读书学习知识，长大后成为有用的人挣大钱。而生长在农村贫困的穷人认为自己父母亲从小到大没有过过好日子，现在他们为了我长大后成为有用的人，辛苦的工作挣钱供我吃，供我读书，穷人下定决心发奋学习。数几年后，原来是一个有钱家庭中的富人现在成为街头的乞丐，据说他父母破产了，而富人认为这没关系也不认真读书长大后在过好日子，最终使富人成为被社会淘汰的乞丐。而原来生长在贫困农村的穷人现在已是一座公司的经理，使他的家庭从贫困转化为富有。
所以说每一种草都会开花，每一个人都能成才，只要有自信，有意志，不管是穷人还是富人都能成为社会有用的人。
篇三:《每一棵草都会开花》
初2013级第二次月考语文试卷
一、积累.运用（20分）
1．请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一组（ ）（2分）
A．折戟（jí） ．
B．企盼（qǐ） ．
C．寥落（liǎo） ．
D．摹画（m） ．
A．匿名
B．诘责
C．尴尬
D．迁徙 飘絮（suì） 广袤无垠（mào） ．． 小憩（qì） 藏污纳垢（gu） ．．绯红（fēi） ．屡空（lǒu） ．无可质疑 翻来覆去 杳无消息 冥思遐想 鸢飞戾天（yuān） ．期期艾艾（ài） ．2．请选出下列词语中书写完全正确的一组（ ）（2分） 禁锢 托词 轻薄 欣慰 不可明状 诚惶诚恐 花团锦簇 油光可签
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境．．．．
保护的关系，实现可持续发展。
B.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。 ．．．．
C.张璐同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。 ．．．．
D.食品添加剂的安全问题，已经成为达州老百姓经常挂嘴边的炙手可热的话题。 ．．．．
4.将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是 （ ）（2分）
你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述金色的成熟
③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液
A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。
B.这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。
C.制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。
D.学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
6．文学常识和名著阅读。（2分）
①《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自
②《钢铁是怎样炼成的》的主人公 的散文集《 》 是一个 （用短语概括人物精神品质）的无产阶级英雄形象。
7．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(2分)
生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；
。
， ，
8．古诗文默写（4分）
《酬乐天扬州初逢席上见赠》中使用典故的诗句是 ，
；当外国友人来中国旅游时，我们可以用《论语》中的句子当他们离开我们依依惜别时，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的 ， 来劝勉；《过零丁洋》中描写国势、身世极其艰险的诗句是 ，
9母亲节快到了，你如何表达对母亲的爱？请在下面格子里工整书写。（可用格言、俗语、口号、对联）（2分）
二、阅读.感悟（40分）
（一）阅读下面的短文，完成10-14题（12分）
我的第一本书 （节选）
我们那里管“上学”叫“上书房”。每天上书房，我家的两条狗都跟着我。课本上的第一个字是“狗”，我有意把狗带上。两条狗小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。我早已经把狗调教好了，当我说“大狗叫”，大狗就汪汪叫几声，当我说“小狗叫”，小狗也立即叫几声。我们是四个年级十几个学生在同一教室上课，引得哄堂大笑。课没法上了。下课后，老师把我叫去，狠狠地训斥了一顿，说：“看在你那知书识礼的父亲的面子上，我今天不打你手板了。”他罚我立在院当中背书，我大声地从头到尾地背书。两只狗蹲在我的身边，陪我背书，汪汪地叫着。后来老师“弄不成”还夸我的狗聪明，说比二黄毛会念书。
抗日战争期间，二黄毛打仗不怕死，负了几回伤。他其实并不真傻，只是心眼有点死，前几年去世了。他的一生受到乡里几代人的尊敬。听说乔元贞现在还活着，他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东小西。
那位朋友再来我这里时，一定请他看看这篇小文。我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。
10文章标题“我的第一本书 ”有何作用？（2分）
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11.你如何理解文章末尾“人不能忘本”中的“本”？（2分）
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12.文章补述乔元贞的“出息”有何作用？（2分）
__________________________________________________________________________ 13“我的第一本书”其实有深刻的含义，请结合选文分析。（3分）
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14文中人狗双簧是很好的情景教学方式，你对弄不成处理作者的方式有何看法?请说明理由（3分）
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（二）阅读下面的短文，完成15-19题（10分）{每一棵草都会开花作文600}.
每一棵草都会开花
①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计人班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我。爸爸知道我很努力_的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
④学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B．．
刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。（选自《杂文报》
15..结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词。（2分）
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16.从A、B 两句中任选一句进行赏析。（2分）
. .
17.标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（2分）
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18.最后一段在全文中的有什么作用？（2分）
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19.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（2分）
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（三）阅读下面的文言文，回答20-26题。（18分）
[甲] 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
[乙]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草．
色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”{每一棵草都会开花作文600}.
20. 解释下列句子中加点的词。（2分）
惟吾德馨 （ ） 有龙则灵 （ ） ．．
余则缊袍敝衣处其间（ ） 左佩刀，右备容臭（ ） ．．．．．
21.翻译下面句子。（4分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译： ________________________________________ 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
译： ________________________________________
尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
译： ________________________________________
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
译： ________________________________________
22结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分） ① ________ ________ ② ________________ ③ ________________
23下面对乙文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’
B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋
24.下列表述中，不符合甲文文意的一项是（ ）（2分）
A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
25.乙文中引用孔子的话有何作用？（2分）
__________________________________________________________________________
26.甲乙两文对交友方面有相同之处，你赞同这种交友方式吗?请说明理由。（3分）
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三、表达.交流（40分）
27. 请从以下两题中任选一题作文，要求内容丰富，感情真挚。
1. 在生活的旅程中，你也许拥有一些特别的收藏。或是一朵小红花、一张旧照片，或是一场经历、一段情谊，或是……它们承载着你成长的经历和温馨的记忆。请以“我的收藏”为题写一篇作文。
2. 娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望；涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。
我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多，友情，亲情，只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。
要求：①读懂文意，找准角度，自拟题目。②文体不限，抒写真情。③不要照抄引文，字数600字以上，诗歌在30行以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
篇四:《60-每一棵草都会开花》
每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。 ⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
⑨刹那间，台下一片静。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
15．文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 2 分）
答：
16．文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 2 分）
答：
17．品读第⑥ 节画线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 2 分）
答：{每一棵草都会开花作文600}.
18．结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。（3 分）
答：
19．生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人．以花喻人写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60 字左右）。（3 分〕
答：
1
篇五:《八年级学生作文：每一种草都会开花(14篇)》
八年级学生作文：每一种草都会开花（14篇）
八年级学生作文：每一种草都会开花（14篇）
1.每一种草都会开花
八班 苏淑一
小Y，你最近还好吗？生活还顺利吗？达到自己的目标了吗?你可知，温暖与生机并存的春天已经来临我想，在阳光的滋润下，你心中的那朵梦之花已经开了吧！在甜美的芬芳中，你也会无比幸福吧！
曾经，面对你的离开，我充满了疑惑。面对你的选择，我不知所措。我不明白，为何你要放开这幸福的生活，抛开这温暖的友情，去选择独自一人，在那陌生的社会中闯荡，尝试那些孤单与苦恼我认为，你真傻。
后来，在回忆中，我明白了
“小Y，你会吗？”课堂上，老师指着极为简单的一道题，向你投来充满信任，却又饱含怀疑的目光。紧接着，六十多双眼睛齐刷刷地望向你，夹杂着急躁、期待、同情、苦涩
本来就十分紧张的你更是涨红了脸，仿佛在极力思考，只为给我们一个正确而完美的解答。
时光一点一点地流逝着，就在你嘴唇刚刚合拢，想要喘口气的时候，笑声弥漫了教室的每个角落。无疑，你又答错了，老师皱了皱眉，感到十分无奈，摆摆手，示意你坐下，又重新理了一遍思路，似乎只为你一个人。而你，在此时，却早已听不下任何话语，无法思考，无法明白任何一道题，你双眉紧皱，嘴角下撇，流露出无限的悲哀与酸涩
而这一切，我们竟全然不知。我们只会拿你的经历来开玩笑，会因为好玩而笑个不停。而你，也只是笑笑，不再说什么，任凭我们用针去刺你，用利剑把你的心划破
我们只看到了你表面的开朗，却全然忽视了你内心的苦涩
直到那天，你走了，我们呆呆地望着你的背影，看无情的人潮把你淹没
我们才突然发现，也许，你是对的，也许，这儿真的不适合你，我们愿意掩饰离别时的悲伤，微笑着祝福你，永远祝福你
也许在学习上你是个弱者，但你善良、宽容、无私。我们相信，你会找到适合自己的那
条路，，会用双手创造出属于自己的那片天地，找到属于自己的幸福
我们相信，终有一天，埋藏在你心底的那颗种子，一定会被唤醒，然后生根，发芽
我们相信，那朵属于你自己的梦之花，一定会散发出无限的芬芳
而这一切，都只属于你一个人，那朵花，只为你一人而开，供你一人欣赏
朋友，祝福你，我们永远相信：每一种草都会开花，开放出属于他自己的，最美的花
2.每一种草都会开花
七班 张啸宇
万物回春，处处充满盎然的生机。
草坪中，经历了严冬的肃杀，数以万计的野草热烈地奋力生长着。人们不屑：卑微的野草无论如何努力，那一片单调的绿色不会被别的什么所代替，他们不会开花，与鲜艳的玫瑰，月季相比，如此下贱。孰不知，草丛深处，也藏着无数洁白嫩小的花儿，它们有向上的心，簇簇春意，在酝酿，在悄悄萌发。
这年夏天，我去了县城读书。
我不敢和别人交流，他们是城里人；而我，却来自农村。深深的自卑一直笼罩在我的心头，我害怕与他们会有天壤之别，害怕被别人笑。于是，我将自己封闭起来。我始终怀疑自己的能力，直到那次测试。
成绩陆续发下来了，语文老师在讲台上念成绩和名次，大家上去拿试卷。当大家都在为别人的一个个高分而吃惊而赞许的时候，我却深深地埋下了头——这就是差别。我的眼睛盯着课本发呆，不禁回想起以前，在家中时的快乐，天天与同学打打闹闹，与父母交流，日子过得清闲自在。哪像如今，人生地不熟，同学中没几个认识的，父母又不在身边，成绩又不好。想到这里，我不禁热泪盈眶。直到同桌小心翼翼地推了推我，我才回过神来：“小A，去拿试卷啊！”她笑着对我说。
我环顾四周，一群陌生的人都在用惊讶和赞许的眼光看着我，还有些人和同位窃窃私语，我隐约听见谈论的是我，怎么回事？在众人的眼光中，我茫然地走向讲台。
当我看见自己第一名的成绩时，我呆掉了。这是我的成绩？！当迎头看见老师对我微笑的眼睛时，红着的眼眶又湿润了。我不愿相信。我可是乡下来的！我怎么能考得比他们还要好？但面对同学们善意的微笑，我还是信了。自豪与激动如同浪潮般涌上我的心头，瞬间冲尽了几天来心中积压的自卑与不快，重塑我信心。我眼眶红着，手中紧紧攥着这张珍宝，手中的汗水浸湿了它，我心中百感交集，伫立在那里久久不肯下去。别人也许会疑惑，但这是一个自卑之人突然发现自己的闪光点时的无比感动啊！
我忘记了那天是怎么下去的，只记得哭了一夜，哭得很开心。
微风徐来，夹杂着泥土的芬芳，野草的花终究还是绽放开了它自己独有的风采，开的那么坚强，那么沁人心脾，漫山遍野，无不被野花所点缀，曾经的低贱，如今却如此辉煌，只因他们有一颗向上的心。
是的，每一种草都会开花，无论强弱，无论贵贱；每一个人都会成功，无论贫富，无论高下，只要你自信，只要你努力。
3.每一种草都会开花
八班 孙其振
“这是你说的！不管怎样，我一定要超过你，嗯，总会有这一天的！”小L满脸的激动。他信心满满地向我说起他的计划，矮小的身子骨却有如此大的力量。我不禁开始相信他，也许，他真的会成功
他是一株草，他同样是一朵花。
“嘿，我终于能和你坐一位了！快，快告诉我你到底是怎么学的，晚上回家你都做什么？还有”小L刚换过位来，就激动地向我问道。
“唉，就你？怎么学也没有用！22名唉！你这个水平还能怎么学？这辈子也甭想超过我！哎，省省吧！”我朝他一挥手，满脸不屑。
他沉默了许久，呆呆地坐着，但他的眼神告诉我他在努力思考着什么。
“我没说要赶超你，是你说的！好，这是你说的，不管怎样，我一定要”他突然对我大喊。
我用鄙夷的目光朝他望去，但他让我惊住了。他的目光炯炯有神；早已不是那个满脑子尽想着玩的人了。他身上激发出了无穷的斗志，这让我生惧，也许，真会有那一天。
从此，他再也不会下了课就去