【 – 小学作文】
篇一:《母爱风景线》
母爱风景线
母爱风景线
翻开记忆的相册，品味那浓厚而香醇的母爱……
一条围巾
那是我上一年级的冬天，窗外风儿呼呼地吹着，好像不知疲倦似的。妈妈轻轻走到我身后，像变戏似是的从身后拿出一条围巾。哇！好漂亮的七彩围巾，看上去就像一条美丽的彩虹。就在我接过围巾的煞那间，我看见了妈妈的那双手：通红的手上布满了冻疮，好像刚刚涂过药，手指也肿得很大。我的眼睛模糊了，眼前又仿佛出现妈妈在柔和的灯光下为我一针一线赶织围巾的情景。
哦，一条七彩围巾在寒冬里为我增添了一副美丽的图画。
一枝茉莉花
那天是我的九岁生日，原以为没有人知道。虽然我能理解妈妈的忙碌，但心里不免有些失意。回到家，忽然发现有个纸盒，推开门，打开纸盒，里面是一支茉莉花儿，下面枕着一张漂亮的卡片：“鸿鸿，妈妈知道你不喜欢其它花儿，所以送你茉莉花。在你九岁之际，妈妈真诚送给你美好的祝福！”此刻一阵茉莉花香立刻沁人心脾。
哦，一枝茉莉花儿在我的生日里给我的心情添上了温馨的一笔。
一把雨伞
最近一段时间，妈妈把一切精力投入到了姐姐身上，中午让我去同学家吃饭；下午放学回家，家里没人；作业也不怎么管我了。我的心情坏到了极点，我恨妈妈偏心，随着时间流逝，我发现我错了。今天妈妈亲自送我上学，外面天阴沉沉的，不时飘来一阵急雨。妈妈送给我一把雨伞，我拿着雨伞走进校门口的那一瞬间，看见妈妈不声不语，孤立冷雨中，眼眸中流出的信任与鼓励，嘴角上挂着一丝抹不去的慈爱与微笑""
哦，一把小小的雨伞也成为催我奋进的风景。
一条七彩的围巾，一枝茉莉花儿，一把小小的雨伞，是母爱把它们串成一道美丽而永恒的风景线。
篇二:《一道风景线作文》
一道风景线
九（6）班 曹柏林
青春的彩铃敲开我的心扉；青春的色彩涂抹我的思绪；青春的激情点染我的梦想，而你是那样一道风景线，驻在我青春的彼岸。
母爱便如一道风景线，于朴素中彰显华丽。所思所忆在脑海中慢慢绽开……
一场雪花路过去年的冬季，而你却如一股暖流涌彻我的心扉，觅不见了寒冷的踪迹。放学的铃声刚刚响起，我便一股脑儿将课本塞进了书包，以最快的速度冲出了教室，迫不可耐地投进了这个冬天雪花迟来的拥抱。操场上来来往往的是拥挤的人潮还有那时不时从眼前擦过的雪球。没有多长时间我的帽子里衣领里便已充斥着顽皮的雪球以及那融化了的湿度蔓延着我的身体。我无奈地抖了抖衣领只等待着你回家后的训斥。踏进家门，你看见了我湿漉漉的外套，没有训斥和呵责，而是帮我换上了干净的衣服和鞋子，把我冻的红彤彤的手放到你暖和的口袋里，低下头贴上我红扑扑的脸，一阵暖意袭卷了我的全身。
晚上伏在书桌上的我依然手指冰凉，我听见你推开门后轻轻的脚步声，再抬头，桌角多了杯温暖的茶，你没有多说什么，放下茶后便又转身离去，母爱尽在不言中。我放下笔，捧起了茶杯，茶叶在水中上下浮动，茶水的温度暖了我的手心，轻呷一口，茶的清香绕舌，更觉得是你将母爱沏进了茶中，暖了我冬日里的心。抬眼向窗外望去，稀落的雪花映着一片明晃的洁白，路灯下的雪花在树影间微微旋转、落下。整个世界都似乎在我眼前开阔起来，生动着我的视线。
那个雪花下落的冬季，触动依旧像昨天。
母爱的风景在我的生命中上演着华丽，回忆的野花在我心间暗自芬芳，再也没有那样靓丽的风景线在我心底蜿蜒。
你是那样一朵蓝，开在我岁月的彼岸，你是那样一缕风，漪起我心间的波澜。在你面前，文字苍白，心始知归来。
像一缕春风一样的生活
九（7）班 汪行云
水面初平，燕子衔泥，榆钱蹿上了树梢，微风轻拂，扰乱了一池春水，活泼了整个春天。 春风与小草搏击，哗啦啦，哗啦啦。
屋内，正如那并不悦耳的风吹草动之声，里面两人的心情也十分烦燥。“妈，你凭什么非要让我学琴，我也有自己的自由！我想要像春风一样生活。”我说。妈妈毫不客气地反攻：“就凭我是你妈！”听了这话，我更加愤怒，转过身去。不一会儿，妈妈走了出去，反锁上门，把我关在屋内。
春风遨游在天地之间，呼呼呼。
我望着妈妈渐渐走远的身影，小心翼翼地从抽屉里找出钥匙，打开门，迈出家门，疯狂地奔跑，如春风一般漫无目的地跑着，像是笼中的小鸟突然获得了自由，想要尽快远离这个地方一样。我跑到精疲力竭时，倒在草地上，微风轻抚我的脸颊，阳光在交叠的树叶间愉悦地跳动，光影穿梭间，我似乎身处渔人复寻不得的桃花源中。我想：“若能永远如此自由不羁那该多好！”伴着春风的呢哝软语，我进入梦乡。
春风与河水嬉戏，叮铃铃。
几个调皮的孩子大声吵闹着惊醒了一旁面带微笑的熟睡的我。一个孩子手里拎着一个袋子，
另一个孩子手里抱着篮球，那个孩子松开手中的袋子，兴奋地冲向篮球。只见那袋子中的透明饭盒沿着小坡滚了下来，看着饭盒里颜色鲜艳的饭菜，空气中似乎弥漫着香气，让我感受到饥饿。另一个孩子笑着说：“那是你妈妈给你专门做的，花了一个上午呢！”那个孩子不屑地说：“别管它，我们玩球去！”角落里的我不觉有些气愤，“这可是妈妈的爱啊！”话一出口，我不禁愣了一下，心想：“是啊，妈妈让我学琴也是她对我的爱，而我却……，在别人眼里，这样的我也是很讨厌的吧！”
春风回到了大地母亲的怀抱。
伴着一缕春风，我跑回了家，只见妈妈焦急地在门口等着，我冲进妈妈的怀抱，自责地说：“对不起，我不该乱跑出去，让你担心。”妈妈笑了笑，没有说话。
春风拂动，树叶沙沙作响奏出记忆的碎片，我追寻像一缕春风一样的生活，却懂得了春风的自由并不是狂妄不羁，而是灵魂深处的淡泊高远和心中一片花香四溢、青翠葱茏的风光。 像雨一样的生活
九（6）班 侯晓杨
“滴嗒”！“滴嗒”！时针不停地在转动。“滴嗒”！“滴嗒”！“滴嗒”！小雨它在窗台上溅起了水花。“滴嗒”！“滴嗒”！书香勾起了我的牵挂……
微风中掺着泥土的芬香，草地吐露出一丝丝新绿，门前的香椿也展露萌芽。我轻抚树干，闭上了眼，那星星点点的雨珠润湿了我的脸庞。欣然张开了眼，我一个转身，急冲冲地向屋里大步踱去，寻找到了一本书，立马坐下，开始神游于那亦真亦幻的书海中……
窗外的“滴嗒”声越来越清晰，那一朵朵雨花顽皮地跳上了窗户，把那纯真无邪的笑脸映在了玻璃。雨是我最好的朋友。尤其，是这样的春天，雨儿仿佛是我最亲近的陪伴。它们悄悄走来，不带一丝灰尘，它们又悄悄逝去，不带走一片芳香。
雨天里，读书是一件惬意的事，少了些平日的烦闷与燥热。使我的心收回，静下心来聆听窗外那富有节奏感和灵动的雨声。不得不承认，小雨是自然的一位音乐家，它用身心敲击的旋律与乐符直接扣开我的心扉，带走了我的疲倦，舒展了我的身心。
然而，相聚是短暂而又美丽。在不轻意间，朋友向我招了招手，它要回家了。我不舍地向它致意，只见它的渺小的身躯，渐渐消失在花草树木中。淡淡的痕迹掩映在那嫩绿的萌芽中。我站起了身，伸了一个懒腰，启开身边的椅子，缓缓走向窗前。一幅“苔痕上阶绿，草色入帘青”的画卷展现在眼前。雨儿真是个画家，它把大自然洗得绿意盎然，生机勃勃。
雨，是我的好朋友，从某种程度上说，它更是我的良师益友。它的淡泊宁静的品性，正如它来去时的从容淡定，让我深感到为人做事应处事不惊、淡定冷静是明智之举。它来去一身洁净，不染尘埃，也正提醒了我应以莲之出淤泥而不染的品质为人。雨，奉献了它的一切。
雨，润物细无声，孑然一身，却拥有了一切。我不由自主地仰慕它，喜爱它，更加向往我能以雨之精神，一如既往地生活。
像时针一样的生活
颌首，低眉，眼波流转，灼灼凝视。
侧耳，垂眸，素手轻扬，静静谛听。
“嘀嗒，嘀嗒”那是秒秒旋旋，跳跃的舞步；“嗞，嗞”那是分针轻灵，飘忽的轻歌。侧耳听，寂静无边；抬眼望，岿然不动。一瞬的迷蒙，又一瞬地复归清明，呵，原是时针，是悠闲又忙碌，毫不惹眼又举足轻重的时针啊！我陷入了遐思。
如果我是手表中的一个部件，我愿意当一枚进针，为什么呢？因我为羡它的那份淡然与悠闲。当秒针与分针疾步向前时，它仍然保持自己的步调，不疾不缓，优雅从容。
这是我理想中的生活，这是我的期盼与希冀，我想，悠闲缓慢的生活会带来心灵的悸动。在被露水润湿的清晨，我会和阳光一同起床。走出家门，踩着晨光。看绿得晃眼的草木藤蔓舒展枝叶，听各色斑斓的啾啾鸟鸟，闻隐隐浮动的花香气息，贪婪地将迷蒙中的城市映在脑海里。多么令人向往而富诗意。
在被灯光昏黄的夜晚，我会同兰花一起阅读，有时会读“青青子裕，悠悠我心，”有时是“翠翠在风日里长养着”有时是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，”有时是“笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变”兰花幽幽地飘散着馨香，“嘀嗒”声在寂夜里响得格外让人安宁。
如果我是手表中的一个部件，我愿意为一枚时针，为什么呢？因为它的份量，它代表着一种人——淡定而有气度，掌控着全局，而分针和秒针又代表另一种人——看似忙碌却庸庸碌碌，平淡一生。
我这我理想中的生活，这是我的期盼与希翼，我不愿我的一生走过，却如掌间细沙，不留一丝痕迹，我的生活与生命，必将以坚强，蓬勃和进取之心呈现，我的生活，必将在一个高度绚丽绽放，“人不可有傲气，人不可无傲骨”。只有拥有拒绝庸碌的心态，你才有可能脱颖而出。
就像时针，当你看表时，先看秒针，还是分针，还是时针？答案显而易见，像时针一样的生活，在忙碌中不失娴静，在平凡中不失伟大，做一个优雅从容的人，做一个举足轻重的人，那么，我想，生活会更加多彩，生命会充满盎然生机。
“嘀嗒，嘀嗒”秒针还在不停转动，我也迈开了前进了步伐，毕竟，要想像时针一样的生活，路在脚下，从“心”出发，不是吗？
像蒲公英一样的生活
初三（10）班 邬冰倩
每次去踏青，总会在路边不经意的瞥见几朵陌生的小花，扎堆
在一起。每当这时，我就会想起蒲公英，因为它在我心里，是自由
的象征，而它飘去的地方，就是我向往的远方。
我想像蒲公英一样自由的飞翔。
每一个会幻想的女孩都渴望着一片美丽的花田。满眼都是花的颜色，可以听到花朵随风飘动的声音，可以闻到令人心怡的花香。而蒲公英略有不同，它向着太阳飞去，无拘无束，它是穿着绒裙的仙女，是飞翔的白鸟，纯净的白，自由的白！在忙碍的现实中，我是多么渴望像蒲公英一样，自由的飞翔！
我想像蒲公英一样飞向我想去的地方，也许，是很远的地方。
远方，这个词，比家的温暖更能吸引我。在我很小的时候，就向往长大后可以走得更远，看得更广。我的祖辈，世世代代从事农耕，他们只知道金黄的丰收的硕果，只知道家长里短的闲话，他们不和知道在遥远的地方，还有一方乐土，那是仙境一般的地方，那是我所向往的地方。蒲公英一到飞翔的季节，就会携带它的花种，脱离土壤，飞向远方。远方，是一个概念、它充满神秘感，它无时无刻不吸引着我，引诱着我。{母爱是一道风景线}.
我想像蒲公英一样，无忧无虑的生活。
蒲公英的生活，就是花的生活吧！是不是也像人类的婴儿一样，渐渐成长，再脱离大地母亲的怀抱呢！可是，终归是有些不同的，我们没有办法像蒲公英一样，随处生长，我们更没有办法像蒲公英一样，每天过着快乐的生活，享受着阳光的沐浴，微风的洗礼，泥土的滋润。
因为没有，
所以向往，所以我想像蒲公英一样的生活。
都说人的生命只有一次，而花期却可以无限延长。在它们消逝的地方，每年春天，都会有新的枝丫从泥土里钻出，这是生命的延续，是大自然的馈赠。我们虽然不能像蒲公英一样，无限延长生命的长度，但我们却可以拓宽自己生命的宽度，在有限的生命中，为世界作出更多奉献。
像蒲公英一样的生活，无忧无虑，无拘无束，为了美好的明天奉献出一粒粒
花籽。这是我的追求，也是我的梦想。{母爱是一道风景线}.
一道风景线
初三（4）班 袁 杨
老狗卧在土墙旁，守住了回忆，累坏了身躯，犹如一道庄严肃穆而令人心
寒的风景线。
——题记
你老了！
你老了，从我刚回到乡下老家看你蜷缩在狗窝里，不再像从前那样飞奔过来跳起来吻我时，我就知道你老了。但我仍能读懂你眼中的欢喜，还有一丝无力的阴霾。你眼中曾经的神光被融在烈日中，不见分毫。
你老了，我从你掉落的一窝狗毛和不停颤抖的四肢中读出了这个信息。还记得小时候最喜欢追着你跑，可从没追上过你，反倒是你纵容我，骑在你身上抓你耳朵，驮着我在草地上散步。那时你一身黄毛特别舒服，奶奶给你取名叫黄板儿，就是土地的意思。奶奶没文化，却用质朴的方式表达她对你的情感。
你老了，在我靠近你之后才认识到这个问题有多么严重！跳蚤肆意地在你身上跳舞，有的还偶尔爬到你没毛的裸露的皮肤上晒太阳。苍蝇贪婪地吸食你胸口上的腐肉以及脓水，并且在伤口周围产卯。阳光毒辣，苍蝇跳蚤却不怕，所以你没空用舌头喘气。我给你上药，除蚤的、消炎的，不一会儿眼睛里就像进了沙，有什么东西不住往外流。我知道眼泪是热的，可现在我希望一滴泪都能帮到你什么。
也许你真的老了，你胸口上的伤是野狗咬的吗？刚才它们又准备抢你的剩饭了。我狠狠地扔了一块石头过去，没打着，一条也没有。我不知道你老得是否已然忘记，曾经你打败挑衅你的两条野狗，它们落荒而逃。而你为这次胜利所付出的代价，只是左脚踝往上的一寸小伤口，你是跛着脚回来的，但你那昂起的头颅证明了你的尊严！你仿若一个王者，不！你本来就是王者。我发了疯似的在你周围呐喊，它们不在这里，是的，你的骄傲与尊严败给了时光，我找不到你的，也找不到我的。
你要走了！
你要走了，不知道会是在哪一个明媚的午后，或许你会和今夜的月一起消失。我不敢想，这对你来说太残忍了。
你再也不能站起来与我一起在山顶上俯瞰风起月落了！
你和家乡的老土墙一起斑驳了的时光，守住了回忆。你用宝贵的青春，构成最美的风景。请带着世界属于你的记忆，安心离去。
夕阳西下，落日的余辉洒在你身上，也洒在我的心底。老狗昏睡，一道美丽的风景线展现在我的眼前，我双眼濡湿。
篇三:《母爱是一条溪流》
母爱是一条溪流，她有柔情，用自己的柔情去感化冥顽不化的坚石；母爱是一片云，随着天空的飞鸟而四处飘荡，越过千山万水，总飞翔在儿女身边。——题记
冷露无声，秋水无痕。岁月无声无息的在时间的年轮上，悄悄滑过不留一点痕迹。母亲您放我飞翔，要让我在空中被风吹、被雨抽、被日晒、被树挡……其实这一切我都明白。母爱的奥秘不言而喻。牵挂是母爱的的一种形式，关怀也是母爱的一种形式，母爱以各种各样的形式存在着，她时时刻刻包裹着我们，激励着我们。
母爱是一种牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦记，她联结着人生的命运，母爱是一份亲情，一缕情思，一种幸福。在这个纷繁的世界里，多少孤独的旅人飘泊四方，寻觅温暖；在这茫茫人海中，有多少寂寞的心灵浪迹天涯，渴望温暖；在这短短的人生理，又有多少人珍惜亲情呢？但爱离开的那一刹那，才明白“那人却在咫尺处”的痛楚。
友情也许会有人不相信，爱情也许需要考验，可是母爱决不会让人质疑。从古至今，就有“沉香救母”的美丽传说，有“孟母三迁”的千古绝唱，母亲为了儿女不惜牺牲自己的一切。“慈母手中线，游子身上衣”描写的正是这样一种充满爱意的关怀。
母爱就是一杯香美的感情佳酿，是永远为我们指路的路标；母爱就是一片飘在高空中的云，随着天空的飞鸟而四处飘荡，飞越千山万水，总围在儿女的身旁。母爱没有杂质的，没有虚伪的，是一种实实在在、真真切切的细节。母爱是慷慨的给予与无私的奉献，生病时的一粒药丸，晚上睡觉前的一句“晚安”。这都是母爱最真实的体验。
母爱，让我们在生活中品味酸甜苦辣，让我们在沙尘暴中认清方向，母爱就是人世间一道亮丽的风景线。如果人世间没有母爱，就好比植物缺少了阳光，鱼儿缺少了河流；一个人如果缺少了母爱，就会在人生旅途中迷失方向，徜徉徘徊，有时甚至会误入歧途。
生活需要母爱，需要母爱的温馨，需要母爱的甜美。拥有母爱就是一种幸福。学会品味母爱，珍惜母爱，沐浴在母爱的长河中，人生会变得丰富多彩。
母爱是人间最伟大的爱。
篇四:《一道风景立意讲解》
一道风景，可以让你流连忘返；一段真情，可以让你刻骨铭心""请以“留在心底的风景”为题写一篇文章。
要求：1.除诗歌外文体不限；2.不少于600字；3.文中不得出现真实姓名和学校名。4.书写要正确、规范。
风景有实也有虚
这是一篇全命题作文。全命题作文就是依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意，内容表达具体、充分的文章。因此，我们作文前要认真读题、审题，明确题目的范围及重点，找准题意。
“留在心底的风景”这个题目中，我们首先要抓住“风景”一词。风景的含义可分为两类：
一类是指“自然风光、人文景观”，这是实指。如果从这个角度出发，可将文章写成游记、写景抒情类作品。
二是指“人间真情，生活场景”，这是从“风景”的比喻意义立意的，其中前者虚指美好的情感（自信、坚韧等），后者借指美好且让人难忘的生活场景。也就是说，使用“风景”的比喻意义写作时，既可以写实（生活场景）也可以写虚（人间真情）。
“留在心底”说明难忘、深刻、影响力""
总之，我们要注意从两方面切中文题：
一是关注文题中“留在心底的”这一限制性短语的意义，也就是说，你所绘的“风景”应该是“留在心底永远难忘的”；
二是需要切中“风景”一词潜在的意义即那些留在心中美好的事物
文题“留在心底的风景”实际上可以诠释为“永远难忘的美好的事物”。弄清了这些，我们写起作文来就会游刃有余了。
留在我心底的风景
世上总有一些风景，挥之不去，并在生活的某一刻给人以深深的触动．
那是一个漫天飞雪的早晨，我七岁，正和小伙伴在家门前的雪地上玩得正欢，不经意地一瞥，竟感到有人在楼上看我，定睛一看，是母亲，我不耐烦地叫道：“妈，看什么看，我正玩儿呢!”母亲很迅速地关上窗，那样子似乎有些狼狈． （欲扬先抑）
又是一个下雪的早晨，我十二岁，坐在家门前的雪地上看书，文章讲的是母爱，我下意识地抬头望窗，看到母亲很紧张地关上窗，生怕我看到她，那一刻，我的心颤了一下，说不出的滋味．
从那以后，我开始关注那扇窗，每回走出家门，总要回头望一望那窗–窗是关着的，但我知道窗的后面有一个慈爱的母亲，我能想象她见我回头时脸上的笑意，那风景，很美． （点题 过渡）
一次，乘车经过家门，那窗竟然开了，我望见母亲倚在窗边，用眼睛在人群中寻找，观望着什么，她的脸庞写满了焦急——虽隔着一条窄窄的胡同，那脸庞却格外清晰．我望着她，她没有看到，她的身影显得孤独而无依，那以前不曾注意到的白发也在一瞬间充盈了我
的视线，她一直都不肯放下多年的习惯，那被我曾所不理解的爱，那一刻，我泪流满面，爱没有重量，我却已被压跨．
汽车开动了，母亲倚窗观望的样子定格成一幅画，渐渐离我远去，但我知道，母亲倚窗观望时的样子，将是我心底最美的风景．
留在我心底的风景
一、撒哈拉之心
一望无垠的黄沙，连到天的尽头，让人心惊，让人畏惧。然而三毛选择了撒哈拉，选择了这片广阔的、赤裸的沙漠。不大的房子，简单的生活。每天开着小吉普去沙海里兜几圈，等丈夫回家，看书，写作，如此而已。她的心是广阔的赤裸的简单的，正如这沙漠。她说，撒哈拉之心——那是我在这世上唯一的名字。
二、敲钟人卡西莫多
巴黎圣母院副主教企图占有吉普塞女郎未遂，便诬蔑她，使她被判死刑。圣母院敲钟人卡西莫多冒死将她救出。但教会有诬蔑艾斯梅哈尔达为巫女，将其绞死在圣母院楼顶。卡西莫多被这无耻的行径激怒了。他将副主教从楼顶上推下。之后，自己便在艾斯梅哈尔达坟前。
三、铁打的保尔
一个普通工人的孩子，努力拼搏、顽强斗争，成长为一个不屈的英雄。不怕牺牲，同外国占领军、白党匪进行战斗。身带弹伤、双目失明、全身瘫痪，但却高昂着头顽强的抗争着。他便是那钢铁打造的保尔·柯察金。钢铁般的精神。
四、被缚的普罗米修斯
普罗米修斯为人类盗取天火，宙斯为了惩罚他，指派威力神和暴力神用铁链把他钉在高加索山上。但他傲然不屈，拒绝河神与众神使者的各种诱和，最终在宙斯的雷电中沉沦于大地深处。
""
这些，留在我心底，成为一道道永恒唯美的风景。
善于借助小标题、首括句，使文章结构清晰。
善于吸收经典著作的营养，
立意深刻，内容丰富。
留在心底的风景
一直以为最美的风景在远方——最开阔的天在内蒙古大草原，最柔弱诗情的是江南，海天相接的融合在天涯海角""
淡淡的色彩，在静静地回忆里期待着；悄然的声息，在湿漉漉的雨里徘徊着；暖暖的阳光，在蔚蓝的天空下注视着。突然间，留在心底的那道风景变得宁静了下来。
留在心底的风景，是多彩的天空。天空，聆听着新生儿呱呱的歌声，聆听着一盏扑不灭的生命之灯；天空，望见青春的花树瑟瑟地低垂了它们苍白的发鬓，悄悄地窥视着那破旧的老鞋又蹒跚游走；天空，映照着情侣互相挽着的手，沉浸在七夕的鹊桥上…..天空下种种交织的风景，任时间徜徉在大海里，是如此的安详。
留在心底的风景，是可爱的家乡。弯成一弯的桥梁，静静的倒映在湖面上；漫步在老街的青石板，心中留下挥之不去的感伤；路边斑驳的砖墙，青苔点点。听见谁歌声悠扬，门旁的风铃摇晃着叮叮当当……细数心底的风景，精彩的画面的署名，叫做“家”。
留在心底的风景，是单纯的幻想。夜晚，我在睡梦中想着自己拥有一双翅膀，飞出束缚的笼子，飞出人们的视野，在无边成长的迷惘里，寻找。成长的风景，弥漫开，流逝在光阴里，却又不停息的存在着，是那般耐人寻味。
原来，最美的风景在身边，在心底。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”
这一声呐喊，喊出了封建社会中多少怀才不遇者的心声！使多少被强行压缩的灵魂都到诗里来享受那足以舒筋活血的通畅！这就是一代诗仙——李白。他以隐隐雷声的脚步闯进诗坛，在中国诗歌史上留下了一座永远闪耀着宝石红光的诗碑，也在后人心底留下了一道永不褪色的风景。
他雄浑瑰丽、豪迈潇洒的诗篇，让千百年来被封建制度压的喘不过气来的人，终于敢悄悄的直一直腰，在心灵深处扶起最后的一丝人格尊严。
李白是个狂傲的诗人。狂，是自信的外现，是对人格尊严的充分肯定，是对束缚人的社会习惯势力的蔑视。他昂首天外，站在九天绝顶来看人间，用超然物外的态度来对待生活中的一切欢哀苦乐，根本不屑以世俗的价值为标准。
他追求自由，追求理想，追求完美的没有丝毫卑屈的人格，因而在他笔下，一切高山大川都像是他这种内心世界的外化，他眼里的黄河，是"黄河之水天上来，奔流到海不复回"；他眼里的长江是"登高壮观天地间，大江茫茫去不还，黄云万里动风色，白波九道流雪山"；根本谈不上壮观的庐山瀑布，也是"飞流直下三千尺，疑是银河落九天""" 他处处以自己吞吐宇宙的豪气，赋予自然景物以崇高的审美价值。这种风格与气概，在盛唐的文学史上留下了浓重的一笔，成为了诗坛上一道绚丽的风景线。
李白许多独绝古今的诗篇。别的诗人不要说没写过，首先在思想境界上就达不到那
样的高度。别人写诗是用笔一句一句写下来，而他则只要把心里那股气一张口喷出来就行了。
李白的诗名越来越大，不仅惊动诗坛，而且惊动了许多达官贵人，最后甚至惊动了对艺术有深厚造诣的唐玄宗。于是天宝元年，李白四十二岁时，唐玄宗将他召进皇宫，给予隆重的礼遇。可是对李白来说，陪着皇帝寻欢作乐，是御用文人干的事，那是卑屈的。他根本不想去适应处处都必须约束自己的政治环境。他永远都是那个“黄河之水天上来”的不可一世的李白。
他是云，必须飞到天顶去探测天空的浩渺；他是水，必须奔向大海的去扬起海上狂涛。李白有那种天上地下独往独来的气概，而这种气概，也融入了他的诗篇，使之意境雄伟、深沉激烈、狂妄不羁、大气磅礴。这种独树一帜的特色，使这中国诗魂永远屹立。 酒入豪肠，三分酿成了月光，剩下的七分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。 这道风景，将永远留在我们心底。
“考场作文要少一点‘碧螺春’，多一点‘二锅头’；考场作文不像平时作文那样，必须有很强的‘视觉撞击力’，让阅卷老师在一瞬间就被它吸引，被它打动。
篇五:《那一道风景(800字)作文》
精选作文:那一道风景(800字)作文 那一道风景 街上有两个长得极像的女孩与我擦肩而过，我不禁怀疑那是我们。每次和妹妹上街，她都喜欢牢牢的挽住我，怕我丢下她一人。 我转身追上前去，好奇心驱使我尽量的靠近她们。 姐！你看！其中的一个女生叫嚣了起来，那个彩色的三角形风筝飞得好高！她伸手指向天空中飞得最高的那个风筝。 另一个女生顺着她指的方向抬头望去，眼里多了几分笑意，随即又黯淡下来。可是，她仍是微笑着的。 从刚才到现在，一直是妹妹在唧唧喳喳的诉说，而姐姐却只是安静地听。 姐，我们一会儿也放风筝好不好？妹妹可爱的笑着对姐姐说。那个姐姐似乎是不太赞同的摇了摇头。 我扫了一眼周围，因为是秋天，在广场上放风筝的人并不是很多，只有几个孩童在和他们的父母一起放风筝。妹妹把姐姐拽到了卖风筝的阿姨那儿，经过一番认真的挑选，终于找到了一个令她们满意的风筝。 妹妹拿着那个鹰风筝的线轮，时而前转，时而后旋，那风筝在她的控制下稳稳地飞在空中。 我上前向她问好，她将线轮交到了姐姐手上。 为什么会选鹰？女孩子一般都不怎么喜欢鹰的。她刚坐下我就抛了一个问题给她。 因为鹰飞得高。她回答道。 呃？我被她言简意赅的回答噎住了。 只有飞得高，才能让姐更加努力的去飞。 妹妹重新回到姐姐身边，和姐姐一起放飞属于她们的风筝。在这幅由风筝执笔的图画中，姐妹之间的亲情越来越浓。 姐！妹妹看着天上的风筝说，如果你努力的飞起来了，就不要在低处停，为了摆脱这根束缚的线，努力的往高处飞。 姐姐脸上的笑意更浓。她点了点头，又嗯了一声，算是对刚才的话的回答。 我起身往回走，再回头望了一眼，她们已经成为了亮丽的风景。 她们两个拿着风筝的线轮，把风筝控制的恰到好处，她们的脸上露出开心的笑容，洋溢出幸福。 我的心不禁被这一幕打动了。这样的姐妹亲情，让平淡的生活变得不平淡。 生活中的亲情、友情，使平淡的生活变成了简单而幸福的生活。初三:夏夜影
篇一：“你也是一道风景”作文导写
“你也是一道风景”作文导写 作者：聂海艳 来源：《速读·上旬》2014年
1.记叙
记叙的重点在于：写出这道风景的特点、价值、影响，描绘出成为风景的理由。如，有学生回忆和爷爷的往事，对爷爷形象稍加刻画，最终从点题句中告诉读者 “爷爷也是一道风景”。事实上，这样的文章表达的是“爷爷爱我”，脱离主题。这样写的同学问题仍出在审题这一环节上，未理解题目的具体指向，也就是说，让平凡的爷爷成为风景让我欣赏喜欢的具体品质是什么，仅仅爱我是不够的。
如果写人记事，必须写出“由平凡普通变成让人欣赏的风景的”特点。如“突出爷爷日常严厉”，进而肯定爷爷的教育方式，对自己的影响等。再如，记叙运动会上最后一名，赞扬“不耻最后”的精神等。
2.议论
写议论的话，比较局限，一般只说明一种道理。此时“你”指自己，或是所有平凡普通的人。要阐述的问题是：人要懂得欣赏自己，关于发现自己的优点，肯定自己，不要妄自菲薄。
3.叙议结合
如可以借你现实中看到的“清洁工”的行为，进行一番细致描绘，再引出这样一类默默奉献的角色，进行议论升华，先叙后议。一定要先写个体，否则变成了“你们”。
【例文赏析】 你也是一道风景 刘迪尧
前些日子，有一位老人去世了。她是一位极其平常的拾荒老人，可以说很少有人认识她，甚至有很多人连她的名字都没听过。但自从一篇长长的报道出来后，她的事迹传遍大江南北，感动了无数人。 她就是拾荒奶奶、五里亭妈妈——楼小英。
她住在五里亭，靠拾荒为生。但是，日子过得清苦的她却收养了30多个弃婴。拾荒为生的同时，她要照顾这些可怜的孩子，却不曾有抛弃这些孤儿的念头。一个孩子是养，一百个孩子也是养。她凭着这股精神，走过了无数的春夏秋冬。一年一年，孩子们长大了，一年一年，她又收留了更多的弃婴。她有着自己的孩子，却同样将这些捡来的孩子当成自己的孩子那样看待，细心照顾。她不求任何回报，只希望这些孩子能够好好长大，成家立业。她的付出是伟大的，可以说她是天底下最伟大的妈妈。
楼小英的事迹让我感动，她让我感受到，在这个纷扰的、一切以利益为大的世上，仍有一点温情存在人心。楼小英是一个平凡的人，她用平凡的一生支撑起许多孩子的未来。她的付出感动人心，激荡着一股人情，敲击人们冷漠麻木的心。
那些丢弃孩子的父母，与楼小英正好形成对比。他们也许是因生计所迫，或是各种原因狠心丢下了孩子，完全不顾这么做会对孩子造成多大的伤害。楼小英付出了自己的青春与岁月，来持平孩子们的伤痛。
她在这个纷扰麻木的世上，用自己的行动留下了人情的光辉，让一种爱的精神永驻人间，成为繁华都市的一道纯朴美好的风景。而楼小英本身，也是一道拥有母爱光芒的风景，温暖人心。
楼小英去了天堂，因为上帝看到了她这一生的辛苦，让她去天堂享福。但或许对楼小英来说，与这些孩子们待在一起，才是最幸福的事。
也许在平凡的人之中，会有这世上最最纯净的美好吧，而这个带给碌碌苍生最纯净感动的人，也是一道美丽的风景。
你也是一道风景 顾鸣瑶
人生的道路上，总是充满着无