【 – 小学作文】
篇一:《如何教小学生仿写句子》
如何教小学生仿写句子
一、什么是仿写句子
就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。要根据提供的语言材料，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。
二、仿写的基本要求：
这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率不高，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。
1、内容要协调一致，前后呼应。
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一。
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同。
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、字数要相等或大致相等。
三、仿写要注意的几个问题：
1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
篇二:《如何仿写句子》
说到爱国，最近有句话：子不嫌母丑，狗不嫌家贫，意在告诉大家，国家再有错，再对不起你，你都不能有意见，你们也不能反对，要爱这个国家,这话其实是不适宜用来比喻所谓的爱国！
什么叫爱国？怎么才算爱国？不讲那些长篇大论，就百姓通俗的理解，我看是这样：爱国就是爱你脚下的这篇土地！因为你脚下的土地，有一份是你的，活着，你可以站在这片地上，睡觉，你可以睡在这片地上，死了，你可以埋在这片地上，所以你要爱，所谓这个“爱”，就是因为你靠这块地安全的生存，与你生活在什么朝代、什么政府、什么政党狗屁关系也没有，你管他谁执政，谁当权，这片地只要有你的一份，你尽管爱这个国家，因为这篇土地给你提供衣、食、住、行，所以爱国不是爱朝廷，不是爱政府，不是爱政党，更不是爱某个人。清朝是中国，民国也是中国，现在是中国、将来还是中国，满人执政是中国，
汉人执政是中国，其他民族执政，还是中国！
有些组织、个人、报章杂志，鉴于其不可告人的目的，故意混淆爱国和朝廷、政府、政党的关系，把公民对政府、政党的不满故意说成是对国家的不满，说这些人不爱国，抡起“爱国主义”的大棒，其中就
有这句：子不嫌母丑，狗不嫌家贫，意思是大家不能对某些组织、政党、政府有意见！
子不嫌母丑，狗不嫌家贫，这句话是有前提的，前提是母亲虽然丑，但能善待孩子，家里虽然穷，但
能善待这条狗，给他饭吃，给他窝住！
如果一个孩子，在这个家里，母亲天天毒打他，不给他吃正常的食物，吃饭喂他三聚氰胺，喂他苏丹红，天天给孩子灌地沟油，穿衣让他穿二恶英衣服，白天不准他讲话，一讲话就把孩子管黑屋里去，夜里
叫他没地方睡觉，孩子睡到哪儿，母亲就拆到哪儿，你瞧这个孩子嫌不嫌母丑！
家里养了一条狗，不给它食吃，天天饿着它，不叫他有一个窝，这狗卧倒哪儿，家里就打倒哪儿，你
瞧这条狗能不能在这个家里呆下去！
所以，子不嫌母丑，狗不嫌家贫，是不适宜用来比喻爱国的！
哈哈哈哈哈哈！如何仿写句子
仿写句子是近年来中考语文的一大热点，由于此类试题涉及面广，能考察学生多方面的能力，还能培养学生的创新能力，因此近年来成为出题频率特高的一种题型，题型一般为填空题和选择题。但学生做这类试题时，往往会出现审题不清，角度把握不准，内容和形式偏离等问题。有的学生甚至出现答非所问的现象。
中考仿写类试题考点：
此类试题着重考察的是学生三方面的能力：一是遣词造句的能力：二是汉语语法修辞运用能力；三是较强的联想能力。做此类试题还必须遵循两个原则：一是内容上的创造性，内容上不能再重复原来的内容，要尽量开拓新的境界；一是形式上的束缚性，即一定要符合题目原来的内容，不能另起炉灶。当然，此类试题还符合现在对于中学生语法考试的要求，重实际运用，不考理论水平。
应对技法：
首先要求学生具备一定的审题能力，先要读懂例句中所蕴含的隐含信息，了解句中所包含的语法知识、修辞知识、以及内容上的特定要求，然后才能根据例句的特点加以仿写。这是做此类试题的关键一步。然后才能根据例句的要求加以仿写。总之，做这类试题可以用下面的语言来概括：形式在仿，关键在想。具体方法可以从以下几个方面入手：
1、从形似的角度联想。
O是一面镜子，让你认识自己；
○是一只漂流圈，让弱者随波逐流；
仿句： O是 ， 。
分析： O与镜子，漂流圈形状相似，因此答者要从 O的形状相似的物体展开联想就行：太阳，月亮、车轮……再从句子形式看，“让你认识自己”，“让弱者随波逐流”是根据镜子、漂流圈了功用来写的；最后从语法修辞的角度看，例句用的是比喻的手法。
参考答案： O是一面战鼓，催强者奋勇前进； O是一只车轮，使勇士滚滚上前。
2、从神似的角度联想。
例句：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光。
仿句： ， 。
分析：首先，理解例句的含义，是写快乐的。而且内容上存在一致性。每种事物都有属于自己的快乐。那么写花儿、鸟儿、狗儿等都可以。从语{怎么仿写句子}.
法上考虑：首先要用“如果……，那……”的句式来写；还要注意修饰语：数量词＋叠词（形容词）＋宾语。
参考答案：如果你是花儿，那快乐就是一滴甘甘甜甜的朝露。
3、从相反的角度联想。
题目：老师，让我如何感谢你呢？我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花， ；我原想撷取一枚红叶， 。
分析：做这道题：首先要注意一个中心句：老师，让我如何感谢你呢？一定要表达对老师真挚的感谢之情，指出老师对自己的帮助有出人意料的大。另外，从例句看，应该从想反的角度来答题。而且内容上，前一分句的事物“春风”与后一分句的“春天”又存在着被包容与包容关系。从修辞的角度看，应用比喻、对比的手法来写。句式特点来看，应用转折关系的复句来回答。
参考答案：您却给了我整个海洋；您却给了我整个枫林。
4、从相关的角度联想。
例句：友谊，是酷暑里的浓阴，为你挡住似火的骄阳。
仿句：友谊， ， 。
分析：例句中的“浓阴”和“骄阳”是一对相对的概念，可以从相关的角度来联想。
参考答案：友谊，冬日里的炭火，为你驱赶逼人的寒气。
篇三:《仿写句子大全及答》
仿写句子 仿写句子：是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,
另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 仿写句子时注意事项：
1、话题要一致；
2、结构、句式要统一；
3、注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。 例如：依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。 人
生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就{怎么仿写句子}.
是前进的火把。
真诚____，____；真诚____，_____。 ［误例］真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情
就是溪流中的鹅卵石。
［分析］运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列
关系，如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”
比作“旅行”，“理解是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句
比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。 ［参
考答案］真诚好像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心
灵就是小溪的源头。
4、词性要相当。
仿写句子禁忌：
一、忌话题脱离
话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会
不合要求，失之一词，谬以千里。 话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，
遵旨选材，按旨索句。
例如:仿照下面排比句的句式，以月亮和海鸥作开头，写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉
煌？
第 1 页 ,共 1 页 鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说： ；海鸥说： ；太阳说：燃烧的青春最辉煌。
[误例]月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。
[分析]在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是年 龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青
春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人
生”作为陈述对象。
而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对
象不合，这就是脱离话题。
[参考答案]月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。
二、忌结构不一
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至
语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感
叹； 还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都
必须合规格。
例如:仿照例句的格式，任写一种事物。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
[误例]父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？
[分析]首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是事物+否定+想象，
并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。 而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反
问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。{怎么仿写句子}.
[参考答案]教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。 农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。 学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。
三、忌修辞不符
修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着
重在运用上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的正确运用常见的修辞方法的内容，
对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞
格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。 例如:依照下面两个比喻句的句式，以真诚开头，写两个句式相同的比喻句。 第 2 页 ,共 2 页 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，
理解就是前进的火把。
真诚____，____；真诚____，_____。
[误例]真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就
是溪流中的鹅卵石。
[分析]运用比喻，喻体必须恰当； 另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后
的语意又必须衔接。如将人生比作爱出谜语的顽童下面紧接着就写出其爱出难题； 如将人生
比作旅行，理解是前进的火把，说出了理解在人生道路上的重要性。 而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不
搭配，因而不合要求。
[参考答案]真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小
溪，心灵就是小溪的源头。
四、忌色调不合
色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩； 除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发
性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知
识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。 例如:依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。 如要没有理想，人生就像____，____ ,______。
[误例]如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。
[分析]仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点
明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。 仿写技巧：仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新
语境仿造句式，进行创造性发挥，思维力度大，符合当今培养创新思维的方向，是一种综合
考查学生语言运用能力的主题观。 答好仿写句至少需要三方面的能力：
一、遣词造句的能力；
第 3 页 ,共 3 页
二、汉语语法修辞运用能力；
三、较强的联想能力。 还必须遵循两条原则：
一是形式的束缚性，即一定要符合题目的要求，不可另起炉灶； 二是内容上的创造性，内容上不能再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。在这诸多项{怎么仿写句子}.
要求中，至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富，思维发散面广，答题方能得
心应手；否则思路阻塞，笔下干枯，甚至无从下手。可以这样说：仿写句子“形式为仿，关
键在想”。
（一）从形似角度联想。
例：模仿例句，把句子写完整。 例句：o是一面镜子，让你认识自己； o是一只漂流圈，让弱者随波逐流； 仿句：o是_________________，______________。 o是_________________，______________。 分析：o与镜子、漂流圈形状相似，因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的
联想跟o形状相似的物体如满月、太阳、车轮??再从句子形式看，“让你认识自己”“让弱者
随波逐流”是根据镜子能成像，漂流圈能漂浮水面的特点而成句的；最后从语法修辞角度看，
例句用的是比喻手法。因此仿句可以这样表达： o是一面战鼓，催强者奋勇前进； o是一只车轮，使勇士滚滚向前。
（二）从神似角度联想 例：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。
如果你是棵大树，就洒下一片绿荫； _________________，______________。 _________________，______________。 _________________，______________。 分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致
性， 第 4 页 ,共 4 页 这样总结起来才方便。 从例句来看，可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象。因此，可这
样仿写。
如果你是一棵小草，就增添一分春色； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜； 如果你是一轮明月，就呈现一天银辉。 总结句：只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。
（三）从相反角度联想。
例：依照例句，以“当”开头，另写三句话组成围绕中心的排比句。 当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面； 当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水； 当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮； 人决不能在逆境面前低下头。 分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难，“微风拂面”“屋檐滴水”“一
丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。 解题时可以从相反角度入手联想： 当鲜花在眼前闪现时，你只当它是烟云过眼； 当美酒在面前飘香时，你只当它是风送荷香； 当掌声在耳边响起时，你只当它是几声蛙鸣； 人决不能在成功面前忘乎所以。
二、仿写句子集锦（一）：
1.太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨。 蓝天无语，却显露出高远； 鲜花无语，却散发出芬芳； 青春无语，却散发出活力。
2.什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 第 5 页 ,共 5 页篇二：初中仿写句子练习专题及答案 初中语文:仿写句子 原点资料 初中仿写句子练习专题 近年来，中考语文试卷中仿写题型倍受青睐。既能考查对语言的理解感受能力、综合运
用能力，又能考查联想、想象能力及语言创造能力。要明确两大问题：（一）什么是仿写句子；
（二）仿写的题型有哪些。
（一）什么是仿写句子 仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要
领，才能仿写成功。那么，如何按要求进行仿写呢？ 一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方
面入手进行仿写。例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。 金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；_________，_________。 解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来??，但买不来??；金钱能买来??，
但买不来??；这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买
来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知
识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，
根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买
不来爱情。” 有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻
的哲理例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。 例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！_________，_________，_________！ 在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞
方法；（2）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理
性。比如下面的几个仿写句子，请分析一下正误。
1、 月下的恋人，你结婚时，玫瑰便枯萎了 （从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。）
2、 小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。
（从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但“小小”不是表示处
所的）。
3、笼中的鸟，你安于现状时，自由便夭折了。 （从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿
写要求。）
由此可见，在仿写时，要做到“形似义合”。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例
句吻合。做到了这两点，不管题型怎么变化，都会迎刃而解。
（二）常见的仿写题型主要有以下三种： 如：仿照句子，将下面的句子补充完整。 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是___________，使濒
临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，
______________________。
参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。 如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。 例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。 仿句：________________
参考答案：笔似火焰 ，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。 如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 仿句：参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润
大地。 ,仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现的概率很低），谓语部分属于哪
种结构的短语，谓语中心词、宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。复句，则要认真审察分
句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词；分句的主语是否同一，各属于哪种结构的
主谓句。如下面一题：?生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________；
______________， ________________。?分析可知：例句是一个承接关系的一重复句，两个
分句的主语都是?生活?，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的中心词是判断动词?是?，
后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻
义进行阐述。作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。此句可如此
仿写：?生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。?
二、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句
一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。有些题目，
明确要求仿写的句子必须与例句构成排比，这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法
与例句不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。如下面一
题：?仿照例句，再写出三个你对‘语文’理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味
无穷。?题目其实蕴含着二个主要答题信息：一、运用比喻手法，二、构成排比句式。此句可
如是续写：?语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；
语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。?
三、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类
事物，实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子
陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述
的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。如例句?钱塘潮铺
天盖地汹涌而来，那气势就像千军万马在奔腾?，陈述的对象是?钱塘潮?，属于自然景观，仿
句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：?西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西子
姑娘正浣纱。”
篇四:《仿写句子教学》
怎么做语文句子仿写？
句子仿写都有哪些题型？
怎么做语文句子仿写？
句子仿写都有哪些题型？
（一） 仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、
语气等方面进行模拟仿写。一般说来， 要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
例如： 金 钱 能 买 来 书 籍 ， 但 买 不 来 知 识 ；
金 钱 能 买 来 药 品 ， 但 买 不 来 健 康 ；
__________________ ， __________________。
解题分析： 首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一 步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知： （1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、 药品）（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内 ； ； 在的联系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买 来玫瑰，但买不来爱情。”
（二）常见的仿写题型主要有以下三种：
1、续写式 如：
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；
爱心是__________________，使濒临绝境的人 重新看到生活的希望；
爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，__________________。 参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。
2、话题式 如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门。
书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：__________________。
参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；
笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
3、开放式
例句：太阳无语，却放射光辉；
高山无语，却体现巍峨；
大地无语，却展示广博
仿句：__________________。
参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。
篇五:《仿写句子的要点》{怎么仿写句子}.
《仿《中国石拱桥》第六段内容写句子》微课教学设计
1. 了解仿写句子的概念、注意事项。
2. 掌握仿写句子的技巧。
一、什么是仿写句子？
仿写句子就是依据相关的句