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小学三年级,爷爷的,中药膏的香 小学三年级作文

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【 – 小学作文】

篇一:《人教版小学三年级上册语文书》

第一课 我们的民族小学

早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮的更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

当,当当!当,当当!大青树上的钟声敲响了。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样的好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃……

第二课 金色的草地

我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:谢廖沙!他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

第三课 爬天都峰

假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

忽然听到背后有人叫我:小朋友,你也来爬天都峰?

我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:老爷爷,您也来爬天都峰?

老爷爷也点点头,说:对,咱们一起爬吧!

我奋力向峰顶爬去,一会攀着铁链上,一会手脚并用向上爬,像小猴子一样……

爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小

辪子,笑呵呵地说:谢谢你啦,小朋友,要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!

不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰才有勇气向上爬的!我应该谢谢您! 爸爸听了,笑着说:你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!

第四课 槐乡的孩子

槐乡的孩子,从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃娃离不开大海,山里的孩子离不开石头。

八月,槐树打了花苞,那花苞米拉般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。它们一点也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。槐米,可以入药,还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。

八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着知了,知了。槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上了。男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了,女孩有的弯腰捡着,两条辪子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们欢乐的歌声。

月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天,只要是晴天,孩子们又将投入到火热的劳动中……

第五课 灰雀

有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找辫了,也没有找到。

这时,列宁看见一个小男孩,就问:孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?

男孩说:没……我没看见。

列宁说:一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

列宁自言自语地说:多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。

男孩看看列宁,说:会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。

列宁问:会飞回来?

一定会飞回来!男孩肯定地说。

第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:你好!灰雀昨天你到哪儿去了? 当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪了。列宁也没再问那个男孩,因为他已

经知道男孩是诚实的。

第六课 小摄影师

1928年夏天,高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团,上面写着:

亲爱的高尔基同志:

我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相,立刻就走。

高尔基从窗口向外望去,看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩,手里拿着一架照相机。

是你扔的纸团吗?高尔基问。

是的。小男孩站起来,鞠了个躬,请让我进去吧!

来吧,我让他们放你进来。高尔基说。

过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:请您坐在这看报纸。

高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:一切准备停当。高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。

你怎么了?高尔基不知出了什么事。

小男孩哭着说:我把胶卷忘在家里了。

高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口,大声喊道:孩子,回来!我给你胶卷,我这有很多胶卷。

小男孩哭着,跳上一电车。电车马上开走了。

晚上,秘书告诉高尔基:外面来了一位摄影师。

是个小男孩吗?高尔基问。

不是。是一家杂志社的记者。

请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。

第七课 奇怪的大石头

李四光是我国著名的地质学家。

小时侯,他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声,他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把它的身影遮得严严实实的,小伙伴围着石头转来转去,也找不到他。时间长了,他对这块大石头发生了兴趣:这么大的一块石头,是从哪儿来的呢?

李四光跑去问老师,老师想了想,说:这块石头恐怕有几百年的历史了,我小的时候它就在哪了。

是谁把它放在那儿的呢?

听说天上常常掉下来陨石,也许它就是从天上掉下来的吧!

这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢?

这我可说不上来了。

李四光又跑去问爸爸,爸爸也说不清楚。

这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么它的四周都是平整的土地,没有一块石头呢?这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学,才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。

后来,李四光回到家乡,专门考察了这块大石头。他终于弄明白了,这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察,他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果,震惊了全世界。

第八课 我不能失信

一个星期天,宋耀如一家用过早餐,准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说送她一只呢!

她刚走到门口,忽然想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。

父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:庆龄,你怎么不走啦?

爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。庆龄说。 你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。父亲说完,拉起庆龄的手就要走。

不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!庆龄边说边把手抽回来。 那……回来你去小珍家解释一下,表示歉意,明天再教她叠花篮,好吗?妈妈在一旁说。

不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信啊!

我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。妈妈望着庆龄笑了笑,说:那你就留下来吧

庆龄点点头,甜甜地笑了。

第九课 古诗两首{小学三年级,爷爷的,中药膏的香}.

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,

夜深篱落一灯明。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客,

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,

辫插茱萸少一人。

第十课 风 筝

童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。

在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做幸福鸟,还把我们的名字写在上面。

我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声放,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:放的这么高!

从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。

我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。

那儿找过了吗?

没找过,说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。大家说。

我们向那房子跑去,继续寻找我们的幸福鸟……

第十一课 秋天的雨

秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子,柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

第十二课 听听,秋的声音

听听,秋的声音,大树抖抖手臂,

刷刷,是黄叶道别的话音。

篇二:《思品第一单元小学三年级》

小学三年级《品德与社会》(上)第一单元《我在家庭中幸福成长》练习题

一、填空题

1.(家),是我和家人共同生活的地方。也是我们生活中最(亲近)、最(熟悉)的地方。在家中,之所以大家总是互相关心,互相惦记,是因为大家是(一家人)。

2.要学会正确使用家里的各种(电器),不然(“电老虎”)会伤害我们的。

3.我知道常见的应急电话:火警(119);医疗急救电话(120);匪警(110);交通事故(122)。

4.爸爸的爸爸是我的(爷爷);爸爸的哥哥是我的(伯伯);我是奶奶的(孙子(孙女));我是叔叔(姑姑)的(侄儿(侄女));妈妈的妈妈是我的(外婆);妈妈的姐姐(妹妹)是我的(姨姨);我是外公的(外孙)。我是小姨的(外甥)

5.(关怀)是爱!(期待)是爱!(呵护)是爱!(责备)是爱!为了表达对母亲和父亲的敬意,人们把每年(5)月的第(2)个星期日定为母亲节;(6)月的第(3)个星期日定为父亲节。

6.(家庭)是我们的第一所学校,(父母)是我们的第一任老师。家人的(爱)滋润着我,使我懂得了它意味着什么。我要把自己的(爱)回报给他们。

7.(亲情)是浓浓的甘露;(家庭)是温馨的港湾。我们在爱中长大,心中也充满了对家人的爱。

8.我国早在(5000多)年前就有了姓。我国姓氏的来历大致分(十多)种。有的以(国名)为姓,有的以(创造发明)为姓。

二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”)

1.妈妈总是对我说,奶奶不是她亲生母亲,又没有养过她,对奶奶差一点是应该的。 ( × )

2.爷爷老了,总是生病。我很讨厌他,虽然他很想我,但我从来不去看望他。 ( × )

3.关怀是爱,期待是爱,呵护是爱,责备也是爱。 ( √ )

4.我一手拿着杯子,一手拿着开水瓶倒开水喝。 ( × )

5.春天里,汪含到高压电线下边放风筝。我劝他不要在那里放,因为高压电很危险。 ( √ )

6.李丽正在家里玩,忽然有人敲门说做活动,免费送玩具。李丽连忙开门让人进来。 ( × )

7.趁爸爸妈妈不在家,小明急忙拿出起子等工具准备拆开墙上的电源插座来研究。 ( × )

8.妈妈下班回到家,黄海帮妈妈拿拖鞋,倒水给妈妈喝。 (√ )

9.我是家里的宝贝,家里人都疼爱我,因此我想干什么就干什么。 ( × )

10.电闪雷鸣时,可以站在大树下打电话。 ( × )

11.家庭成员之间互相关心、互相惦记,是不会闹别扭的。 ( × )

12.人人都有自己的家,人人都要爱自己的家。 ( √ )

三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。)

1、有一次,妈妈和爸爸闹矛盾了,妈妈不理爸爸。我该怎么办呢?( B )

A、跟妈妈一起不理爸爸的 B、给妈妈送个小礼物,说是爸爸给她赔礼道歉的

C、我很生气,干脆不理他俩

2、下面做法中,哪一种是正确的?( C )

A、高压电线被风吹断了,周星星折了根树枝把电线挑起来

B、李丽洗完手后,就到房里插上插座听音乐

C、林佳不小心把乒乓球打到柜子顶上,柜子太高了,她想等爸爸回来后把它拿下来

3、有一天放学后,我因为贪玩回家晚了,我该怎么跟爸爸说呢?( C )

A、就说在学校办黑板报 B、就说在同学家写作业 C、实话实说

4、人人都夸我是个爱家人的孩子。平时我是这样做的:( A )

A、奶奶病了,我给她买香蕉吃 B、我不愿自己整理房间,总是让爸爸妈妈帮忙

C、我不高兴时,就一个人跑到公园玩{小学三年级,爷爷的,中药膏的香}.

5、星期天,我在家里写作业时,有人按门铃,说他是抄水表的。我该怎么做呢?( C )

A、马上给他开门,让他进来 B、不理他,让他一直按门铃

C、给家长打电话,问问他们怎么做

6.当有人生病需要急救时,我们可以拨打电话(A )求救。 A、120 B、110 C、119

7.我的平辈有:( C ) A、叔叔 B、妈妈 C、哥哥

8.万一有人触电,可以怎么办?( A )

A、赶紧呼救,请大人帮助解决 B、用手去拉他 C、用铁棍切断电源

9.下列人员不属于家庭成员的是( C )。 A、爸爸 B、姑姑 C、同学

10.下列说法不正确的是( C )。

A、我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏,这样可以加深我们之间的感情

B、家中不管谁生病了,我们都会着急 C、我和妈妈闹矛盾了,我决定一个星期不和她说话

11.春节,大家都要回家的理由是( C )。

A、家里有好吃的 B、爸爸妈妈会给压岁钱 C、家里有爸爸妈妈,希望回家能够孝敬他们

12.家庭成员之间应该( C )。 A、经常闹别扭 B、漠不关心 C、互相关心、惦记

四、连线题

1.爸爸的爸爸是 我的舅舅 2. 威严 弟弟

妈妈的妈妈是 我的爷爷 贤惠 爸爸

妈妈的哥哥是 我的奶奶 调皮 妈妈

爸爸的姐姐是 我的表兄(弟) 慈祥 奶奶

舅舅的儿子是 我的外婆

姑姑的妈妈是 我的姑姑

五、我会分析:(下列做法或说法是否正确?为什么?)

1.小明家的家务活,他的奶奶全包了,小明什么也不干。

.答:小明的做法不对。因为家人的爱滋润着我,使我懂得了爱意味着什么。我也要把自己的爱回报给他们,在家里应尊敬奶奶,关心奶奶,适当地做一些力所能及的家务。

2.小强在家玩游戏,把自己的小屋弄得乱七八糟的,等着妈妈给他收拾房间呢。

答:小强的做法不对。因为家人的爱滋润着我,使我懂得了爱意味着什么。我也要把自己的爱回报给他们,在家里要自己的事自己做。

六、简答题

1.火给人类很大的帮助,但如果不注意安全,它是可是会“发脾气”的。

(1)请把下面文段中的错误之处,用横线划出来。

星期六晚上停电了,小明要写作业,用火柴点燃蜡烛,把它放到木桌上。因为蚊子很多,他就把桌子搬到床上,放下蚊帐,开始写作业。几分钟后,他写累了,就撕了张小纸条,放到蜡烛上烧着玩。小纸条把作业本给烧着了,小明吓得跳下床,拿起电话拨打120叫消防队员来救火

(1)错误之处:①用火柴点燃蜡烛,把它放到木桌上 ②把桌子搬到床上,放下蚊帐 ③撕了张小纸条,放到蜡烛上烧着玩 ④拿起电话拨打120叫消防队员来救火

(2)小明的做法为什么是错误的?

答:因为小明不懂得防火安全知识,不懂得在危险时的求救方法,所以是错的。(3)把你知道的防火小常识写下来,与大家一起交流吧。(至少写3条)

答:不能玩火;不要在柴草垛旁燃放鞭炮;不要把燃烧的蜡烛放在木制的家具上;烧火时防止火星溅到灶外等。

(4)你还知道哪些安全小常识,请写出来。(至少写3条)

答:家里的电源插座都不能用手触摸;不能玩危险游戏;不能随便让陌生人进家门;上学放学路上遵守交通规则,不跟陌生人走;不要吃变质或不干净的食物等。2.答:生活中多做一些自己力所能及的事;记住家人的生日,送上生日祝福;家人生病时,学会去关心照顾他们;不能按时回家或外出时先给家人打招呼,以免他们担心。

2‘说一说,你什么时候最想家?至少举出两个例子。

.答:遇到危险的时候最想家;遇到困难的时候最想家;和同学闹别扭的时候最想家等。

篇三:《三年级上册《品德与社会》练习题总》

三年级上册《品德与社会》练习题 泰山出版社

第一单元 幸福的摇篮

1课、谢谢您,爸爸妈妈

一、填空

1

2的

摇篮 ,爷爷的爱是满意的微笑。

3、母亲节是每年节已经

成了一个世界性 的节日。

4、父亲节是每年6

5、我家有________________________________.

6、歌唱妈妈的歌曲有唱爸爸的歌曲有 (父亲)(好父亲)(爸爸)。

二、问答

1、爸爸妈妈为你做过哪些事?(至少写5件)

答:1、教我学走路。2、给我做饭。3、给我买衣服。4、接送我上下学。

5、带我出去玩。6、给我买玩具。7、给我讲故事。

2、我为家人做过哪些事?(至少写5件)

答:1、帮爸爸妈妈买东西。2、帮妈妈做饭。3、打扫房间。4、洗衣服。

5、倒垃圾。6、给奶奶梳头。7、给爷爷捶背。

3、母亲节时,你准备为妈妈做点什么?

答:做一张贺卡,祝妈妈节日快乐。(或主动做家务,让妈妈休息。或给妈妈洗脚。或用零花钱给妈妈买礼物······)

2课、我能照顾自己了

一、填空

1 时时刻刻把我们牵挂。

2、别看我还小,自理能力高。洗衣 卫生 ,心中记得牢。主动做家务 ,我已长大了。

二、遇到下列的事,你应该怎样做?写出你的做法。

1、放学路上,小刚叫小强踢球去。2

3、小华放学后要排练节目。心。

4自己,会注意安全,让爸妈放心。

三、问答

1、爸爸妈妈是怎样关心你的?(至少写5件)

答:1、爸妈帮我辅导功课。2、提醒我上课认真听讲。3、提醒我上下学路上注意交通安全。4、提醒我和同学搞好关系。5、提醒我出去玩注意安全。6、提醒我向优秀学生学习。7、我身体不舒服,爸妈带我看医生。

2、爸爸妈妈平时对你最放心不下的事有哪些?并写出解决的办法。(至少写3件)

答:1、担心我在学校不听老师的话。2、担心我上课不认真听讲。3、担心我上下学路上不注意交通安全。4、担心我和同学搞不好关系。5、担心我出去玩不注意安全。

3、和爸爸妈妈商量一下,你能够承担哪些家务?(至少写3件)

答:1、帮爸妈打扫房间。2、帮爸妈做饭。3、帮爸妈洗碗刷筷。4、帮爸妈洗衣服。5、倒垃圾。6、帮爸妈跑腿买东西。

4、星期天,家中只有你一个人,你应该怎样度过?写下来。

答:早上起床,先整理房间,打扫卫生;再吃早点,接着洗自己的衣服;然后做作业。做中午饭、吃饭;午睡。下午,先复习功课;然后找同学打乒乓球。晚上和爸妈在一起,吃饭、看电视。

四、下面的同学做得怎样?说说你的看法。

1、早饭前,小强对爸爸说:“爸爸,让我去买早点。”

答:小强做得很对,我们应该帮爸妈做家务。

2、妈妈让小明去倒垃圾。小明说:“等一会,我在看电视。”

答:这个同学做得不对。对爸妈吩咐的家务活,我们应该立即去做。

3、小刚欺负小华,小华哭着说:“你欺负我,我告诉你爸爸去!”

答:欺负他人是不对的,同学之间应该团结友爱。挨欺负时,先要躲让,保护自己;再问清原因,说明情况;如果自己不对,就要道歉。无法解决,请老师或家长帮忙解决;千万不要哭。

3课、我来学当家

一、问答

1、用24元钱来安排家里一天的生活,你会怎样做呢?列个计划写下来。 答:我先买早点:鸡蛋、牛奶和面包,大约花去6–7元钱。再准备午饭和晚饭,买馒头大约花去3元钱,然后买青菜3—6元钱。剩下钱,看情况买点肉。再有剩下的,看情况处理。

2、通过当家,你有什么收获或感受?写下来。

答:通过当家,我知道当家实在不容易,体会到了爸妈的辛苦;知道了当家样样都要精打细算,俭省节约。我还学会了挑选新鲜的蔬菜,一次不能卖太多;还学会了讨价还价。

3、同学们在家庭生活中存在哪些浪费现象。(至少写5条)

答:1、乱撕本子。2、笔还能用就扔掉。3、吃饭时剩下饭。4、衣服旧了或赶不上形势就不穿了。5、乱花钱买玩具或零食。6、家中无人时亮着灯或开着电视。7、不节约用水。

4、写出你的节约办法。(至少写5条)

答:1、用废旧物品制作有用的器具。2、本子正面用完,在反面列数学算式。3、吃饭时少盛饭,不够再盛,不要剩下。4、用洗衣服的水拖地。

5、用洗菜的水浇花。6、用废报纸练毛笔字。7、不用灯时及时观灯。

第二单元 我爱我的学校

4课、我们的学校

一、填空

不管是读图还是画图,一定要先确定方向 ,一般可以记作:“上北下南,左西右东。”

二、画图

1、画一画从你家到学校的简易路线图。

答:从家中出来向北走,

到超市、中山路口再向东,

过向阳大街到绿城广场角,

再向北过中山路,沿中山

路再向东逆行一段路,就

到了学校南门。

5课、我和我的同学

一、填空

1

2

3们 班赢得了荣誉。我要向你学习。”

4考好没关系,我相信下一次你一定会考好的,加油!”{小学三年级,爷爷的,中药膏的香}.

5我会帮你补习功课的。”

6你用我的吧!”

6课、他们都是我的老师

1、每年的月日是我国的教师节。{小学三年级,爷爷的,中药膏的香}.

2、了解了老师的一天工作,哪些给你留下了深刻的印象?

答:老师早来晚走,一天忙忙碌碌的,不是上课就是备课,还批改作业,抽空还教育、辅导学生,一点闲空都没有,很辛苦。

3、了解了老师的一天工作,你有什么感受或心里话?写下来。

答:我觉得老师一天太忙了,一定要好好休息。我们要好好学习,上班要认真听讲,及时、认真完成作业,听老师的话,不给老师添麻烦,不辜负老师的期望。

4、校园里的工作人员都在默默无闻地为我们工作,我们应该怎样对待他们呢?答:我们真心地对待他们,尊敬他们,给他们送去一张笑脸、一个队礼、一声问候,不给他们添麻烦,甚至帮他们工作。

7课、夸夸学校新变化

1、说说学校的新变化。

答:我们的学校变化真大,教室内粉刷了一遍,换上了新的挂图、标语,还用上了多媒体。教室外也粉刷了一遍,换上了新的挂图、标语。校园里重新绿化,栽上了新的花草树木,太美了。

2、作为学校的小主人,我

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