【 – 小学作文】
篇一:《家长会上的故事》
借一双臂膀，祝你们飞翔（一）——家长会上讲故事
前言：
2011年3月5日，学校组织各班级召开新学期家长会。作为即将毕业的五年级五班的班主任，我知道，这是给这批家长召开的最后一次家长会了，所以格外珍惜。从开学第一天就跟孩子们约好，一定好好表现，让老师在家长会上可以多表扬到自己。新期新开始，又面临着毕业，不少学生十分努力地在各方面提高自己。不仅在假期里认真完成各种作业，而且从开学到现在的两个周时间也表现十分突出。可是，仍然有个别学生停滞不前，出现了种种问题，因此，我特别留心孩子们出现的种种问题。家长会的准备一直忙到会前一天的晚上12点，对课件和讲话稿子一次一次地核对、修改。我将家长会主题设定为“借一双臂膀， 助孩子们展翅”。共分为三部分，分别用三个故事串联起来。
一、家长会伊始，用“路过心灵的故事”进行心灵的抚慰。
在家长会前，我对家长做了一个小小的调查，“在家长会上，您最希望了解哪些信息？”百分之九十的家长强烈要求知道孩子们在学校各方面的表现情
况。而对孩子们表现情况的汇报不能空洞地、想当然地乱说，所以，我决定把孩子们的上学期考试情况、假期作业和两周在校表现情况一一向家长汇报。对不少家长来说，听真实汇报的过程一定会发现自己孩子的不少问题。这是同样作为家长的我深有体会的，更是我之前多次家长会后调查的发现。不少家长开完家长会后的第一件事就是找孩子算账。让家长用同理心来对待自己的孩子可能出现的问题该多好啊。于是，我和家长们分享了一个“路过心上”的故事——
一名士兵从战场上凯旋，他从旧金山给父母打电话，告诉他们：“爸妈，我回来了，可是我有个不情之请，我要带一个好朋友回家。”他们说道：“当然可以呀，我们很高兴见到他的！”可儿子又说，“他在战场受了伤，只有一只手和一条腿，他现在走投无路，请求我帮助他。”“儿子，对不起，你也是知道的，他是个残疾人，他会给我们的生活造成很大的负担，我希望你把他安置在另一个地方吧，他会找到属于自己的天空的。”听完这些，儿子挂下电话。从此父母再无他的音讯。几天后，从旧金山警局打来的电话他们得知：他们亲爱的儿子已经坠楼身亡了。当他们去停尸间辨认尸体的时候，他们惊奇地发现：那的确是他们的儿子，但他只有一只手和一条腿。
故事讲完后，教室里响起轻微的唏嘘声。我换了个语气，说：“各位家长，‘人无完人，金无足赤。’每个人都不完美。作为同样不甚完美的我们，是不是也要看到孩子的优点，接纳孩子的缺点呢？”我停了停，说：“下面，我谈到的孩子们的一些情况，可能会让你怒火冲天，可能让你喜笑颜开，可能让你烦躁不已，可能让你羞愧难当""无论怎样，请试着去理解孩子们，用理智去分析他们出现的问题，用智慧去帮助他们，好吗？”家长们用掌声表示对我的响应。家长 2012年家长会家长会流程家长会老师发言稿家长会家长发言稿家长会学生发言稿家长会PPT会之后，通过调查学生得知，这次家长会后，回家朝孩子发火的家长少了，而坐下来和孩子交谈的家长多了。是否是一个小故事触动了他们的心灵呢？
二、家长会之中，用教育家的故事进行有力的说服。
接下来，我用课件展示了学生上学期期末考试、寒假作业和开学后两周等三方面的表现情况，很多家长都在认真地记录。在谈到上学期期末考试情况时，我停了下来，将假期中我了解到的一个问题和家长们进行了交流。有四个孩子没有把卷子带回家，而是只告诉家长自己的考试成绩，当然，考试成绩是自己编的很漂亮的几个数字。得知这个情况后，和家长进行了一番沟通，又查阅了一些资料，我发现孩子的撒谎问题很大程度上是因为家长对孩子成绩过高要求所致。尽管四个孩子的所作所为不能代表所有的孩子，但能够凸显出亟待解决的家庭教育问题。我无法在短短的一个多小时的时间里跟家长分析庞杂的教育问题，我选择了和家长们分享第二个小故事——
日本有个著名的教育家叫小林正一，他总是耐心解答孩子的疑问，他的孩子提问题的积极性越来越高。小小林正一有一次考了７６分，回到家，他说：“爸爸，不好意思，我考了７６分。”小林正一翘起大拇指说：“好。真棒，已经超出了我的预望值。”孩子问：“我的同桌考了８６分被他爸爸打得半死呢，你对我的预望值是几分呢？”小林正一伸出手说：“六
十。”孩子奇怪了。小林正一说：“６０分已经是合格了，工厂里要是合格的产品就可以出卖了。再多花时间是成本的浪费。”他的孩子就高兴得说：“六十分太简单了。那我剩下的时间做什么呢？”小林正一对他说：“爸爸送你四个字——博览群书。”他的孩子真的这样做了。虽然他的成绩不是最好，但是成了学校里最有学问的人。后来，小小林正一也成了教育家。
故事讲完后，我问道：“如果，您像小林正一一样的包容，您像小林正一一样的智慧，孩子是否还会选择随时会被戳穿的撒谎呢？”此时，教室里十分宁静，大家都在思考""
三、家长会结束，用有趣的故事引发家长的深思。
家长会的第三部分是本学期请家长们配合的问题，第四部分是给家长的一些建议。在接近尾声时，我又和家长们分享了第三个小故事——
有三个人要被关在监狱三年，监狱长让他们一人提出一个要求，并尽量满足他们美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要了一个美丽的女子相伴。而犹太人要了一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了烟，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩子，美丽的女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧地握住监狱长的手说：“这三年来我每天保持与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯！”
这样一个有趣的故事引得很多家长露出笑容。停了片刻，我收起笑容，说：“什么样的选择决定什么样的生活。面对孩子们的今天，不妨回想一下四年半前我们的选择。记得一年级的时候，有的家长说，孩子能够快乐健康就是我最大的愿望；有的家长说，孩能够各方面同时发展是我的梦想；有的家长说，孩子还小，给他自由让他幸福是我的心愿""而今天我们的选择，又决定着孩子更长的未来""那么，接下来，我们该如何做？该期待什么呢？”家长们也收起笑容，陷入深深的思考中""“让我们借给孩子一双有力的臂膀，让孩子在承上启下的关键时期，能顺利地过渡到初中。让孩子在升上更高的台阶时，飞得更高，更稳健。”这是我和家长们说的最后一段话，更是对孩子们深深的祝福。
后记：
家长会结束后，家长们陆陆续续地离开了。彬妈妈留下来，拉着我的手动情地说：“孙老师，你的故事像是专门讲给我听的——过去的选择组成了今天——说得太对了。四年多时间，孩子爸爸在外地工作，孩子就我一个人带，我总在抱怨，抱怨孩子占去了我的休息时间，抱怨孩子的成绩不理想""对孩子不是打就是骂，你瞧，孩子现在看见我就像见了敌人""”说着，眼泪止不住地喷涌而出。我拉住她的手，久久的。“别忘了，今天你的选择又决定着孩子和你的未来啊！”“对，谢谢你的提醒，我会做出调整，做出正确的选择。”看着她离开的背影，我为孩子庆幸着。哪怕我讲的三个故事能感动并启发一个家长，也是成功的，不是吗？ 我们真该常常光顾孩子的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长似的牵引，总急于把孩子引向成人的世界。
有一位著名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景，一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与做节目的孩子，你看这伞给谁用？孩子几乎不假思索回答:“给我自己用”。这时，台下一片骚动，很多观众想：多么自私的孩子啊？可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐心地问孩子“为什么呢？”孩子满脸泪水，清晰地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上所有的人”。
家长孝心的故事
很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。” 爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。
篇二:《家长会上讲故事》
借一双臂膀，祝你们飞翔（一）——家长会上讲故事
前言：
2011年3月5日，学校组织各班级召开新学期家长会。作为即将毕业的五年级五班的班主任，我知道，这是给这批家长召开的最后一次家长会了，所以格外珍惜。从开学第一天就跟孩子们约好，一定好好表现，让老师在家长会上可以多表扬到自己。新学期新开始，又面临着毕业，不少学生十分努力地在各方面提高自己。不仅在假期里认真完成各种作业，而且从开学到现在的两个周时间也表现十分突出。可是，仍然有个别学生停滞不前，出现了种种问题，因此，我特别留心孩子们出现的种种问题。家长会的准备一直忙到会前一天的晚上12点，对课件和讲话稿子一次一次地核对、修改。我将家长会主题设定为“借一双臂膀，助孩子们展翅”。共分为三部分，分别用三个故事串联起来。
一、家长会伊始，用“路过心灵的故事”进行心灵的抚慰。
在家长会前，我对家长做了一个小小的调查，“在家长会上，您最希望了解哪些信息？”有百分之九十的家长强烈要求知道孩子们在学校各方面的表现情况。而对孩子们表现情况的汇报不能空洞地、想当然地乱说，所以，我决定把孩子们的上学期考试情况、假期作业和两周在校表现情况一一向家长汇报。对不少家长来说，听真实汇报的过程一定会发现自己孩子的不少问题。这是同样作为家长的我深有体会的，更是我之前多次家长会后调查的发现。不少家长开完家长会后的第一件事就是找孩子算账。让家长用同理心来对待自己的孩子可能出现的问题该多好啊。于是，我和家长们分享了一个“路过心上”的故事——
一名士兵从战场上凯旋，他从旧金山给父母打电话，告诉他们：“爸妈，我回来了，可是我有个不情之请，我要带一个好朋友回家。”他们说道：“当然可以呀，我们很高兴见到他的！”可儿子又说，“他在战场受了伤，只有一只手和一条腿，他现在走投无路，请求我帮助他。”
“儿子，对不起，你也是知道的，他是个残疾人，他会给我们的生活造成很大的负担，我希望你把他安置在另一个地方吧，他会找到属于自己的天空的。” 听完这些，儿子挂下电话。从此父母再无他的音讯。几天后，从旧金山警局打来的电话他们得知：他们亲爱的儿子已经坠楼身亡了。当他们去停尸间辨认尸体的时候，他们惊奇地发现：那的确是他们的儿子，但他只有一只手和一条腿。 故事讲完后，教室里响起轻微的唏嘘声。我换了个语气，说：“各位家长，‘人无完人，金无足赤。’每个人都不完美。作为同样不甚完美的我们，是不是也要看到孩子的优点，接纳孩子的缺点呢？”我停了停，说：“下面，我谈到的孩子们的一些情况，可能会让你怒火冲天，可能让你喜笑颜开，可能让你烦躁不已，可能让你羞愧难当""无论怎样，请试着去理解孩子们，用理智去分析他们出现的问题，用智慧去帮助他们，好吗？”家长们用掌声表示对我的响应。家长
会之后，通过调查学生得知，这次家长会后，回家朝孩子发火的家长少了，而坐下来和孩子交谈的家长多了。是否是一个小故事触动了他们的心灵呢？
二、家长会之中，用教育家的故事进行有力的说服。
接下来，我用powerpoint课件展示了学生上学期期末考试、寒假作业和开学后两周等三方面的表现情况，很多家长都在认真地记录。在谈到上学期期末考试情况时，我停了下来，将假期中我了解到的一个问题和家长们进行了交流。有四个孩子没有把卷子带回家，而是只告诉家长自己的考试成绩，当然，考试成绩是自己编的很漂亮的几个数字。得知这个情况后，和家长进行了一番沟通，又查阅了一些资料，我发现孩子的撒谎问题很大程度上是因为家长对孩子成绩过高要求所致。尽管四个孩子的所作所为不能代表所有的孩子，但能够凸显出亟待解决的家庭教育问题。我无法在短短的一个多小时的时间里跟家长分析庞杂的教育问题，我选择了和家长们分享第二个小故事——
日本有个著名的教育家叫小林正一，他总是耐心解答孩子的疑问，他的孩子提问题的积极性越来越高。小小林正一有一次考了７６分，回到家，他说：“爸爸，不好意思，我考了７６分。”小林正一翘起大拇指说：“好。真棒，已经超出了我的预望值。”孩子问：“我的同桌考了８６分被他爸爸打得半死呢，你对我的预望值是几分呢？”小林正一伸出手说：“六十。”孩子奇怪了。小林正一说：“６０分已经是合格了，工厂里要是合格的产品就可以出卖了。再多花时间是成本的浪费。”他的孩子就高兴得说：“六十分太简单了。那我剩下的时间做什么呢？”小林正一对他说：“爸爸送你四个字——博览群书。”他的孩子真的这样做了。虽然他的成绩不是最好，但是成了学校里最有学问的人。后来，小小林正一也成了教育家。
故事讲完后，我问道：“如果，您像小林正一一样的包容，您像小林正一一样的智慧，孩子是否还会选择随时会被戳穿的撒谎呢？”此时，教室里十分宁静，大家都在思考""
三、家长会结束，用有趣的故事引发家长的深思。
家长会的第三部分是本学期请家长们配合的问题，第四部分是给家长的一些建议。在接近尾声时，我又和家长们分享了第三个小故事——
有三个人要被关在监狱三年，监狱长让他们一人提出一个要求，并尽量满足他们。
美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要了一个美丽的女子相伴。而犹太人要了一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了烟，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩子，美丽的女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人，他紧紧地握住监狱长的手说：“这三年来我每天保持与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯！”
这样一个有趣的故事引得很多家长露出笑容。停了片刻，我收起笑容，说：“什么样的选择决定什么样的生活。面对孩子们的今天，不妨回想一下四年半前我们的选择。记得一年级的时候，有的家长说，孩子能够快乐健康就是我最大的愿望；有的家长说，孩子能够各方面同时发展是我的梦想；有的家长说，孩子还小，给他自由让他幸福是我的心愿""而今天我们的选择，又决定着孩子更长的未来""那么，接下来，我们该如何做？该期待什么呢？”家长们也收起笑容，陷入深深的思考中""
“让我们借给孩子一双有力的臂膀，让孩子在承上启下的关键时期，能顺利地过渡到初中。让孩子在升上更高的台阶时，飞得更高，更稳健。”这是我和家长们说的最后一段话，更是对孩子们深深的祝福。
后记：
家长会结束后，家长们陆陆续续地离开了。彬妈妈留下来，拉着我的手动情地说：“孙老师，你的故事像是专门讲给我听的——过去的选择组成了今天——说得太对了。四年多时间，孩子爸爸在外地工作，孩子就我一个人带，我总在抱怨，抱怨孩子占去了我的休息时间，抱怨孩子的成绩不理想""对孩子不是打就是骂，你瞧，孩子现在看见我就像见了敌人""”说着，眼泪止不住地喷涌而出。 我拉住她的手，久久的。“别忘了，今天你的选择又决定着孩子和你的未来啊！”
“对，谢谢你的提醒，我会做出调整，做出正确的选择。”
看着她离开的背影，我为孩子庆幸着。哪怕我讲的三个故事能感动并启发一个家长，也是成功的，不是吗？
篇三:《给父母的感谢信200字》
给父母的一封信
初四、四班苏东晗
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
这是我第一次如此正式的给你们写信，或许是想说的太多，竟不知从何写起。
记得那时五六岁时，小朋友之间流行玩滑板车。我很想要，但又不敢跟你说，害怕惹你不开心，所以心里就很烦。妈妈你细心地发现了我的异常，让我吃惊的是，你居然爽快地给我买了滑板车！看我一脸诧异，你却不以为然地说：“孩子，妈妈只想让你快乐。”
那时稚气的我，懵懂的我心里竟然有一丝苦涩与心酸滑过。我知道，那是感动的滋味，是幸福的滋味。妈妈，请你放心！虽然我的生活偶尔有乌云掠过，但大部分的日子都是阳光灿烂的！ 我真的很快乐，我真的很享受现在的生活，有你们在我身边的生活！
我知道，你对我的爱我永远也报答不完，于是我就严苛的要求自己，要求自己无论在哪一方面都做到最好。我想让别的家长
都羡慕您，我想让你可以骄傲的说：“看，我有一个这么优秀的女儿！”
我也知道，初四的这几次考试我让你失望了。看着痛哭流涕的我，你还是一如既往的鼓励我，安慰我，告诉我：“妈妈真的不在意你的成绩，我只希望你可以快乐啊！”{开完家长会的感受200字}.
妈妈，有你这样一个开明的妈妈，我又怎么会不为之动容呢？小时候的我害怕您不开心，长大的我又何尝不是呢？请原谅我之后对你发脾气，当时的我已经被愧疚硬生生地吞噬掉。你给了我这么温暖的家庭，如此宽松的学习环境，我却没有做好。当时的我多么希望你可以狠狠地训斥我几句啊！好让我可以铭记，可以痛下决心努力。
妈妈，我多想天天可以看见你写满了幸福与骄傲的双眸啊！我多想可以每时每刻都听见你盈满了关切与爱的话语啊！无论何时，那都将是对我最好的慰藉。
爸爸、妈妈你们对我的爱我永远也说不尽、道不完。我知道你们也有烦心事，有时也想大哭一场，可你们却从来不在我面前展现一丝一毫的脆弱。女儿心里明白，在你们心里有多少对我的殷切希望，有多少对我美好的祝愿。
爸爸、妈妈你们的爱就像一条清婉的小溪，一首温存在我心底不老的歌谣，我真想就这样沉浸在你们的宠溺之中，生生世世！ 中考将至，爸爸、妈妈请相信我，我会努力，我会努力！我定会交出一份最满意的答卷，我定会让你们骄傲地说：“看，我
有一个这么优秀的女儿！”
此致
敬礼！
你们的女儿苏东晗 2012年5月1日篇二：期中考试后给家长的一封信
期中考试后给家长的一封信
各位家长：
您好！
离上次月考之后开家长会我们见面已经一月有余，本次期中考试已于一周前结束，成绩 也已于上周三公布，借此机会向您汇报孩子考试成绩情况和我班本次考试的总体情况，以及
今后需要我们共同关注的问题。
一、可喜之处：
本学期开学以来，班级学习气氛更浓，大部分同学都能意识到学习的重要性，学习兴趣 和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学提高了学习兴趣，一部分学生
文君、甄圆圆、程晴晴、张子祥、王天落等同学保持了以往的学习态度，刻苦认真，成
绩
优异；他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形
成奠定了坚实的基础。这些同学到初三毕业之前都有机会报考合肥一中，并且非常有实力能
够成功考取合肥一中，望家长给予更多关照，可买一些奥数类型方面的书籍资料让他们有空
的时候做一下，熟悉一下这方面的题型。
本次期中考试年级前10名我班占8人，年级前50名占21人，年级前100名占37人， 这些成绩无可争辩的再一次说明了我班是我校八年级中最优秀的班级。
您的孩子本次考试成绩如下：
满分为860分。
上表中，为孩子成绩及名次情况。班级各科最高分为：语文106、数学120、英语112、 物理94、政治96、历史94、地理92、生物98，语数英物四科总分最高为424分，八科总
分最高为787分。家长及同学要看清差距，找准提升空间，努力争取得更大进步！ 班级分数分布：
700分以上12人，650分以上16人，600分以上27人、550分以上37人、500分以上 32人，450分以上58人，400分以上71人。
本次考试特对以下同学提出表扬：
君、程晴晴、张子祥、王硕、秦雨、李苗苗、李影，共13人。
镭、武文君、甄圆圆、张子祥、王天落、孙陆、王硕、王子祥、李苗苗、付笑晴、孙华彤、
康幸源、蒋慧强、丁成成、李影、薛钰、尚稳齐、谢承恩、王振祥、陈默，共26人。 镭、武文君、甄圆圆，共9人。
镭、程晴晴、张子祥、王天落、王硕、秦雨、康幸源，共13人。
政治优秀（80分以上）：范鹏飞、马晶晶、李腾腾、姜利园、程晴晴、王硕，共6人。 镭、武文君、甄圆圆、程晴晴、孙陆、王硕、秦雨、李帅、罗梦晴、齐婉钰、刘健、张胜杰、
王瑞瑞、马进忠，共20人。
二、存在问题：
在这次期中考试后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要 引起重视的是英语、数学的学习，但也不要忽视物理、政治、历史学科。由于各个方面的原
因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象，只有各科目均衡发展，才能取得高分。 成绩背后的问题：
1.个别同学上课不够专心、虚心，甚至出现开小差；个别同学在上课、自习时还看与学 习无关的书籍，甚至出现有学生把手机带进教室，上课时发短信、玩游戏和看电子书的现象。
2.有些学生平时作业马虎，作业错误率多，作业不及时交，总以“忘拿”为借口，老师 讲评过的练习部分学生始终没有养成及时补写和订正的习惯，而且已做过的练习屡做屡错，
这都是平时学习、做题过程中不用心、不专注的表现。甚至有极个别学生到考试时答题极不
认真，甚至放弃答题的现象，这表明孩子已经对学习、对考试持放弃态度。
3.回家学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。
4.个别学生放松学习，临考试才匆忙复习，甚至不复习，行为懒散。
家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考试心态。家长都是望子成龙，望女成 凤，全心全意为孩子忙里忙外的，但有的是帮倒忙，一片好心反引起孩子逆反。教育不仅需
要爱，更需要智慧，在此根据孩子的心理现状对目前的家庭教育提出几点建议：
1、一部分同学学习劲头不足，做一天和尚撞一天钟，虽然老师们一再强调，但学习内 动力欠缺，学习效果不理想。如果您能更加重视这一关键时期，多关心、关注学生的学习状
况，会直接对学生的学习积极性产生重大影响。
2、注重学生的心理健康工作。及时与老师沟通，与学校配合共同做好孩子的教育工作。
3、避免叨唠。尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考 试了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？”??本来孩子学习紧张，情绪不太稳定，父母无 休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但无济于事，还容易伤害感情。父母一定要
克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。
4、避免许愿。一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如 “考得好，明年暑 假给你买电脑”“考到前多少名，带你到??去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作 用，反而会给孩子造成不良的影响。
5、避免威胁。一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”， “考不上重点高中，你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对考试的担忧和恐惧
心理，不利于考试的正常发挥。{开完家长会的感受200字}.
6、避免过度比较。有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多 争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，成绩又是全班前三名。”这些 看似激励的话对孩子起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人的优点比，
他就越觉得高不可攀，越自卑、气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己
比，和过去比，和同等水平的比。
7、避免期望值过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么 学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉
孩子只要踏踏实实学习就行，这样孩子没有负担，就能轻装上阵。
8、创造良好的家庭气氛。保持乐观愉快的情绪，无条件地支持和鼓励孩子，多多和孩 子交流、沟通。学会倾听，倾听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他
（她）说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨问题的解决方法。
另外很多孩子担心考不好而对不起家长，针对这种心理家长应给予理解和开导，消除他们的
各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力。
9、重视孩子的心理健康。中医有句话“药补不如食补，食补不如神补”，因此，与其
让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些肯定和鼓励，让他多一份自信和勇气，这比改善
饮食、加强营养还更重要。
五、班主任朱老师想和各位家长说：
应该重视期中考试中暴露出的各种学习问题，期中考试的重要性毋庸置疑，它不仅能够 检验出以前的学习是否取得了成效，更将自身存在的各种学习问题明确地暴露出来。对于学
生来说，期中考试后最应该做的不是对着分数扼腕叹息或兴高采烈，而是应该对考试中暴露
出来的各种问题，进行科学地分析诊断，找到自身学习问题的症结所在。
而对于家长，更应该帮助孩子调整好考后的心态，不能任由孩子对暴露出的学习问题充 耳不闻，要陪着孩子一起找出深层次的学习问题。只有这样，这次的期中考试，才会变得有
意义。相反，如果没有对考试中暴露出的学习问题引起足够重视，比如认为马虎就等同于不
认真，而没有认识到马虎的背后是知识掌握得不扎实，从而导致模糊的判断，就此忽视了对
知识点的回归，带着这些问题进入到下一阶段的学习，那么结果必然会因知识的断层而引发
严重的偏科问题。到那时，则已悔之晚矣。
所以，期中考试无疑是最佳的检测和补救时机，让大家透过种种外在的考试现象，发现 深层次的学习问题，及时调整，彻底根除学习症结。它让我们开始主动反思过去的学习问题，
调整接下来的学习步骤，各种学习症结将得以解决。
送给学生：努力就能成功，坚持就是胜利。
忠告家长：我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功。
考试后我的反思（由学生自己书写，不少于200字）：
家长的话，有话尽请说：
家长签名：
班主任（朱老师）电话：13965784952
2011年11月21日篇三：重庆一中高2015级寒假给家长的一封信
重庆一中高2015级寒假给家长的一封信
学生姓名：
尊敬的学生家长：
您好！
光阴似箭，岁月如流，转眼高一的第一个学期过去了，2013年春节即将来临。值此辞旧迎新之际，我们向您表示诚挚的问候和美好的祝福，并向您和您的家人拜个早年！学生就要回到家里度过长达30天左右的寒假生活了。这个学期，学生们在学校圆满地完成了学习任务，在各个方面都有了长足的进步。在此，再一次感谢您对我们各项工作的鼎力支持和密切配合！希望以后能一如既往地得到您的关心、支持与帮助。
寒假正式放假时间是2013年1月25日，开学时间为年2月24日下午两点在本班教室报到，家长请提醒学生带齐所需的物品及其学费。
寒假既是孩子接触社会、增长见识的大好时机，也是他们感受亲情、历练本事的绝好机会。当然，如不注意也有可能成为他们感染不良习气的时段。因此，教育和引导孩子过一个
欢乐、祥和、文明、安全的春节假期，是摆在我们学校和家长面前的一个重要课题，应当引起足够的重视。
假期中请家长配合学校，指导并督促孩子做到以下几点：
一、下面是我们对学生定计划的几点建议：
1、事事给孩子讲安全。安全是第一位，要教育孩子在假期中离开家要给父母说一声，千万不要在外过夜；坚决不坐超载、无执照车辆，不得驾驶摩托车及其他机动车辆；春节燃放鞭炮要注意，不要伤着人；在家中或出行特别要防止触电、失火、交通等意外事故发生；居家要注意防盗、防火及用电、用气安全。寒假若连降大雪，叫孩子尽量少出门。
2、要注意饮食安全和传染病预防，防止暴饮暴食及食物中毒，危害身体健康，冬季寒冷，防止孩子着凉感冒，家庭环境注意消毒。
3、重视对孩子的教育与管理。家长在抓孩子学习的同时，更要抓好其行为规范的管理，如教育孩子不要上网吧、游戏厅，更不要与社会上有不良行为的人员一起来往，不要染上抽烟喝酒等不良习惯，言行要文明，更不要参与打架、偷盗或其他违法乱纪等行为。
4、创造好良好的家庭教育环境。在假期里，各位家长要做到三要三不要。三要：一要教育孩子讲诚信，二要家长做孩子的表率，三要给孩子正面教育。三不要：一不要在孩子面前吵闹，二不要在孩子面前玩扑克和麻将，三不要整天看电视、喝酒。
5、与学生商定一个切实可行的寒假计划。在寒假中多开展一些丰富多彩的活动，如“六个一”活动。即学生读一本好书，做一件有意义的好事，写1000个漂亮的钢笔字，给父母写一封感恩的信，观看一部好电影或好电视剧写出心得，写一篇寒假生活记。
6、教育孩子热爱劳动，尽量给孩子安排一些力所能及的家务劳动，如门前房后的积雪，家里的洗碗、扫地、洗衣服等让孩子自己做。总之，学会一些社会劳动的基本技能。
7、教育孩子养成一种节约的好习惯。不要乱花“压岁钱”，要尝试理财，把“压岁钱”用在最需要的地方。
8、指导孩子读一些有意义的书籍，教育孩子多动脑筋，培养学生的动手和多向思维能力。
9、教育孩子要严格按照中学生日常行为规范的要求，不留长发、怪发；不穿奇装异服、不佩戴首饰；不说不文明语言，时刻维护一中学学子的良好形象。
温馨提示：本次期末考试成绩将以校讯通的形式发短信回家（其它方式也会由学生告知），请留意接收。
二、本学期成绩
三、本期奖惩
号召同学们在假期联系社区或敬老院，一个人或几个同学一起看望孤寡老人或留守儿童，并在开学时上交一份社会实践报告给本班团支书，如有照片等图片资料更好。
亲爱的家长朋友，寒假给了学生广阔的成长空间，让学生在接受学校统一部署的学习任务以外，还可以自由的选择课外活动。然而，如果缺乏合理安排，就可能导致做许多无用功，耽误宝贵的时间。更有甚者，有些家长或者放任自流，让学生欢乐无度，或者是看管过严，加重学习负担。这些做法都会引发学生“寒假综合症”。 为避免“寒假综合症”，学生应该注意作息时间，不宜熬夜或贪睡，饮食要营养均衡保证健康，学习和休息要张弛有度。适度安排一些积极的休息方式，例如户外运动，多接触大自然，多接触生活百态，更须注意安全。使学生度过一个真正有意义的假期。
各位家长朋友，学生是我们共同的希望和未来。
篇四:《班级家长会开展方案》
班级家长会开展方案
一、指导思想
为更好地通报学生在校各方面的表现，了解家长对学校教育、班级建设、学生管理、学科教学等方面的意见和建议，创建各科教师和家长相互沟通、相互交流的平台，为家长们相互交流子女的教育方法、教育手段、教育形式以及教育的心得体会，提供机会，构建和谐的育人环境，特拟定本方案。
二、班级家长会程序：
1、家长到班签到，参观学生作业；
2、班主任主持家长会并发言；（用学校统一的发言稿）
3、科任教师代表发言；（谈自己教学中具体案例）
4、学生代表发言；（谈自己对学校好的感受）
5、家长代表发言；（交流育子经验、对学校的评价）
6、请家长为自己的孩子留下几句话、为班级提一些建议
7、与个别家长个别交流。
三、班级家长会参与人员：
班主任、科教师、全体家长、学生代表。
四、班级家长会准备：
1、班级卫生、会场布置； 2、作业展； 3、老师、学生、家长代表发言稿；
4、了解所有学生各科学习情况和在校表现； 5、了解所有家长的意见；
6、留言本。
四、班级家长会班主任发言稿：
尊敬的各位家长朋友：{开完家长会的感受200字}.
大家早上好！
对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果。
请允许我介绍到会的各位科任老师，他们分别是：
我提意以热烈的掌声欢迎他们的到来！
今天的会议有七项议程：
1、参观学生作业；
2、班主任发言；
3、科任教师代表发言；
4、学生代表发言；
5、家长代表发言；
6、请家长为自己的孩子留下几句话、为班级提一些建议
7、与个别家长个别交流。{开完家长会的感受200字}.
首先，我对班级的情况作以简单介绍并就家校合作的一些想法与家长们谈谈。
我班共有学生（ ）名，其中女生（ ）名，男生（ ）名。在班级管理中，我本着学习与做人并重、知识与能力齐举的管理理念，关注每一个孩子，追求优秀，更追求进步，不看重学生一时成绩，注重学生长远全面发展。尊重人格，关爱心灵，严而不厉，宽而不松，关注细节，培养习惯，重视全面发展，培养健全人格。目前，大部分学生的学习热情比较高，学习态度端正，成绩稳步提升，（课件展示数据说明）孩子们阳光自信，诚实善良，团结友爱，形成了良好的班风。（课件展示班级集体、个人荣誉）
本学期，我校提费后，先后投入了200多万元，初中部教学楼新增建一层，新建了生物地理园和一间电脑室，在大门外新租了二千多平方米的停车场，新租六台80座校车，完善学校绿化，更换所有厕所门，改善伙食（原来一菜加肉，现在二菜都加肉）等，极大的改善了办学条件，更好地服务教学。目前，学校管理、教学质量、安全服务又有了新突破。我校于11月16日又顺利通过市四星级民办学校评估验收，成为茶山镇第一所“东莞市四星级民办学校”，同时，在茶山镇10—11年度教育教学质量评奖中我校又以120分的高分被评为“教育教学质量一等奖”。下学期，我校继续改善校车接送和生活服务质量，当然也会适当增加部分服务收费，希望能得到各位家长朋友们一如既往的支持与理解。我们定将为孩子们提供更优质的服务，让他们更健康快乐成长。
家长朋友们，孩子的成长，是和三方面的教育紧密相连的，一是家庭教育。父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校，父母和家庭对孩子的影响是非常大的，这一点相信大家都十分清楚，每个人身上都烙有父母和家庭的影子就是最好的证明。二是学校教育。学校是孩子接受正规系统教育的地方，也可以说是孩子获得知识、技能的最主要的地方，学校教育很大程度上决定了一个人未来的发展方向，因此，很多家长都想尽办法把孩子送到心中理想的学校，希望他们不要输在起跑线上。三是社会教育。人是生活在社会里的，每个人都会潜移默化地受到社会方方面面的影响，谁也不能置身社会之外而独善其身。
为使学生在学校能实现三个教育目标：1、身体和心理能健康成长；2、成为一个有教养的人；3、逐步培养自立的能力。我校做了大量工作，当然学校教育不是独立存在的，学校、家庭和社会的密切配合才能最大限度地发挥作用。那么作为家长，应该怎样去配合学校开展教育呢？我们认为要做好以下的工作：
一、 主动向老师了解孩子在学校的情况。
因为一个老师要教100个学生，每天要上3—4节课，要批改100多本作业，要备课、写教案，要处理班务和完成学校布置的各项工作，因此，如果没有比较特殊的情况，他们一般很少有精力向家长反映或请家长到学校交流；所以家长要主动把孩子在家里的情况，特别是异常情况要及时向班主任反映。例如，有些孩子在学校很听话，在家里却不听教育，大家沟通好了，就可以有针对性地对孩子进行有效教育。
二、引导孩子以端正的态度对待成绩。
我相信，每一位父母都“望子成龙，望女成凤”，因此对孩子的期望比较高，要求比较严，但关心往往比较少，甚至很少跟孩子沟通，对于孩子的成绩，很多时候只关注分数，这是许多孩子与父母产生距离的原因所在，作为父母，平时有没有检查孩子的作业、有没有每天在作业本上签名、每次考试后有没有与孩子一起总结得失，帮助孩子找出失分的原因，树立信心或是引导孩子看到自己不足，戒骄戒躁，继续努力？我们应该当正确引导孩子、鼓励孩子，要相信并告诉孩子，努力就可以不断进步，不要一味看重分数，要更看重孩子的努力，和良好习惯的养成。当然也不能不重视
分数，学习毕竟还是现阶段孩子的主要任务，不学习就是不务正业，那么他将来做什么呢？我们要透过孩子的成绩看问题本质，我们要分析孩子的学习态度是否端正？目标是否明确？学习是否主动？是否养成了良好的学习习惯？做作业是否认真？写字是否工整？“““等等。只有这样我们才是真的关心孩子。
三、 注意培养孩子良好的行为习惯。
具有良好的行为习惯是一个人有教养、有素质的重要标志，也是一个人赢得别人尊重和取得成功的重要因素。良好行为习惯的形成是需要长时间的坚持和相应的环境配合的。这需要家长在日常生活中经常提醒他们、引导他们，并做他们的表率。身教胜于言教，家长必须要把自己的不良习惯改掉，必须要让孩子感受到你就是他的榜样，只有这样，你的教育才有效果。{开完家长会的感受200字}.
四、 支持配合学校教育，做好各方面工作。
父母要全面准确评估孩子的能力，与孩子一起确定目标，并一起制定可行计划，做好孩子的表率，创建和谐的家庭氛围，更好地配合学校做好各方面工作。要督促好孩子上学放学时间，不要让孩子带手机到校，控制好孩子的零花钱，杜绝孩子打网游或长时间上网，注意孩子的穿着打扮，多心平气和与孩子沟通，了解内心想法，及时与老师联系，建立教育统一战线。
五、 要注意维护老师的形象。
有些家长由于各种原因对老师有偏见，有些家长则要求老师是一个圣人，不能有丝毫的过错，因此有时在孩子面前说老师这也不是那也不成。试想，连父母都说老师不成，那孩子怎么会尊敬老师，敬仰老师，听老师教导呢？作为家长，我们要尊重老师、理解老师、支持老师，老师有不对的地方，正确的做法应该是在孩子不在的时候向老师说出你的看法或要求，也可以通过学校领导向教师转达你的意见（要表扬做得好的家长，举实例说明）。
各位家长，教育孩子是每个父母最主要的义务和最重要的工作，而这件工作又带有艰巨性和长期性，所以，它需要家庭、学校和社会共同携起手来才能更好地完成！
篇五:《写给父母的一封信200字》
篇一：写给父母的一封信
爸爸妈妈：
你们好！这是我第一次给你们写信，我也有些心里话要说。首先我要感谢你们对我无微不至的照在。当我生病时，你们不顾一切地把我送到医院，服侍我。当我考试没拿到一百分时，你们不但没打我、没骂我，反而鼓励我。
最难忘的是那一次。那天，因为我起床很晚，所以后来迟到了。从此，你们每天都很早起床为做早点。而且，每天都是前15名到校的。那时，我心里真的很高兴！
不过，我要给爸爸您提一个意见，希望你别再抽烟了，因为抽烟会有害健康的。 祝你们
身体健康、万事如意、心想事成、工作顺利、天天开心！
你们的儿子：黄诚
20xx年xx月xx日
篇二：写给父母的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！我想对你们说声对不起，这次我的成绩名落孙山，一丈见底。我心里也不是滋味，我想问自己到底是怎么回事，但唯一一个理由就是我并没有努力。我也知道这次家长会让你们丢尽颜面，我也知道你们对我一直都很有信心，很相信我。但我发现我一直都在掉队，每次面对你们对我的好，我都会有惭愧之心，每天享受读书的快乐，而你们却在烈日下饱受艰苦，每天向你们索要钱，我真的有惭愧之心。我也想过要努力，但我似无头苍蝇，好像找不到好的学习方法。妈妈爸爸，我到底该怎么办，我该怎么办呀？妈妈爸爸你们对我还会有信心吗？能告诉我接下来该怎么办吗？我真的需要你们的帮助，妈妈爸爸！
您们的女儿：张峥鸿
20xx年xx月xx日
篇三：写给父母的一封信
亲爱的父母：
当有一天你们发现我不小了，请不要用那些孩子气的事情对我。我不希望这样。 如果我晚上睡不着，也不要总是说这说那，我不希望这样。
当我看书的时候，请不要打扰我，我要安静，我不希望这样。
如果看到我正在写字的话，请不要打扰我，我不希望这样。
当我看电视正开心，因为电视节目很有趣的时候，请不要打扰我，我不希望这样。 如果我吃饭吃得正美味的时候，请不要唠叨，我不希望这样。
当我反复做一件事的时候，是有道理的，但是我不想把道理告诉你们的时候，请不要吵，
我不希望这样。
我爱你们，父母。 你们的女儿。 20xx-xx-xx
篇六:《培训学校——经典家长会流程》
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[转] 家长会培训流程
o o o ..赞赞取消赞 转载自 以后?将来? 2011年01月10日 10:29 阅读(73) 评论(0) 分类：个人日记 小 中 大
一 .Greetings
培训师作自我介绍并作些许寒暄，尽快拉近与学员关系，使学员迅速进入状态。
要求：培训师饱含激情,微笑,自信,具亲和力.在黑板右上角写下自己的中英文名字及联系方式.
二. 复习提问公共基础课已讲的关于续班和家长会需要注意的问题（互动，主要以提问为主） 续班
1续班概念
首先，我给大家介绍一下什么叫续班。
续班是使在我校就读的老学员继续在我校学习同系统英语教材的一个工作．它包括昂立幼儿少儿，剑桥预备级，一级，二级，三级的连续工作，以及新概念英语一，二，三，四册等系统教材的连续学习，同时也包括低幼到剑桥，从剑桥到新概念这些教材衔接转变的过程．
２续班的重要性
现在给大家讲解一下续班的重要性。有三点。
＊ 内部学员的续班避免了宣传费用．每一位新招生的收入都包含了宣传费用的支出，而续班的工作全部由前台和教师完成，无需宣传费用．
＊ 续班率的高低反映了学校的教师水平．只有优秀的教师才可能让已经在这里学习的孩子有兴趣继续学习．因此，续班率是你向新生家长介绍师资的有力数据．
＊ 可以考核教师的教学效果．孩子在没学懂的情况下，是不会有兴趣继续学习的．因此续班工作完成的好坏，侧面证明教师的教学成果．它是教师工资调动中的一个重要指标．因此每个学员的流失都是教师的三个不负责任： ＃对学员的不负责任
学员流失就相当于辍学，英文是一种语言，学习必须要有持续性，不能继续英语学
习不但使学生无法持续提高自己的英语水平，并且使已经掌握的英语知识逐渐淡忘，以前家长付出的金钱，时间和心血全部付诸东流，更可怕的是学员学习英语的积极性会受到极大的打击．
＃对学校的不负责任
学校的延续性就依赖于学员学习的连续性，学员的流失就相当于扼杀了学校