【 – 小学作文】
篇一:《六年级七单元作文：小鸭历险记》
小鸭历险记
秋高气爽的温哥华，车辆川流不息，人群络绎不绝，在这么一个繁华的街市，上演了这样一出“戏”。
“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎”鸭妈妈兴致勃勃地带着小鸭子上街啦！繁华的街市让小鸭们一个个眼花缭乱。它们高兴之余，引得路人驻足观看，瞧，鸭妈妈领她的宝贝们过马路了，不用说也知道司机们踩了刹车，一定要等待小鸭们安全过了马路才能继续行驶。后排的司机可看不到这一幕，“嘀嘀嘀”按响了喇叭开始催。几只小鸭由于受到了惊吓，不慎失足掉入了维修中的下水道，怎么办？怎么办？鸭妈妈发现孩子不见了，左望右望，她听见下水道中小鸭的叫声，趴在井盖旁看了看。她的孩子，亲爱的小鸭子，正在水中扑腾，快被水流冲走了，在大叫“嘎嘎嘎”！鸭妈妈环顾四周，看见一位巡警在巡逻，她飞奔过去，嘎嘎嘎地在警察身边大叫，一开始，警察不以为然，以为鸭妈妈在和他玩，还说：“鸭子乖啊，我忙着呢，你先自己玩吧！”鸭妈妈急了，咬住巡警的裤腿，使劲拽，巡警看到街头人群围在一起，鸭妈妈又有如此奇怪的举动，猜想：肯定有什么事。在鸭妈妈的带领下赶到了“出事地点”，围观的人群告诉巡警事情的起因，现在情况紧急，必须马上解救小鸭，因为谁也不知道小鸭还能坚持多久。巡警头上有了豆一般大的汗珠，街头早已没有刚才那么喧嚣，一位热心的司机从车上拿下了一些绳子，还有旁边的商店里卖篮子，一凑，救小鸭的工具就齐了，巡警把做好的篮子放进下水道……
欢呼声、鼓掌声响成一片。小鸭得救了，当巡警捞上来湿漉漉的小鸭时，所有在场的人都松了一口气。小鸭抖去身上的水珠，倚在妈妈身边，一会儿，又大摇大摆的上路了！
接下来还会有什么趣闻轶事？
篇二:《小鸭历险记》
小鸭历险记_500字
一个阳光明媚的下午，天空万里无云，偶尔飘过一丝温暖的春风。哎，看！草地上，一只鸭妈妈正带着几只憨态可掬的小鸭宝宝出来漫步，享受这清新的空气。
它们摇摇晃晃地前进着，不一会儿，就来到了温哥华大街。忽然，大街上一个黑乎乎的圆形深洞引起了小鸭宝宝们的注意。几只小鸭子好奇地探头往里面望，这时，只听“扑通”几声，几只小鸭子掉入了下水道！。紧接着，一些污水急速冲过来，把小鸭身上浇得灰乌乌的。掉进去的小鸭随时有被冲走的危险……上面的小鸭宝宝焦急地“嘎嘎”叫着，鸭妈妈急忙冲过去，探头一望：自己的三个宝宝正在下水道里扑腾呢！她急得扑闪着翅膀，“嘎嘎”地连声鸣叫着…… 这时，她拼命跑到巡警面前扑扇着翅膀，啄他的手，拽着他往“出事地点”去。巡警加快步伐跟着鸭妈妈走，到下水道口一看：啊！有三只小鸭宝宝掉进去了！巡警把小鸭宝宝用帽子捞了上来。得救的小鸭子围着妈妈又蹦又跳。这时，鸭妈妈和小鸭宝宝们围着巡警跳了起来，以示感谢。围观的人群中立刻爆发出一阵热烈的掌声……
夕阳西下，鸭妈妈和她的六只“乖宝宝“又上路了。人们目送着它们，一路上洒满了欢歌笑语……
篇三:《小鸭历险记》
小鸭历险记
那是一个风和日丽的早上，太阳公公把金色的阳光毫不吝惜地洒向大地。马路上的车辆川流不息，来往的行人熙熙攘攘，温哥华街头真是一派热闹非凡的景象。
这时，一群憨态可掬的小鸭子也在妈妈的带领下漫步在灿灿的金辉里，成为这条马路上一道亮丽的风景线。你看，小鸭子们迈着整齐的步伐，多么欢快啊！仿佛一个个训练有素似的。听，“嘎——嘎——”它们一定是在高兴地唱着刚刚学会的儿歌。看，走着走着，几只调皮的小鸭子在队伍后面玩耍起来了，它们丝毫没有注意到前面那个没盖的下水道。突然，“扑通”一声，那几只淘气的鸭宝宝掉进了下水道。“嘎嘎——”掉入下水道的小鸭子惊慌失措，他们连蹦带跳地叫着，声音那么凄凉。怎们办呢？鸭妈妈一时也没了主张。刚才那整齐的队伍一下子全乱了套。就在这时，鸭妈妈仿佛明白了什么，它只是仰头叫了几声，小鸭们便又训练有素地排好了队，他们把下水道围成了一个“圆形”，充满期待地看着妈妈。那一刻，时间仿佛停了下来，行人停止了前进的步伐；司机不约而同地停下了行驶的车辆；只有鸭妈妈在马路上摇摇摆摆地走着、走着。此时的太阳公公也变得一脸严肃，不再摆弄自己金色的衣裙了。鸭妈妈终于找到了巡警，它向着巡警大声喊叫，巡警也连忙向鸭妈妈敬礼。接着，鸭妈妈又使劲地咬着巡警的裤子，年轻的巡警弯下腰，抚摸着鸭妈妈，用关切的目光看着鸭妈妈，似乎在问出了什么事。鸭妈妈见了，连忙用脖子指了指不远处的下水道，巡警先是若有所思，继而恍然大悟，他连忙向下水道走去。“哦！原来是小鸭子落水了！”来到事发地点，巡警看着一个个稚气可爱的小鸭子焦急万分：下水道这么深，这可怎么办呢？突然，一只聪明的小鸭子不知从哪儿衔来了一个小竹篮子，放在巡警旁边，巡警连忙从身上取下皮带，用一头拴住了篮子，将篮子放入下水道，也许小鸭子们太急于逃命了，第一次，他们一脚踩了个空，都摔倒了。第二次，小鸭子们吸取了第一次的教训，一个个小心翼翼地抬起小脚丫，又慢慢地把两只小脚丫稳稳地放在篮子里。这时，巡警连忙把篮子提了上来，把小鸭子的毛用自己的毛巾擦得干干净净，才送到鸭妈妈身旁。这时，鸭妈妈感动得不知如何是好，小鸭们又高高兴兴地唱起了感谢的歌。
很快，马路上的一切都恢复了平静。这时，在众目睽睽之下，奇迹出现了：每只鸭子经过巡警后，都会深深地鞠一躬才缓缓地向前走去。这一幕感动了年轻的巡警，感动了车上的司机，每个人的脸上都露出了幸福、温馨的笑容{小鸭历险记作文续写}.
崔爱珍老师赏析：本文系一篇看图作文，小作者经过仔细观察、认真思考，对所给图片的内容展开了合理的想象。为我们描绘了一幅“人鸭和谐共处”的“浓浓亲情”图。事情的发展一波三折，救助小鸭子的过程生动具体。文章深刻地反映了动物之间浓浓的亲情以及人类对动物的无限关爱，读来感人至深。 教学目标知识与能力:
1、通过本单元的学习，使学生能正确，灵活的运用动作、语言、神态、心理等描写人物的方法，使人物形象更加鲜明。
2.培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的发散思维，使学生能够调动习作的积极性，主动性。
3.培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的观察能力和语言组织能力。
过程与方法:
在作文写作过程中，根据图片报道，进行合理的想象，编写一个故事，做到内容具体，感情真实。 情感、态度、价值观：
1、加深对动物的了解和认识。2．不要伤害动物，激发学生关心动物的思想感情。
教学重点
根据图片报道，进行合理的想象，编写一个故事，做到内容具体，感情真实。
教学难点描写方法的正确运用和故事的连贯性、合理性。
课前准备
1、学生预习课文，了解本次习作需要的素材，着手准备。
2、教师准备课件。（用PPT制作的有关作文内容的图画、文字片）
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
教师活动学生活动设计意图
一 积累
1、情境导入：通过本单元的学习，大家体会到了故事中动物鲜明形象，令大家产生了深刻的印象，感
受着故事中动物的神态行动。同样在我们同学们的生活中肯定也会遇到过自己记忆比较深的人和动物之间的故事，可以说保护动物已经深入人心，今天我再来看一幅与动物有关的图片新闻。（出示图片）来完成今天的习作。教师启发学生收集课外的相关资料、素材，指导学生根据习作要求进行定向观察，也可根据图画进行合理想象。
1.阅读课本中的习作要求将习作要求理解透彻。
2.想一想自己与动物之间的让自己记忆深刻的事情，或者根据课本中的图画故事，充分发挥自己的想象力，将故事在自己的脑子中进行构思。
3.广泛阅读课外书籍，搜集相关资料、素材，为习作做好充分的准备。
使学生能够在老师的指引下，通过回顾本单元的多种方法，自己整理材料
使学生能够更充分的了解习作要求，并进行资料的收集
二尝试
一、观察图片，畅所欲言 1．从图片中你看到些什么？2．从图片中，你能想到些什么？
二、图文对照，明确要求 1．读读课本中的文字，简要说一说图片内容。2．明确习作要求：根据图片报道，展开合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。3．展开想象，补充情节 教师提出以下几个问题，引导学生展开合理的想象，补充故事情节。
（1）什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？
（2）为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？
（3）几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的？
（4）鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎么想，怎么做？
（5）鸭妈妈是怎样向巡警求助的？{小鸭历险记作文续写}.
（6）鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的？
（7）巡警奋力搭救小鸭子的场面？其他司机怎么表现的？（神态、动作等）
（8）小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现？
（9）在救助小鸭子的过程中，路人会怎么样？
（10）从这个故事中你会产生怎样的想法？产生怎样的感受？
4、想一想：这张图片要表达的是什么？（动物间浓浓的亲情，随机应变的能力以及人类对动物的爱护。）根据要表达的中心确定详写的情节。
三、组织学生讨论，指导学生写具体
1．自己选择一个需要补充的情节，想一想：如何写具体？
2．发言，依据学生的发言，教师提醒在以下几个方面多下点工夫：
（1）将鸭妈妈的动作、表情、心理活动写具体（2）将巡警的动作、表情、心理活动写具体（3）哪些要略写？
小鸭子过马路
一， 习作要求
“据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求救，并带领他们赶到出事地点。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。”（摘自《参考消息》2001.10.9）
根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
三、教学过程
（一）导入：
同学们，看下面的一组图片。这些图片告诉你们什么？（在播放图片的过程中，教师做简要的介绍。学生总结：人与动物相处得十分和谐，幸福！）{小鸭历险记作文续写}.
是的，在我们的生活中离不开动物的陪伴，人与动物之间也发生了许多或是感动的，或是有趣的事。
（二）明确习作要求
认真观察这张图，你看到了什么？通过这个图片你想到了什么？
生1、我看到一群鸭子在大街上行走，人们的车子都停了下来给他们让路，让我想到人们对小鸭子非常照顾，也非常重视；
生2、一群鸭子能自由的行走在繁华的街道上，让我想到这里的人们非常善良，所以鸭子们才能在繁华的大街自由行走；
生3、这是一幅人和鸭子和谐相处的美好画面，让我们深深感受到了人与动物之间的友好相处。 师：大家说的多好啊，这是一幅有趣的图片，繁华的大街上出现了一排小鸭子，让我们都觉得特别惊奇。那么他们为什么会出现在街头，他们又有怎样的经历呢，让我们一起看书第133页关于这则图片的报道。(大屏幕出示报道的内容，指名读)
师：看了这篇报道相信大家已经明白了，这可是一件的的确确发生过的真实的故事。报道介绍的很简单，但是我们相信，这个小鸭子得救的过程一定是个不简单的故事，今天我们就根据图片的报道，发挥我们的想象，来写一写这个故事。
（板书：看图作文）同学们先看这篇习作的习作要求：1、根据上面的图片报道，进行合理想象，写一个故事，2、故事做到内容具体，感情真实。
（三）写什么，如何写
首先请同学们回忆我们本组所学习的课文，想一想，如何才能将一件事情写的内容具体，感情真实呢？（引导学生说出：要注重细节的描写，通过语言、动作、神态、心理、环境描写让内容更加具体，感情更加真实。师适当板书）
师：叙事性的文章三要素都包括什么？
（叙事性的文章要写清事件的起因、经过和结果。）
师：一篇完整的故事也是一篇叙事性的文章，离不开事件的起因、经过和结果三个要素，那大家想一想，根据这三要素，我们可以对图片进行哪方面的想象呢？
学生：为什么会来到街上？为什么会掉下去？鸭妈妈怎么求助？巡警怎么救？鸭妈妈怎么感谢巡警？鸭妈妈怎样领着小鸭子过街……
师:大家说的都很会思考，老师把大家的想法归纳以下几点，请看大屏幕
篇四:《小鸭历险记》
小鸭历险记
小鸭子快活地去小溪边玩耍，一不小心掉进了一个大坑里，坑很深，小鸭费了好大的劲也出不来，急得它大声喊救命，小鸟听见了，赶紧去树林里广播：不好啦，小鸭掉进大坑里了，快去救它呀！小动物们听见了纷纷赶来帮忙。小猴子用尾巴倒挂在树枝上，灵机一动，有办法了，它从树上折下一根树枝，伸进坑里，可是树枝太短了，小鸭子根本够不着。大象伯伯甩着长长的鼻子过来了，他来到坑边，把鼻子伸进去试一试，还是没够着。长颈鹿阿姨也想用它又细又长的脖子去救小鸭子，可是还是没成功。就在这时，小白兔眉头一皱，计上心来：大家别急，小鸭子不是会游泳吗？只要在坑里倒水，小鸭子不就自己浮上来了吗？对呀，我们怎么没想到呢？于是，大家赶紧打来水，你一桶我一桶地往坑里灌，坑里的水慢慢升高了，小鸭子游上来了。{小鸭历险记作文续写}.
缙云县水南小学二年级：黄威钧
篇五:《小鸭历险记》
小鸭历险记
5月11日，天气晴朗。鸭妈妈带着这群可爱的孩子去踏春。
路旁，杨柳依依，空气中夹着一阵阵花香。路旁也都开满了五颜六色的花朵。走在其中，就像置身在一个鸟语花香的世界。
我们这群小鸭完全沉浸在其中。
鸭群中，突然传来了打架，喧闹的嘈杂声。我迈着鸭子步慢悠悠的向前走去。哦，原来是皮皮和“淘气包”童童打了起来。
篇六:《作文集写事篇》
游故宫
十月一日那天我和爸爸一起去了天安门，里面原来是皇帝住的地方——故宫。
进了天安门后，里面就是故宫了。首先我们又到了午门，以前有一些要砍头的人，就是在这砍的。然后展现在我们的眼前是一棵大槐树，听爸爸说当年崇桢皇帝就是在这儿吊死的。{小鸭历险记作文续写}.
然后，你会看见三条道，最宽的是皇帝走的，不宽不窄的是大臣走的。最窄的是奴婢走的，我从最宽的那条道穿过午门来到太和门，太和门是皇上上朝时走过的大门，太和门里面是大殿，就是太和殿。就是皇上上朝时的地方，正前放着一把龙椅，龙椅上刻着“光明正大”四个字。
走出正门，我每一次回头看这古城，希望它能新一点。
国庆节
今年的十月一日国庆节是我最开心的一天，那一天我和爸爸一起到北京参加庆祝我们中华人民共和国63周年纪念日。当我们来到天安门广场前，眼前忽然一亮，啊！好大好大的广场真是车水马龙。人山人海好热闹的都市风光。定神细看，好高的五颜六色大花篮，足足有十几米高，十几万盆鲜花，加上园艺工人的精心制作一时间把我们的祖国陪伴的像花朵一样美丽，像江山一样壮观。到了晚上。广场上一盏盏灯亮了起来。广场上各式各样的灯，有华灯，华灯就像许多个发光的东西结合在一起；有灯塔，灯塔就像一个细高的手杖，它被一个高三四十米的铁柱子托起来，把广场上照得金碧辉煌，还有几台机器在广场四角向中间放射出去一种绿色集束激光线，光在广场交结成了一道网线。真让人看得眼花缭乱。
我想明年的国庆节一定更美丽。
童年趣事
童年仿佛是一条小船，装满了甜蜜的糖果。在我的童年中有无数件使我高兴的事，最让我难以忘怀的是把电暖器当成“垃圾桶”用。
我记得我在上幼儿园小班的时候才刚会记事，那时候我一般都往爷爷家，星期六、星期天的时候才回家。因为是夏天房子里暖和，回家的时候爸爸把电暖器放到一边。电暖器里是空的，这里面能放什么呢？我想呀想终于想出了眉目，这是一个“垃圾桶”，我想爸爸早就知道这是个“垃圾桶”就没告诉他，于是每次我吃完食品包装都扔到“垃圾桶”里，天长日久里面充满了垃圾。有一次爸爸让我把破口的袜子扔到垃圾桶里，我拿着袜子飞快的扔到了“垃圾桶”里，又飞快的跑了回去，爸爸看了看我满脸惊讶对我说：“你什么时候知道垃圾桶在哪儿的？”因为垃圾桶就在电暖器的前。我不假思索的说：“我早就知道了”！第二次我不小心把爸爸的车钥匙扔到了“垃圾桶”里了，爸爸找不到车钥匙就问我，我拉爸爸的手到了“垃圾桶”前用手续了指，爸爸摇了摇果然有响声，他把电暖器打开了，垃圾像爆炸了一样，爸爸“倒”在垃圾堆里。
童年是一首歌，歌里有我们幸福的生活；童年是一幅画，画里有我们幸福的生活；童年是一场梦，梦里有我们的想象和憧憬。
军训
今年，学校组织六年级一班和八班学生参加为期五天的基地军训。
星期一早上，清风徐徐，阳光灿烂，我们激动的前往基地。基地门口解放军叔叔整齐地列队欢迎我们，好像欢迎远方的客人。来到寝室，我看到那么整齐的床铺，那么干净的地面，放完行李之后我们举行了隆重的开营仪式，教官对我们说：“在这里要有不怕累，不怕吃苦的精神”。每天早上，教官领着我们迎着朝阳出早操，练习立正、齐步走、队列等一些基本动作，给我们讲述动的要领。
别看教宫上课时那么严肃休息时间却像一只猴子，和我们一起做游戏，把我们想家的念头抛到九霄云外了。就这样我们成天跟着教官在操场上跑步，向左转、向右转、蹲下、起立。
时间一天天飞快地过去了。到是星期五，我们依依不舍的告别了教官，回到了家。
爷爷读英语
今天下午我上完英语课回家，听到爷爷房间里传出一种奇怪的声音，说英语不像英语，说普通话，又不像普通话，于是我跑到爷爷屋里看个究竟。
一看，原来爷爷是在读英语，爷爷一看见我，就马上说：“宝贝孙女来听听我说的对不对”。爷爷拿起英语书一本正经地念到：“不拿拿、五门、闹醒""”我半天没反应过来，“五门、不拿拿、闹醒""”是什么东西啊？我拿过爷爷手中的英语书一看，差一点没摔倒，原来是：“wo man 、banana、nothing啊”。我哈哈大笑，原来是这样啊，我对爷爷说：“这几个单词可不是这样读的”。我把正确的读音给爷爷读了一遍，爷爷说：“哦！我原来读错了呀！”我说：“以后我每天教你一个小时的英语，好吧爷爷！”爷爷开心的笑了说：“我的孙女长大了！”
篇七:《第六次习作(1)》
韩城市小学作文教学教案设计
篇八:《六年级作文》
001年9月29日，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在一个繁华的城市——温哥华街头。
在这群小鸭中，有几只年龄最小的小鸭子，也许是没有见过世面吧，在不停地东张西望。突然，这几只正看得高兴的小鸭子一不小心失足跌入了路旁的下水道。小鸭子“嘎——”的一声悲鸣，把鸭妈妈吸引过来了。鸭妈妈探头向下水道里一看，那水并不深，但水流湍急，他们正卡在圆水管的管口，不管怎样努力，都无法游回来，时间久了，就有可能被冲进暗无天日的长水管里。
这时，岸上的小鸭子们都在惊慌地乱叫，有的还在用嘴伸向下水道，企图用嘴咬住他们。鸭妈妈显得格外沉着冷静。它面不改色地向下水道里的小鸭子叫了几声，仿佛在说：“妈妈现在就去找帮手，孩子们，你们一定要坚持住。”然后翘首四望。{小鸭历险记作文续写}.
鸭妈妈发现了不远处有一位巡警，就急忙连飞带跑地过去，对着那位巡警先生“嘎嘎嘎”地不停叫唤，还不时地用翅膀指向下水道的方向。但巡警听不懂，也看不懂。鸭妈妈看着巡警一脸茫然的样子，竟然一口咬住巡警的裤脚边，一直向出事地方向拖。这位巡警不仅没有打它，也没有骂它。突然，他发现了不远处的一群小鸭子，他们正慌乱地叫着，跳着，似乎想告诉人们这里出事了。
巡警来到下水道旁，好奇地往下水道里探了探脑袋，终于发现了三只嘎嘎乱叫的小鸭子，正堵在圆水管的边沿。巡警赶紧蹲下来伸手去抓，可差一点，怎么努力都没有用。这时，巡警灵机一动，摘下警帽，一勺就把两只小鸭子勺了上来。可剩下的那只小鸭子却怎么也够不到乐。怎么办？身边什么也没有？巡警立起身来，开始解皮带，难道他要钻进去吗？那下水道的水可是又脏又臭的，再说那下水道也没有那么宽，根本容纳不下他的身体。巡警把皮带扔向小鸭子，小鸭子竟然能领悟巡警的意思，一口咬住皮带的一头，死死的，巡警慢慢地一点一点地收回皮带，近了，更近了，巡警突然一伸手，猛地抓住了那只瑟瑟发抖的小鸭子。 小鸭子，抖了抖身上的水，直向鸭妈妈的怀抱冲去，鸭妈妈张开双翅，紧紧地将小鸭子拥抱在怀里。他们幸福地叫着，互相啄着羽毛。
鸭妈妈看了看，全家到齐了，又“嘎”的一声，继续往前走。天哪，他们要过马路！巡警马上示意左右的车停下来，马路上顿时排起了长龙。鸭妈妈带着小鸭子走在马路上，还不时地看左右的车子，还嘎嘎地叫着，似乎在说“谢谢”。大家都目送唱着热情的歌曲的鸭子全家到对面的公园里去……
补充小鸭历险记 2001年9月29日这天，秋高气爽，天高云淡，清风吹抚着大地也吹进了人们的心胸。远看而去，一只鸭妈妈带着一群可爱的鸭宝宝，摇摇摆摆地走在大街上。川流不息的汽车和人群也停了下来，观看这一群憨态可掬的小鸭。这是一个多么和谐，多么温馨的场面啊！瞧，鸭妈妈带领着众多小鸭宝宝们走在最前面，它昂首挺胸，大摇大摆地走在最前面，目光直视前方，显得那么庄严，还有一点威风凛凛，颇有领袖风范。它头上黑白相间的羽毛，宛如一块黑白的头巾，背上的羽毛又像一件华贵的灰白的大衣，显得那么高贵，可全身上下的灰白色又显得那么朴实。再看看它身后的一排乖巧可爱的小鸭们。远远望去，就像一条整齐的黑线，走近一看，就是一群可爱至极的“小萌鸭”。看那前面的两只小鸭——第一只小鸭紧紧地跟着鸭妈妈，也学着鸭妈妈一样，大摇大摆地走着，后面一只也紧挨着前一只，小嘴巴都快碰到前一只的后脚跟了！后面有几只虽然是跟了上来的，可他们也免不了
东张西望，走走停停，也许他们免不了东张西望，走走停停，也许是看见了这新奇的庞然大物，忘了看路了。再看一看最后一只——他十分顽皮，因为远离了妈妈的视线，听不见妈妈的叮嘱，所以十分放肆：它一会儿在花丛中捉一捉小虫，一会儿在水洼中跳来跳去。这时，它又看见了一个拳头大小的窟窿。它见了，十分好奇地跑过去，瞅了瞅，对下面叫了几声，然后高兴地跳了起来，最后干脆把小脚伸了进去。突然，它脚一滑，失足掉了下去。原来这窟窿是下水道井盖上的小洞，你可要知道，这下面可全是污水啊！这下，小鸭急了，“嘎嘎”的叫着，发出“求救信号”，好像叫着：“妈妈，妈妈，救命啊！”还扑腾着翅膀到处乱撞， 可不想被湍急的水流冲走。鸭妈妈好像听见了紧急呼救，转过身去，仔细打量着每一只小鸭，这才发现少了一只小鸭，它心里一怔，忙赶到了“案发现场”。（还好没看见白粉笔画的小鸭形状的线条） 鸭妈妈探下头去看到了下水道的小鸭，又看见了阻挡它们的井盖于是用脚踢踢，用嘴啄啄，可井盖纹丝不动，一点痕迹也没有。这时，一个巡警来了，鸭妈妈仿佛从沙漠中找到了水源，于是，马上跑过去，用嘴叼住他的裤子，使劲往下水道这里拽。巡警见了，像丈二和尚，摸不着头脑，可他又不想伤害小鸭，只得跟着它走。走到下水道旁，也隐约听到了小鸭的叫声，看见下水道的小鸭，立马恍然大悟。 巡警见了，一时想不出办法十分苦恼。突然，他灵机一动，一拍大腿，找来一根绳子和一个袋子，把袋子绑在绳子上，伸到井里去，可绳子太软了，袋子又漂在水上。一计不成，又生一计。巡警又找来一根树枝，把袋子绑在树枝上，准确无误地钓起了小鸭。小鸭被拉了上来，全身脏兮兮的，还臭烘烘，湿漉漉的，全身直哆嗦，他对妈妈低下头，轻轻地叫了几声，像在说：“对不起，妈妈，我错了，请原谅我。”鸭妈妈也叫了几声，用翅膀拍了拍它身上的水，然后快乐的笑了。落水的小鸭和其他小鸭还有鸭妈妈围住巡警，叫了几声以表感谢，然后又上路了。 他们在路上，步伐整齐一致，成了一道亮丽的风景线。
小鸭子历险记
9月的一天早晨，温哥华的大街上人山人海，车水马龙。一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们，漫步在温哥华街头。这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景线。 它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光，对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹。几只可爱的小鸭子左瞧瞧，右看看，好像对一切都是那么陌生，那么好奇。
忽然，只听“扑通，扑通，扑通”几声，几只小鸭子顿时不知去向，原来，小鸭子是不小心掉进了下水道。
这时，鸭妈妈快速扇动着翅膀，脖子拼命往下水道里伸，想把小鸭子叼起来，可是下水道太深，鸭妈妈够不着落水的小鸭子。
这时，鸭妈妈冷静了下来，赶紧环顾四周，刚好看见不远处有一个巡警，就急忙奔去。 鸭妈妈跑到巡警面前，大声地叫着，用嘴咬住巡警的裤腿，尽量转移巡警的注意力。巡警不明白鸭妈妈要做什么，就把它从身边拿开继续工作。
鸭妈妈看出了巡警不明白到底是怎么回事，又继续咬着他的裤腿。
巡警看着鸭妈妈老是这样做，感到有些蹊跷，就站了起来，跟着鸭妈妈走了过来。 鸭妈妈和巡警来到下水道前，鸭妈妈用嘴指向那几个落水的小鸭子。这位巡警终天明白了事情的前因后果，知道小鸭子随时可能被水冲走。巡警赶快跑到河边，向钓鱼的人借了一
个捞网。伸下又深又窄的下水道，将一只只水淋淋的鸭子救了出来。鸭妈妈看见小鸭获救了，高兴地直扑着翅膀，还不时用嘴啄一下小鸭子的身子。它们重新站成一排，跟着鸭妈妈继续走着。
巡警目送它们很远，很远。