【 – 小学作文】
【第一篇】什么的时刻作文500字
最美的一刻
最美的一刻作文500字 【第一最美的一刻
“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”─罗丹。在我们周遭，所映入眼帘的事物都是一种美，看起来单调朴实，是因为我们不懂得去发现。
浩瀚无垠的世界，处处充满美，但“美存在于欣赏者的眼中”─伊索。最美的一刻─当烟火燃起。去年的新年倒数，我去高耸的一零一大楼，为的就是欣赏美，倒数的一分一秒，正诉说着我们的兴奋与紧张，到了最后一秒，全场惊声尖叫，烟火瞬间燃起，点亮了台北的夜空，也照亮了我们的心房。闪烁的烟火，唤醒了正在睡觉的天空，也照亮了黯淡的夜空，巨大的爆炸声震撼人心，让安静的夜空，一下子热闹了起来。
一颗颗渺小的火药，却隐藏了缤纷的色彩，在灰暗的天空中，五颜六色的色彩显得更加明亮，一束光射上天空，瞬间炸开，点亮夜空，那一瞬间，是最美的一刻。如此的美，是因为我懂得去欣赏它，而在别人眼中，可能单纯是个无聊的烟火，“谁用心去欣赏美，美就会悄悄地进入他的心扉。”─宋徵时。
所以美是需要有人先去发现，发现了在用心去欣赏，让那份美变得像烟火般的灿烂。
【第二最美的一刻
日全食，是天空写给大地的童话吧！也不知是谁悄悄拿出深色幕布的天空，准备好了舞台。月亮迈着轻盈的步伐，走到了太阳面前。我激动地摘下日食观测镜，仰望着天空中那壮观的一幕。这是一次奇妙的旅行，是一场无声而又近乎完美的电影。瞧！在深色幕布的天空的衬托下，不同凡响的钻石环让人觉得更加不同凡响，看它那金色的光泽，好比是一只光彩夺目的凤凰，有着金光灿烂的羽毛，那美轮美奂的钻石环，是那样的珍贵，好似一颗金子般的心灵；是那样的美丽，如同美好的湖光山色；是那样无暇，仿佛是一片万里晴空。
我如痴如醉地望着那令人赞叹的钻石环，不禁展开想象的空间，我从小就听奶奶讲“嫦娥奔月”的故事，我就知道月亮上有嫦娥、玉兔、桂花树和吴刚，可当月亮遮太阳时，月亮上嫦娥、玉兔、桂花树和吴刚都怎么样了呢？我想：玉兔肯定怕被太阳烤熟，上蹿下蹿，一会儿跑到嫦娥的肩上，一会儿又跳到桂花树上，可谁知，桂花树突然着火了，不一会儿，就被烧成光秃秃的树干了，可片刻之后，桂花树又有恢复了原来的面貌，幸亏玉兔反应快，及时逃到吴刚手上。嫦娥和吴刚有仙体护身，嫦娥依然向往常那样思念后羿，吴刚也向往常那样专心致志的砍桂花树……这时，短短几分钟的钻石环消失了，我也从想象的世界回到了现实生活中，快看！开始复圆了！
【第三最美的一刻
阳光明媚，又迎了一个“六一”节，多么美好的日子。这一天，我格外的激动，又格外的紧张，因为我要去干一件非常神圣的事。今天部分一年级新生将要加入少先队，为此要举行了入队仪式。
早晨，操场上聚集了全校的同学，大家的神情都很严肃。在国旗下，站着四十多个还显得很稚嫩的一年级新少先队员，他们虽然小，但从他们的站姿和脸上的神态可以看出，他们很认真。大队辅导员讲话完毕之后，就轮到我们五六年级的优秀少先队员登场了，我们的任务是为新少先队员带上红领巾。随着《运动员进行曲》，我们都走到了新队员的面前，大家都站好后，辅导员让我们为新队员戴上红领巾。我捧着折好的红领巾，然后用微微颤抖的手小心翼翼地为她戴上，因为我觉得这块红领巾上寄托了对他们新一届的希望，希望他们能够向我们一样，好好学习，天天向上。此时此刻，我觉得我做了一件非常了不起的事。
而后，我们互敬了一个礼，我有一种莫名的成就感，我也能体会到当初为我系红领巾的那个大姐姐她当时的那种心情了，那是令人无比自豪的。一阵微风划过，新队员和我们的红领巾都随风飘动着，显得那么灿烂，耀眼。如今是我们在学校的最后一年了，红领巾以及它所代表的精神已经陪伴我走过了五年的春夏秋冬。
五年来，在我迷茫时，它总能成为我的指路灯；在我即将要犯错时，它能做我的警示牌；在我失意时，他总能鼓励我要自强……那一刻，我为能够亲手把这种精神传递给新一届的少先队员，感到无比地开心。最美的那一刻……是传承……
【第四最美的一刻
人，在他的一生中都有一段最美好的时刻。
记得我的这一时刻出现在八岁的那一年。那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光。四周很静，没有一点声音。温暖的空气里充满了梨花发出的清香。
我下了床，轻手轻脚地走出屋子，随手关上了门。母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。
整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。看门狗从草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟。我们就这样待了很久，谁也没说话。
也许，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静 野兔和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的阴影处，花草树木都在悄悄地生长。
在这无边无际的宁静中，生命 这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它 正在活动，它在生长，它在壮大。
一个八岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见鸟儿在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么舒坦。
生命在活动，地球在旋转，江河在奔流。这一切对他来说也许是莫名其妙的事情，可他已经模糊地意识到：这就是生命，这就是最美好的时刻。
【第二篇】什么的时刻作文500字
我懂得了珍惜时间作文500字
我懂得了珍惜时间作文500字 从小我就是一个“慢蜗牛”，做什么都慢吞吞的。从一
年级开始，我的作业就能忙到8点、9点，别人多余的时间用来做奥数，我却一事无成。 现在，我明白了时间的重要性，因为这源于一个周末 这天爸爸妈妈都去外婆家吃饭，回来很晚，只有我和爷爷奶奶在家。我便窝在爷爷房间里一起看电视，对作业避而不谈，一个晚上的时间就在看电视中消耗了。 第二天，我和妈妈到她公司写作业。妈妈一走我便扑到她同事的电脑前，听起了周华健的歌，作业却一字未动。时间不知不觉过去了，我一看时间，已显示16：00了。我“嗖”地从椅子上站起来，象做了贼一样按下了屏幕电源键，开始奋笔疾书。我用了半小时间，“填”满了数学练习册和语文补充习题上，并编完了作文。回到家里，妈妈把我的作业一检查，铅笔圈圈了一个又一个，错误很多，妈妈很严肃地对我说：“这就你的作业？作业既不能只讲速度、不讲质量，又不能只讲质量不讲速度，需要的两者兼得，即提高效率。”我不得不重新花时间去订正。我一边订正，一边懊悔不已。
从小家长和老师都教我们“一寸光阴一寸金”，但我们有没有真正把时间视为金钱去珍惜呢。 从这件事上我懂得了时间的宝贵，我们要充分珍惜和利用宝贵的时间。
【第三篇】什么的时刻作文500字
珍惜时间作文500字
珍惜时间作文500字（一）
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”每当我读到朱自清写的《匆匆》时，就会感到时间正在匆匆逝去。
记得有一次，正遇上明天要小测验，我回家将作业全部写完后，随随便便地将复习资料乱翻一通，做了几道练习题，便骄傲地认为考100分不在话下，开始无所事事。于是，我就采取用“磨洋工”的做法，这边看看，那边望望，思绪也随风飘荡，飞到了九霄云外去了。当妈妈站在房门的时候我便假惺惺地拿着笔在纸上乱涂乱画，远看好像在认真地复习，做练习题。一天就这样过去了。而隔天测验的结果也可想而知，错得一塌糊涂。自从这次小测后，我彻底觉悟了，荒废时间，就是浪费自己的生命，浪费自己的精力和体力。如果我们认认真真地复习一个小时，好比我们在桌子前熬上一天的复习量。“磨洋工”也是一种非常幼稚的做法，这样不但使自己得不到全面的复习，还会使宝贵的时间白白流失，所以“磨洋工”是一种对自己非常不负责任的做法。时间流逝得无影无踪，来的快，去的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
是啊，时间来也匆匆，去也匆匆，让我们都珍惜时间吧！到那时，让这个匆匆的过客——时间，永远掌握在你我的手中。什么的时刻作文500字
珍惜时间作文500字（二）
时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。
时间流逝的无影无综，去的快，来的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。也正因为如此，珍惜时间就显得异常的重要。每个成功人士的背后往往有个珍惜时间的故事。
中国古代有许多珍惜时间的故事，像“头悬梁”，“锥刺骨”，“囊萤映雪”，“凿壁借光”等等，都是古人抓紧时间发奋、苦读的典范。古人在很艰苦的条件下都能抓紧时间，努力苦读，我们今天坐在宽敞明亮的教室里，晚上还有明亮的电灯，条件比古人好多了，可我们又有几个人珍惜这宝贵的时光呢？
记得有一次，就要考试了，老师在头一天晚上就提醒我们要认真复习，要看《水浒传》。可是，我却不听老师的话，在几天前就开始复习的话，这次考试对我来说就是张飞吃豆芽——一盘小菜。
【第四篇】什么的时刻作文500字
珍惜时间的作文500字
珍惜时间的作文500字 世界上平凡而又宝贵的东西——时间，它看不见，摸不着，它是无形的，金钱买不到它，地位留不住它，对于时间的流逝有这样一个千古流传的感叹：逝者如斯夫！！！ “时间是构成人生命的重要材料”只要取得辉煌成就的人，从来不认为一分钟是微不足道的，而对他们来说，一分一秒都重如千钧，每一个人每天都得到整整二十四个小时，但是，每个人的收获却是截然不同的，给那些珍惜时间的人，带来了成功，给那些消磨时间、虚掷光阴的人，带来了后悔。那些失败与后悔的人，觉得时间是漫长的。而当他们猛回首时，他们却悲痛不已，发现时间一去不复返了，所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！ 日月如梭，光阴似箭，时光匆匆不等人。有这位法国名人说过：我愿站在街上乞讨别人不需要的时间。一位大名鼎鼎的人物人物如此放下身价，可见时间对他来说是多么的珍贵啊！()所以每个人都应该倍加珍惜时间，奋发图上，只有这样，回首往事时才无愧于心，展望未来时才会充满信心，才会在人生的道路上取得一个又一个的成功。想要创造辉煌，就不能抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，懈怠时间，时间的流逝的速度真的令人无法估量、无法形容。时间无处不在的流逝，我们要把握住时间流逝的那一瞬间。
【第五篇】什么的时刻作文500字
危急时刻 小学生作文500字
危急时刻什么的时刻作文500字
广东省深圳市南山区南头城小学7岁小女孩袁媛,在公安部和中央电视台联手推出的“中国骄傲”评选中，当选为年龄最小的“中国骄傲”。袁媛做了什么呢？原来年仅7岁的她做了一件令大人都很佩服的事–临危不惧勇敢救父母。
当时，袁媛正在灯下写作业，妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸进了浴室，打开热水器烧水给他换药，怕爸爸感冒，妈妈把门窗都关得严严实实的。
大约晚上9点，袁缓写完作业了，爸爸妈妈却一直没有出来。袁媛在房间里喊了一声，没有人回答，只听见浴室里面,传出“哗哗”的水声，同时还闻到了一阵阵煤气味。袁媛赶快用力推开门，哎呀，不好！爸爸妈妈全部昏倒在浴室地上。
在这危急关头，袁媛没有哭，没有叫，更没有不知所措。她的脑子里闪现的是老师在安全教育课上给大家教的防灾避险的方法。小袁媛是怎样做的呢？
1、立即开窗，关煤气。
小袁媛断定是煤气中毒。于是她立即关掉煤气，并用衣架把高高的窗子捅开，让新空气进来，把室内的煤气驱散。
2、打电话求救。
由于室内充满煤气，袁媛知道，如果打电话或开灯都有可能引起爆炸或火灾，所以，她机智地拿起爸爸的手机跑到马路上打，拨打了
110报警电话和120急救电话。细心的她还打电话给几个亲戚，请人来帮忙。
3、沉着冷静，清楚报出地址和事故情况
袁媛的家虽然住得比较偏僻，但她在报警时却一点也不慌张，把出事地址讲得非常清楚准确。所以，电话挂断后，派出所的民警在3分钟之内就赶到了现场。医院的救护车也在最快的时间赶到，把小袁媛的爸爸妈妈送到医院，将他们从死亡线上拉了回来。好危险啊！医生说，如果再迟20分钟，他俩肯定就没救了。
面对突如其来的灾难，许多人会吓得目瞪口呆，双腿发软，或者痛哭不止，或者惊慌过度7岁的袁媛却沉着冷静，不但懂得正确处理现场，还能及时准确地报警，为成功挽救爸爸妈妈的生命，赢得了宝贵的时间。
抢险救援，应对生命的危机，在危急关头不仅要自救，还要全力救人，这对于我们每一个人来说，都是很重要的。防灾避险—她给我们树立了学习的好榜样.
【第六篇】什么的时刻作文500字
什么是作文 (500字)
一、 什么是作文?为什么要写作文?文章有什么作用?
作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。
二、 文章的构成。
一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢?文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。
三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、写景、状物、想象、应用文。
1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。
2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。
3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。
4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。
5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。
6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。
四、小学生作文文字量问题。小学作文通常要求写一定篇幅，要求写一定字数，其实是要求学生的作文尽量写长，写长了才会多想，多想了才能写长，命题者限字数是根据学生的水平，促使学生多想，把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发，有话则长，无话则短，从文字使用量来说，要做到“惜墨如金”与“泼墨如水”相结合，“惜墨如金”就是要文笔精练，“泼墨如水”就是要写具体与形象。
1、审题。审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。审题包括三方面内容(1)找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。
(2)搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。(3)弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。
2、确定中心。记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。
3、选择材料。作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。
4、安排结构。所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。文章的材料，常用以下这些方法安排：(1)按事情发展的顺序；(2)按时间顺序；(3)按空间的顺序；(4)按事物的几个方面。什么的时刻作文500字
5、列提纲。提纲，是结文章的总体设计，具体包括：(1)文章的题目；
(2)中心思想；(3)写作的顺序；(4)详写，略写的提示。提纲不能太详细，也不能太简单。
6、文章的开头和结尾、过渡和照应。常见的开头有：(1)开门见山，直入正题；(2)概括全文，揭示中心；(3)提出问题，引起注意；(4)环境描写，渲染气氛；(5)说明情况，介绍背景；(6)先说结果，倒叙开头。结尾的方法有：(1)自然方式结尾；(2)总结式结尾；(3)含蓄式结尾；(4)启发式结尾。文章的过渡，应力求自然。照应，指的是文章中前后内容的关照呼应。最常见的是文章的首尾照应。 写事的文章要注意以下几点：
1、要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；什么的时刻作文500字
2、一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
3、要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
4、环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
写人文章应请注意以下几点：
1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；
2、注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等)，语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；
3、心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；
4、如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。
写景、状物的文章要注意以下几点：
1、要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；
2、写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；
3、写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；
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顺序；
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、状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。 写活动的文章要注意以下几点： 写活动一般是命题作文。 、可以按活动的过程写，但也可先写结果，再写活动过程，总之要有、要突出重点，有详有略，特别要注意把活动的过程写清楚； 、注意写好活动中人物的感受。 内容：作文的写作步骤