【 – 小学作文】
【第一篇】以把……定格在心中的一篇作文
那一次，我流泪了
那一次，我流泪了作文作文500字 那一次，我流泪了作文
从小到大，我哭过很多次，具体有多少次已经记不清了。有的哭是因为亲人去世，有的哭是被父母、老师批评，还有的哭是因为成绩不，但在我的脑海中始终忘不了那次哭。
一个星期天，我正在认真地写作业，突然，在阳台上怒气冲冲地喊我：“李佳妮，你给我过来！”咦，妈妈怎么这么生气呀，叫我有什么事情呢？我疑惑不解地想着，来到阳台。只见妈妈正惋惜地拿着那株她心爱的三角梅，看到我来到阳台，妈妈更加生气地对我吼道：“你为什么要摘这株三角梅？告诉你多少次了，这株三角梅你是不能乱动的！”
“妈妈，我一直在房间里写作业，没有到阳台……”我小声地为自己辩解，却被妈妈不耐烦地打断了：“你不用狡辩了，家里就我们两个人，不是你是谁！”“可真的不是我呀！”“你不要再讲了。你承认了，我还会原谅你，可你居然撒谎，你今天就给我呆在房间里好好反省反省，不能出去！”说完，妈妈便摔门而去。
妈妈走了，我一个人待在房间里，越想越伤心。“明明不是我做的，妈妈怎么能这么蛮不讲理，不分青红皂白就来罚我。”想着想着，的眼泪滴了下来。渐渐地，模糊了我的双眼。这时妈妈进来了，看我在哭，不仅没有安慰我，还嘲讽地说：“怎么，撒谎被批评还委屈呀！”听了妈妈的话，我再也忍不住了，对妈妈大声地咆哮道：“我根本就没有撒谎，你自己为什么不调查清楚！”说完，我趴在桌子上委屈地大哭起来。
为什么，为什么大人做事都那么专制，事情不调查清楚就随便处罚别人。我希望所有的家长做事都应该三思而后行，不要让你们的孩子由于你们的过错而委屈哭泣。
那一次我流了泪
那是一只猴子，它本应该在森林中嬉戏玩耍，他本应该在动物园享受着管理员和有游客的爱抚，过着饭来张口的生活。可是它现在再跟着一位老人四处流浪。
老人很老，也很穷。他有着洛宾一样的胡子，老人很爱猴子，每次买的饼总先掰一半给猴子，然后一边看着它吃一边抚摸着它的头，像是在摸自己的孩子。
可是每次吃完老人不得不要求它做一些动作，猴子开始不情愿，老人边摸它的头，猴子便卖力地做了起来。这些动作对于那些自在的猴子来说实在太容易了，可是这只猴子太瘦小了，以至于每个动作老人都要扶一把。
我就站在他们前面，旁边有许多大人。猴子的一直看着我从未移过，我也这样一直看着它。它的眼睛充满无奈、无助、悲伤。
终于，我再也不敢看它的眼睛，沉默着低下了头。耳边回响着;来，再来一个”。忽然一样东西碰到了我，我一惊，抬头一看，原来是猴子捧着一顶破旧的大毡帽，帽子里空空的，一分钱也没有，看完表演的大人们都走了。这时，我才发现自己是他们唯一的希望。我快速搜索着身上每一个口袋，拿出了十五元——这是我所有的钱。猴子不认识钱，它仍旧这么站着。猴子捧着毡帽，帽子里躺着十五元，我看这猴子，这个动作定格在了风中。我看着它，它也这么看着我，眼睛里充满期盼与无助。对不起，我没有更多的钱了，有我会给你的！终于，我再也受不了，跑回家去，
在家中，猴子的仿佛又出现在我脑海中。这一次我读不出有什么内容了。
猴子不会哭，于是我替它哭了。
那一次我得到了温暖
原来，我曾认为我这一个人注定没有朋友，是孤独的，直至你的出现。夜，了我，改变了我的。是你，温暖融化了我那一颗冰冷寂寞的心。
夜，我曾经的一个朋友，一次偶然的相遇，我们结识了。我们从相识到相知，一切都非常草率，草率的结识，草率的相知。但，你给我的却绝不是草率。
午后，我坐在长廊上，望着79这两个大红的数字，眼睛又红了，泪水已经在眼眶中打转。我告诉自己要，要坦然面对，可当我瞟到它们时，眼睛就开始红了。
寒冰刺骨，心，冻住了。
这时，夜朝我这走了过来。面对班上的;大文豪”，我垂下了头，心想，他一定是来数落我的！
夜缓缓走了过来，倚在了我身旁，轻声道：;怎么了？考试没考好？没事，以后还会有机会的。”
我默而不语。
夜随即又在我耳边呢喃着：;一次就怕了？这么怂，要是大考呢？你也听天由命？”我将他的话曲解成了耻笑，我不由地增添了一丝愤怒，已经面红耳赤了。
紧接着，他又递出一支笔，塞入了我的视线，;这支笔叫‘学问蓝笔’，只要你多在书上做批注，它就会让你考试答案正确率上升，成绩上升。”面对这支笔，我迟疑了。
柔和的阳光照着我们，映出了我们的身影，也映出了笔的影子。我刚要作出反应，夜便一下将笔塞入我的手中。;走，一次考不好没什么。对了，我学会了一种新的学习方法，我教你吧。”
一支笔，一句话，悸动了我的心灵，融化了我的孤独，温暖了我的心房，即使我知道夜在骗我，但我仍被感动了，他让我感受到了温暖及友情的力量，这是第一次。
暖流入体，心，融化了。
那一次的场景，，蓝笔，让我头一次明白了友情和朋友的含义，同时，也感受到了温暖。我感谢你对我的付出，我感谢你对我的帮助。
那支蓝笔，我好好地陈罗在书桌前，只要一见到它，便暖流上心。
其实，温暖一个人是那么简单。
那一次我真的输了
人生本就是一场未知的冒险，谁也不知道前方会发生什么，但暮然回首，那珍贵的记忆却的留在脑海中。这，总让我回想？—那一次，我真的输了。
;输”，对我来说是一块雷区，不管在什么地方都要好，要更加好。久而久之，就有了这样一种习惯，叫;绝对不能输”。
有人会说，这是爱慕虚荣，但其实并不是，这只是在以一种更高的标准要求自己。不过经过一件事后，我就了出发点，他让我从此认清了我自己。
清楚的记得时，一次月考，老师说要回去认真复习，我却不以为然，因为这种小考也这么认真的话，有点太过严肃了。但又转念一想，即使这是小考，我也要以高标准来要求自己，当作最后一场考试来完成，我可是;绝对不能输”的。远观窗外，只见柳枝拂水，蜻蜓低飞，小草都入睡了。放学时，老师说要公布这次考试的对手，结果我有两个对手，一是小王，二是小朱。我暗想：小王还有点难度，但小朱对我来说太容易对付了，我只要超过其中一个就行了吧。想到这，我就轻松了许多，放下了;不能输”的重担。老师见到了，便对我语重心长地说：;还是小心点好。”，说完，她就叹了一口气，走开了。;老师叹气干嘛呢，有必要吗？”我也没多想，转眼间就忘了。
回到家，我也只看了几遍书，重点也没读，草草地看了一下就完事了。皎洁的月光都被乌云遮住了，下起了绵绵细雨。
第二天到教室，我有些心神不宁。旁边的同学见状，说道：;你该不会是昨天没复习，心虚了吧。”我立即反驳：;怎么可能！”虽然嘴上这么说，但我在心里却不停地问自己;我是心虚了吗？是吗？不可能吧！可是，为什没觉得心里没底呢？为什没有一种莫名的紧张感呢？”
果然，考试时我六神无主，脑子里一片空白，因为心里没底，一些明明是对的答案也犹犹豫豫不敢写。最后的结果不用说也知道，肯定考得不好，而且只有七十几。
老师让我自己进行反思——;是什么导致最后结果变成这样”。我低着头，小声说：;因为我没复习。”;不！不是因为么复习，再好好想吧！”我更加不敢抬头了，我知道这是为什么，结果才变成这样。其实就是由于我的自大骄傲，目中无人，而且考的时候不认真，放下了;绝对不能输”的念头，所以最后这么惨。
但是这次我却是真的输了，完完全全的输了。我输，并不是因为考得低，更不是因为我没有超过对手，而是因为我败给了自己，败给了骄傲。从那以后，我就懂得了若是一个人连自己都没战胜，还提什么战胜别人呢？
这次的;输”也谓是让我长到了见识，真真体会了什么叫;人外有人，天外有天”。我会将这份记忆好好保存下去的。
那一次真后悔初中作文
【第一那一次真后悔初中
现在回想起来，我的心里还是很后悔。;是否帮助一个人，不在于这个人的好与坏，脏与不脏，而是在于这个人是否需要帮助。”尽管过了很久，这句话仍然萦绕在我的脑海中。
那是我小学放寒假时发生的事情。那天早上，我开开心心地穿上新买的外套和学长去吃早餐，吃完早餐出来，我们就兴致勃勃地准备去往新开发的景点狮子山游玩。恰在此时，一个迎面而来的黑影猛撞了过来，撞得我整个人一踉跄摔到了地上，满天冒金星。等我缓过神来，发现和我相撞的人是个穿着黑不溜秋、破烂不堪的叫花子。眼看着我新买的外套经过这一摔变得肮脏不堪，我顿时冒起腾腾怒火，将这刚站稳的叫花子一脚踹倒了。正当我准备离开时，一个不知从何处冒出来的年龄与我相近的女孩挡住了我的去路。当即，她向我吼道，;你给我站住！”之后她要求我向那个叫花子道歉，可是，当时，在我的字典里从来就没有道歉这样的字眼，而且出于面子的关系，我一直拒绝道歉，与这个倔强的女孩僵持不下。
结果，更糟糕的事情来了，我们周围的人越聚越多，有些人甚至在一边对着我指指点点的，;这是谁家的孩子？怎么这么没有教养呢？”一听到这样的话，我的火气更是无法抑制了。我一巴掌甩到那女孩姣好的脸上，这女孩也由于预想不到这突如其来的动作，一下子就摔到了。而我也被自己霎时间的动作惊到了，没想到自己会因此而打破;不打女生”的信条。这时，学长也看到情况不妙，于是立刻向那叫花子和那女孩道歉，然后拉着还没从震惊中恢复过来的我冲出了人群。
回到家后，我一直在反省，也很后悔自己的行为，正犹豫要不要向那女孩道歉时，学长语气深长地对我说了这么一番话：;世界上的对与错，爱与恨，本身就是一个死循环，取决于个人。你的世界只有爱与恨，没有对与错，是非之分，但是爱恨、对错本身就互补互助，你只会爱恨是远远不够的。”听后，我顿时悔悟，决意想要找到那个正义的女孩向她道歉。
第二天，我就抱着缥缈的希望去了昨天相遇的地方等，等了半天，女孩没等到，倒是有个五、六岁的小男孩指着我说：;就是你打了我姐姐。”哪怕十分厌恶被别人指着鼻子说话，此时的我还是因为;皇天不负有心人，终于让我等到了”的心理而欣喜不已。因此，在小男孩的指引下，我终于找到了女孩的住处。在女孩刚要进屋时，我们再次相遇了，女孩眼中闪过一抹诧异，随即着跟我打招呼道：;是你啊，进来坐吧。”看到她如此心无芥蒂的样子，我更是感到惭愧，因而，我开始了人生中第一次真心实意地的道歉，女孩反倒是不大在意。我心中不禁慷慨这女孩的大度与豁达，同时，也道出了我心中的疑惑：;我想不明白，你为什么要替那个人说话？”我看着手中的茶，觉得无法从容的面对如此大度的女子。;正如你所说的，我喜欢帮，”她对我说道。;就算喜欢帮，那也要分人吧？”出于疑惑，我再次对上了女孩澄澈的眼睛问道。
;是否帮助一个人，不在于这个人的好与坏，脏与不脏，而是在于这个人是否需要帮助。”她沉静地回答了我的问题。
如此一句话，犹如醍醐灌顶，让我瞬间顿悟。对啊，帮助他人，何必要去管帮助的对象是什么人呢？难道这些年只顾着自己的快乐，而把这道理给忘了吗？
每次回想起来，我就后悔当初对那叫花子和女孩的言行。每每想起，都十分自责。那一次我真后悔。
【第二那一次真后悔初中作文
人生，就像一杯茶，即便是苦涩的，但也只是一阵子，等苦涩，也便是甜的了…。
在生活中，我们每天都会经历很多的事，有令人意想不到的好事发生，也有令人追悔莫及的事发生…
在我的学习的旅途中，有许多机会都是因为自己的胆小，自己的不自信，而从手中白白的流逝掉，但其中有一件事令我印象最深刻，也是因为那件事，改变了我。
记得在上的时候，有一节语文课要开辩论会，主题是;讲诚信与善意的谎言”，而我很幸运的被选为反方，善意的谎言的主辩手，在开这场辩论会的前一天，大家都很认真的在准备资料，都希望自己这方能赢，当然我也不例外。
在开辩论会的时候，大家都很从容的坐着，一点也不紧张，唯独只有我因为过度的紧张，呆若木鸡一样黏在凳子上，经过一轮一轮激烈的反驳后，甲方明显略胜一筹，但也都是因为我的原因，好几次轮到我发言的时候而弃权了，把发言权给了甲方。但最令我感动的是，我的好朋友们不但没责怪我反而为我加油，给我鼓励，在接下来的发言中，我们想到了很多既能反驳对方又对自己有利的语言，可最后还是没敢说出口。
老师仿佛早已看穿了我的心思，下课后，带我到他的办公室，给我讲了一些关于自信的故事以及一些名人名言，让我向他们学习，勇于克服自己的困难，挑战自我，勇往直前。
也是因为老师一翻良苦用心的教育使我明白了许多，也让我为之前的胆怯而后悔，因为我丢失了一次战胜自我、展现自我才华的机会。
人生，犹如一场电影，没有彩排，每时每刻都在现场直播，但不同的是，电影可以倒带，而人生却无倒流，亲爱的伙伴们，好好自己的每一天，让自己的青春年华绽放出不一样的光彩，可千万不要等到失去了才知道后悔。
【第二篇】以把……定格在心中的一篇作文
把悔恨定格在心中
把悔恨定格在心中
九年级298班 敖迎春
成长的路上，我们经历过风景，所以收藏了许多。把美好定格在心中，那是一生的快乐；把快乐定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一生的感动而我，却要把悔恨定格在心中，那将是我一生中进步的阶梯。
“砰”的一声，门重重的关上，只有屋里父亲生气的站在那儿。
爸爸为什么要这么生气呢？事情还要从那天中午说起。那天，爸爸妈妈有事儿出去了，只剩下我一个人在家。我在家里无头绪的玩着，忽然间，我看到了放在爸爸妈妈房间里的电脑，于是，我就偷偷地溜进了他们的房间，迫不及待的打开了电脑，天昏地暗的玩起了游戏。谁知妈妈提前回来了，我被逮了个正着。到了晚上，爸爸回来，妈妈随及参我一本，爸爸索然大怒，对我大声说：“你怎么能这样，父母一不在，就起坏念想，整天只想着玩游戏，玩游戏，像你这样，以后还怎么成大事。你现在这个年龄，就应该好好学习，不能整天想着玩”还没等爸爸说完，我就插断他的话：“够了，我知道，以后不碰了，不要你管，行不行？”话一说完，我就后悔了。这时，“啪”的一声，我感觉脸上火辣辣的疼。原来，爸爸听了之后，一生气，就打了我一巴掌，这是他第一次打了我，我心里不快，便拉开门跑了出去，还顺手把门“砰”的关上，只留下爸爸呆呆地站在屋里。
天空黑漆漆的，路上就只有我一个人像一只无头苍蝇似的走着。一路上，我又累又饿，在这寂静的夜里，我想起了和爸爸妈妈在一起的温馨时刻，是他们，辛辛苦苦地把我拉扯大，省吃俭用，都是为了我，和他们在一起的时光，是幸福快乐的。可是，今天我竟然这样和爸爸顶嘴，这太不应该了。此时，我既后悔又恨我自己，爸爸是为了我好，我不应该那样说话。于是，我便坐在路边的台阶上，暗自流下了悔恨的眼泪。
不一会儿，我在黑暗中听到了熟悉的呼喊声，那声音里有焦急，有担忧。是爸爸，他竟然出来找我。我站起来，走到他身边，他一把把我搂在怀里，对我说：“孩子，对不起，爸爸不应该出手打你。”于是，我又一次流下了悔恨的眼泪，哭着对爸爸说：“爸爸，对不起，是我错了，我不应该这样。”
从那以后，我便不再和爸爸顶嘴，努力学习，一步一步的前进，一点一点的进步。
把悔恨定格在心中，我便不会迷失人生的道路，引领我进步。 指导教师 杨丽芳
【第三篇】以把……定格在心中的一篇作文
初一期中作文解析指导(6题)
一、半命题作文“把_______定格在心中”写作指导
【训练一】
成长的路上，我们经历过风景，所以收藏了许多。把美好定格在心中，那是一生的快乐；把快乐定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一生的感动……请以“把_______定格在心中”为题写一篇不少于600字的文章。
【思路导引】
要求：先把题目补充完整，内容原创，不得抄袭，中心明确，文体鲜明，语言流畅。 这是一道半命题作文，重点词是“定格”。“定格”是动作的刹那间“凝结”，显示一种宛若雕塑的静态美，用以突出或渲染某一场面、某种神态、某个细节等。 生活如佳片，何处觅亮点。第一步是补题凸显作文创意。生活就是一部部“微电影”，定格哪一幕能体现一个人的构思水平。根据提示我们可以补充的词语有“美好、快乐、幸福、感动”，这容易成为不少学生懒惰的选择，并无新奇；也可以填人逆向思维的词汇，比如“悔恨、教训、愧疚”。只要讲得通、写得畅、读着美就可以。 心中有感动，笔下有画面。第二步是明确写作重点。“定格”是这篇作文“微电影”中的一幅画面，这应该是写作的重点，因此必须把定格的画面生动描绘出来，让感动有所承载。另外“心中”二字限定了作文的主体只能是自己，也就是“我”，而不能是他人。
文体须鲜明，记叙乃首选。第三步选择合理的文体。这篇作文最好写成记叙文，这样就可以将画面描写得细腻具体，动人心弦。
[佳作示例一]
把幸福定格在心中
“爸爸去哪儿”这个节目办得太火了，每当我看到那些罩在明星光环下的孩子或笑或泪的纯真举动时，我的脑海中就会浮现出一张万般落寞的脸和一双泫然欲泣的眼。
谁想再听爸爸骂自己两句呢？我的同桌牟春妹就想，那是她的幸福她的梦。我在一个偶然的机会中走进她的内心世界，读懂了她的QQ签名“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”。
那天第二节课，毛手毛脚的我只听“嘶”的一声，裤子被椅子边探头探脑的铁钉剐破了，赶紧让同桌牟春妹帮我看看“伤情”。她捂嘴笑道：“挺标准的正三角形，都能看到里边的内容了。”哎呀！我是女生啊，那么敏感的地方露出“破绽”，还不让淘气鬼们笑翻了？好在我家离学校不远，而且第三节是体育课，课间赶紧跟老师请个短假，牟春妹陪我回家换裤子。
一路闲聊着来到我家。走进老爸为我精心打造的温馨浪漫的小卧室，牟春妹忍不住四下打量着，惊羡不已。我骄傲地说：“都是按照我喜欢的方案装修的，我妈都说老爸宠我，让摘星星他不摘月亮。”抚摩着我的小书桌，她不无嫉妒地说：“你多幸福啊，有自己的小天地。我也想有个自己的小屋，只是担心我妈=己在大屋害怕。”我埋头翻找裤子，不经意地问：“你爸呢？”她停顿-一下：“在家呢。”“让你爸妈在大至，你自己在小屋不就得了吗？”我想都没想就说。停了一会儿，她才声音低沉地说：“我爸在一年前就去世了。”我一惊，抬头望着她的脸，她约眼圈有点红了。我暗暗责怪自己不小心触到她心灵的伤处，不知道该说什么好。她低下头说：“后来我哥因一场车祸也走了。”屋里静止了片刻，她的眼泪没有落下来，反而轻轻笑了一下：“够惨的吧。以前我也跟你一样，风风火火没心没肺，可是没有爸了你就找不到根，人就像没有依靠了。每逢过节时，我就忍不住想起和爸爸哥哥在一起嬉闹、看电视的情景。我真想让他们陪在我身边，哪怕再听他说我两句、骂我两句，但现在这只能是一个梦了……”
我换好裤子要走时，爸爸下夜班回来了。“下午能请假早点回来吗？你姥爷过生日……不行的话我给你留点好菜。”他一边洗脸一边说着，还嘱咐我，“慢点走，靠边儿。”
“有爸爸多好啊！”走出我家门，牟春妹轻叹道。
晚上，爸爸陪我看电视，悠闲地抽着烟。蓦然间，我的心头涌起从未有过的暖暖的感觉。靠在他身上，我将这个画面定格在心中，永远永远。
[佳作示例二]
把童真定格在心中
有人说：童年是一只小蜜蜂，永远是那样无忧无虑；童年是一只小蝌蚪，永远是那样自由自在；童年是一匹小野马，永远是那样天真可爱……其实我要说，童年就是一本小日记，每一个标点都蘸着浓浓的笔墨，每一天都是美丽的定格。
嘴角带一丝笑意，轻轻地翻开有点发旧的日记本，一篇篇小日记映入眼帘。谁都能看出我当时多么会偷懒，字大行稀，敷衍成篇。老师批阅远比我写得认真，还用心为每篇日记提炼出个题目，写上一句评语。于是日记本上红与黑两种颜色的笔迹相映成趣，那隽秀的红笔为黑色的歪歪扭扭的铅笔捧出一片天和地，又像是宽厚的荷叶呵护着娇小的菡萏。
聪明的小贩
7月23日
“雪——糕——”一阵叫卖声传来。
妹妹雪琦听到了，说：“妈妈，我要吃雪糕！”妈妈说：“这雪糕不好吃，咱要吃就吃吉舒的雪糕，那个好吃。”
窗外小贩听到了，连忙改口：“雪糕，吉舒的雪糕！”
老师的评语：寥寥数语，小贩心态毕现。
中秋节
9月10日
今天是中秋节。我们全家聚在一起，一边吃月饼，一边赏月亮。圆圆的月亮好似一个美丽的大玉盘，挂在夜空，洒下皎洁的月光。
我真想到月亮上去，把寂寞的嫦娥接到人间，让她和后羿也团圆一回。
老师的评语：童心洁如月，嫦娥得知必感动。
我的雪人
11月18日
我堆了一个雪人，胖胖的身子，没有脖子。拣来两个煤球做眼睛，找一个辣椒做鼻子。咦，没有帽子？好办，把妹妹的尿罐儿拿来。我堆的雪人，好看吧！
老师的评语：雪人情，雪人趣。
10岁，我变成双眼皮儿
2月14日
爸爸妈妈都是双眼皮儿，可我从生下来就是单眼皮儿。不管走到哪里，人们都说我不像爸爸妈妈。可爸爸总说：“我女儿会变成双眼皮儿的。我就是后来变的。”可也真是，狗年才过，我刚10岁，单眼皮儿就变成了双眼皮儿。
老师的评语：揽镜，留下成长小照。
老师总评语：这几篇皆珍藏在一位三年级小学生的日记本里，撷来几乎未加任何雕琢。一串小贩的吆喝，一轮皎洁的明月，一个胖乎乎的雪人，一双美丽的双眼皮儿，凝成一颗颗剔透的露珠，给未来的日子酝酿出甜美的回忆。孩子的世界，孩子的日记，美在天然。
慢慢地合上日记本，心中竟有丝丝不舍，一如挥别刚刚逝去的童年岁月。蜜蜂酿出百花蜜，蝌蚪变成小青蛙，野马扬蹄向天涯，它们有一样东西永远不会磨灭——童真，因为它已定格于心。
二、命题作文“抬起头”写作指导
【训练二】
阅读下列材料，按要求作文。
珍妮觉得自己长得不够漂亮，总爱低着头。一天，她到饰物店买了个绿色蝴蝶结，戴上蝴蝶结后，店主不断赞美她的漂亮，珍妮不由地昂起了头。她急于让大家看到自己戴蝴蝶结的样子，出门时与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你仰起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩膀。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有什么蝴蝶结。原来跑出饰物店时，蝴蝶结被那人碰掉了。
抬起头这个普通的姿势，蕴藏着深刻的成长智慧。
请以“抬起头”为题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，文中不要出现自己的姓名、校名。
【思路导引】
【第四篇】以把……定格在心中的一篇作文
把幸福定格在心里
把幸福定格在心里
在记忆的剧情里，有一幅叫作幸福的画面，它定格在人间平凡的爱上，它定格在我的心里。——她是伞下的湿肩膀。 放学后，我和妈妈一如既往地撑着伞走在这条熟悉的路上。路途中，碰见了多年未见的妈妈老工友。她看着我们，笑呵呵地说：“时间过得可真快啊！你看，你儿子都有你这么高了！”听阿姨这么一说，我才发觉，我比妈妈高了。仿佛妈妈微笑的背后多了几分衰老。也不禁勾起了我的回忆。 那是五年级的事了，那天放学时天空忽然阴了下来，天色渐渐被染成了黑色，也不知在门口转了多久，左等右盼，也不见妈妈来接我，这时天空下起了雨，妈妈疲劳的身影才映入我的眼帘。
因为妈妈迟来了，我很生气。于是，我带着责备的语气对气喘吁吁的妈妈说：“怎么现在才来呢？还让我等这么长时间！”即使我用这么不敬的口气对她说话，她也没生气，反而委婉地说：“儿子，对不起啊！……”
我没理她，只管大步向前走。妈妈紧紧跟着我，生怕我淋湿。不经意时，我看到妈妈的肩膀被这无情的大雨淋湿了，但我却一丁点儿也没淋湿。我突然觉的很对不起妈妈，也不敢去看她的那对眼睛，因为我没有勇气。
不知不觉中，时间如流水般略过。妈妈和阿姨说了声再
见，我和妈妈又再次踏上那条小雨纷纷的路。这次，我想该是轮到我淋湿肩膀的时候了……
在记忆的剧情里，有一幅叫做幸福的画面，它定格在母子俩互相爱护的画面中。
【第五篇】以把……定格在心中的一篇作文
把微笑定格在心里
把微笑定格在心里
人生不会是一帆风顺，总会经历困难，面临失败。失败过后，心里总会有一番痛楚，给心的深处添一道伤疤，在自己的脑海里把失败定格。
有人说，把微笑定格在心里，会使人愉快；有人说，把幸福定格在心里，会使人快乐；我认为，把失败定格在心里，会让人激进、努力，让自己变得更好，更加接近成功。
美国总统林肯一生经历无数次失败，但他的人生是成功的。他虽然失败过很多次，但因为失败鼓舞着他，让他没有在困难面前退缩，不断前进，到达了人生的顶峰，成为美国的总统。我们的前车之鉴还有很多：爱迪生是一位伟大的发明家，为了研究出好的电灯，他使用了一千多种灯丝材料，终于找到了满意的灯丝；塞乌斯博士的处女作《想想我在桑树街看到的》被二十七个出版商拒绝。第二十八家出版社出版了这本书并售出六百万册。可见，把失败定格在心中对我们是十分重要的。
当然，一直惦记着失败是一件痛心的事，回忆起自己的失败，总会有一丝丝的凉意涌上心头。有的人因为自己的失败，从此堕落下去，不再振奋精神。这是因为他把失败放错了位置，他把失败放在心中最硬的地方，让自己萎靡不振，时不时回忆起这伤心的事，让自己不尽感叹世界的悲凉。
每当我自己沉浸在伤心的回忆里，我就会到阳台上看看我家的茉莉。茉莉虽小，但它坚强，花开花落，不曾停止，小小的花朵由生到落只有几天，但它一朵一朵，没有停止过开放。它凋谢了，但又会振作起来。无时无刻都显出无限的生机。这和把失败定格在心里的道理是相同的。
失败是一把双刃剑，要好好利用它的好处。同时，不要让它的另一面伤害自己。记住，把失败定格在心里，冲着人生的目标，勇敢地前进，不退缩，你就一定会成功！
【第六篇】以把……定格在心中的一篇作文
定格作文指导
【课 题】“定格”作文指导 【课 型】作文指导课
【备课时间】2009年9月24日 【上课时间】9月 日
【作文题目】
以“定格”为题，写一篇文章，文体不限，两千字之内。［“苏教国际杯” 江苏省第九届中学生作文大赛（高中组）作文］
【作文指导】
要明白这个题目的字典义： ①电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上，叫做定格；②。固定不变的格式；一定的规格。
这是个词语类的作文题，我们写时要给它加上点背景和修饰，使之具体化，故事化，情节化。如美丽的定格，晚自习的四个定格，历史人物在你心中的定格，把失败定格，定格的岁月，在时间定格的那一刻，爱的定格等等。
此文可以写记叙文，也可以写议论文，更好写散文。要注意行文的自然流畅，更应该注意有个独特的构思。语言可以朴实，也可以优美、富哲理。
【范文】
定格
——岁月，风干的记忆以把……定格在心中的一篇作文
一片树页落下/那些夏天的葱郁和春天的萌动/都老练地变成树干/虬劲地在大街两旁/写出许多象形的回忆录……
——《风干的记忆》
喜欢小四的书，意料之中，又提到了他高中校园里的香樟树。那些高大而又繁盛的香樟，那些影影绰绰的绿荫，拼接成了小四记忆中的画面。永无止境的忧伤。
伴随着光影的昼夜交替，夏天已经逝去，光的潮水冲走了它，又给我们送到秋的倩影。我是个不喜欢秋天的孩子，落叶归根的悲怆，干枯的花朵在道路的林荫间飞扬。拍拍头上的落叶，我只得把围巾系的紧紧地，不会留下一丝空间的寒冷。这凄凄惨惨的街道，凄凄的秋晨，凄凄的叶，凄凄的风，凄凄的草。一切是那样的荒凉。
时光的隔阂让你我失去了原本的童真，童年的回忆，已经淡淡的模糊，只是似乎确凿只有一些野草，还有一片小小的池塘，却是我长大了的回忆了。不曾想过有这样的下场，刚上初中的这个年头，我改变了很多很多——昔日里，每到过年的时候，总是爱和邻居家的小朋友们一起去玩耍，放炮。一玩儿，就很晚回家了。08年的冬天，是个寒冷的冬天，我只好以这个理由来安慰我自己，长大了，还像小孩子一样，就不对了。这个借口，让我远离了儿时的童真，自由烂漫的年代，已经逝我而去了。就像那伴随着新年的钟声的到来，敲响了我人生新的里程碑。我有些迷茫了。
躺在黄昏里，迎着深秋的寒风，无尽的喧嚣过后，只有无数的灰尘，空气中弥漫着芜杂的败叶，我又能干些什么呢？我只得睥睨的看一眼那残花败叶，只有无衷的麻木。身旁的春草还在斗争与秋斗争吧。它们想过死亡吗？想过草草停止自己的生命之歌吗？落叶呢？以把……定格在心中的一篇作文
为什么？为什么？为什么？不为什么。无情的命运是仲裁者，没有问题，人活着，只为了解决问题，生又何所欲，死又何所求。
曾经喜欢泰国歌手Tata的《Cinderella》无数的忧伤在阴霾的天空中显示出狰狞的面孔。灰姑娘的一生，也许就是这样的吧。也许，正像那黄昏下的微微细雨的林阴，所有的花都落了，风，吹呀吹。
曾经喜欢林海音的《城南旧事》喜欢那朴素的文字背后的忧愁。我闭上了眼睛，在如今的漂浮的尘世中，又有多少的作品，可以跟她来媲美？华丽的文章的背后，又有多少的空虚与做作，时代的洪流冲走了历史的干枯，在摆脱了那些束缚着思想的时代，那些含蓄的文字，似乎已经诀别了。我看着课本冰冷的课下注释写到：林海音，原名林含英。（1918-2001）。
一声长长的感叹后，谁又能知道有多少的无奈？反回来，当我再次读到小四的书时，一种更加落寞的惆怅，在我的脑海里荡漾着。不是因为他的写作水平，不是因为他的故事情节。我只能说，那些华丽的外套解剖后，只剩下一个空空的驱壳。时常的，冒出几句让人看不懂的句子。我笑了，我问别人：“这是什么意思？”呵，那人只会说：这叫做80年代后期的哲学。这些你都读不懂么？
我又能哀求些什么呢？除了故作娇姿，除了让90年代的孩子崇拜后，仿佛就像返回到了白话文之前一样，又开始再读：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓，千杯未醉嗬。”
这又有什么本质的区别呢。我哪怕再回到远古时代的森林古猿，去为了生存而生存，也不想被今天这个文坛所渲染。我追求的，是最质朴的文字，最真实的情感，最动人的故事。 小说，来源于生活，却高于生活。再看郭小四的书，现实？唯物？质朴？也许，永远不会用一个词来概括。
这就是今天的文字罢了。
我怀念那个叫英子的女孩，我佩服那个叫林海因的女士，佩那些人在中年却依然能写出童年幼稚的作家。我喜欢原本小说的语言清美丽，优美，就像英子一样单纯，明净。质朴的文字而精致的文字，不急不缓，像紫藤萝瀑布一样，缓缓的流过心头。为在今天这个浮躁的世界间，增添了几分单纯的唯美。
那也已经是风干的记忆，已经是定格的岁月。那些时光一去不复返，在沉浮着污浊与杂质的钢筋水泥的空气中，她们的存在，似乎已经被绝大的灰尘，尘封了吧。
也许，有一天，你会看到：
一个暖暖的下午，一个永远没有被淹没的人，坐在藤木椅上，慢慢的品味着下午茶，桌前放着一本《城南旧事》。
也许，那个人，是我。
定格
——我心中的四大美女
回眸历史，多少人史上留名。古之四大美人，都有沉鱼落雁，闭月羞花的容貌，他们很美；花木兰红拂女巾帼不让须眉，他们很美。然而我却认为她是最美的，她的美丽已定格在我心中。她便是雪芹先生壁县的一位才女，红楼丫头——林黛玉。
人美
“两弯似蹙非蹙的罥烟眉，一双似喜非喜的含情目。怎生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”“这是黛玉初进贾府时，宝玉眼中的她。或许是因为前世的姻缘，黛玉的优点被宝玉放大了。但谁又能否认，黛玉的确很美呢？她身前为绛珠仙子，自然会带有超俗的仙气。置身于众多的姊妹中，他的艳丽、秀美自然无需多语。而且黛玉很少浓妆艳抹，她的美不需要矫饰。黛玉的人真美！
诗美
“一朝春尽红颜花，花落人亡两不知。”“娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。”“毫端蕴秀临霜些，口齿唇香对月吟。”黛玉是有才情的红楼丫头中的一个。
由探春起头，红楼丫头们加上宝玉组成了“海棠社”，待遇别名为“潇湘妃子”。海棠社开社后，横芜君（薛宝钗）与枕霞旧友（史湘云）也妮菊花题。第二天开社后，潇湘妃子作了《咏菊》《问菊》《菊梦》三首诗，最后在稻香老农（李纨）的审阅下，林潇湘魁夺菊花诗。可见黛玉的确才情满腹。以把……定格在心中的一篇作文
潇湘妃子不止在开社时才作诗，平时也常常是有感而发，吟上一首。“罗衾不耐秋风力，残漏声催秋雨急。”妃子听到窗外的风雨，写下了这首《秋窗风雨夕》。后来的《五美吟》《桃花吟》无不显示妃子的美。黛玉的诗真美！
情美
“宝玉，宝玉，你好”这是黛玉临死前未说完的一句话。世人大多认为，黛玉是在怨宝玉，他想说宝玉好狠心。但我认为，她真正想说的应该是“宝玉，你要好好的活下去。”因为黛玉是一个痴情的女子。她与宝玉有“木石前盟”，她对宝玉虽有埋怨，但我想更多的应是祝福，他希望宝玉能好好的活下去。
……
定格
——失败的启示
人生不会是一帆风顺,总会经历困难,面临失败。失败过后,心里总会有一番痛楚,给心的深处添一道伤疤,在自己的脑海里把失败定格。
有人说,把微笑定格在心里,会使人愉快;有人说,把幸福定格在心里,会使人快乐;我认为,把失败定格在心里,会让人激进、努力,让自己变得更好,更加接近成功。古人说:“失败乃是成功之母。”是的,失败在人的心底,鞭策人们前进,向着自己的目标勇敢的奋斗,不退缩。我们把失败定格在心里,记住过失,改正错误,就会让事情更加美好。
美国总统林肯一生经历无数次失败,但他的人生是成功的。他虽然失败过很多次,但因为失败鼓舞着他,让他没有在困难面前退缩,不断前进,到达了人生的顶峰,成为美国的总统。我们的前车之鉴还有很多:爱迪生是一位伟大的发明家,为了研究出好的电灯,他使用了一千多种灯丝材料,终于找到了满意的灯丝;塞乌斯博士的处女作《想想我在桑树街看到的》被二十七个出版商拒绝。第二十八家出版社出版了这本书并售出六百万册。可见,把失败定格在心中对我们是十分重要的。
当然,一直惦记着失败是一件痛心的事,回忆起自己的失败,总会有一丝丝的凉意涌上心头。有的人因为自己的失败,从此堕落下去,不再振奋精神。这是因为他把失败放错了位置,他把失败放在心中最硬的地方,让自己萎靡不振,时不时回忆起这伤心的事,让自己不尽感叹世界的悲凉。
每当我自己沉浸在伤心的回忆里,我就会到阳台上看看我家的茉莉。茉莉虽小,但它坚强,花开花落,不曾停止,小小的花朵由生到落只有几天,但它一朵一朵,没有停止过开放。它凋谢了,但又会振作起来。无时无刻都显出无限的生机。这和把失败定格在心里的道理是相同的。 失败是一把双刃剑,要好好利用它的好处。同时,不要让它的另一面伤害自己。记住,把失败定格在心里,冲着人生的目标,勇敢地前进,不退缩,你就一定会成功!
【第七篇】以把……定格在心中的一篇作文
中考材料作文立意指导2016学生版
中考材料作文立意指导课
庙滩镇中心学校 毛德勇
教学目标：明确材料作文审题立意的基本方法，并学会运用。
教学重点：提炼材料主旨。
教学难点：选定立意角度。
教学方法：讨论法、点拨法、练习法
教学步骤：
一、真题再现。
27．请从下面两题中任选一题作文。
题目一：阅读下面一则材料，根据材料表达重点，自拟题目，写一篇作文。
马云说：什么时候是机会？别人在抱怨的时候就是机会，大家都说好，机会不会太好；大家都不看好，往往蕴藏机会。所以，我们每个人都要有独特的思考、独到的眼光，找到自己热爱的东西，找到一批志同道合的人，坚持5年或者10年，一定会成功。
题目二：成长的路上，我们经历过，必定收藏了许多：如果把美好定格在心中，那便是一生的快乐；如果把快乐定格在心中，那便是一生的幸福；如果把幸福定格在心中，那便是一生的感动…….请以“把 定格在心中”为题目写一篇作文。
要求：
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。
②若选题一，请自拟题目；若选题二，请先将题目补充完整。
③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
④字数不少于600字。以把……定格在心中的一篇作文
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
二、探索技法
1、抓关键句法
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、议论句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
例1：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”
立意：
例2：杭州图书馆允许拾荒者和乞丐进入，只要他们将双手洗干净。这体现了人人平等，我们要帮助弱者，要遵守社会秩序。
立意：
2.由果溯因法
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
例3:猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。
提示：从结果和原因入手分析，得出立意。
立意：
3、领会寓意法
有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。
例4：一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。 立意： 4、多角辐射法 一般来说一则材料： 有几个人物，就有几个角度； 有几个原因，就有几个角度； 有几种情感、态度就有几个角度。 写文章时只能选取一个角度。 例5：一个赵国人牵了一匹普通的马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。 从买马者的角度立意： 从伯乐的角度立意： 从卖马人的角度立意： 三、技法小结 1、如果材料里主要人、事、物是单一的片段，那就抓住关键语句，理解其内在涵义，由其内在涵义确定立意；（抓关键句法） 2、如果材料里人物、故事叙述完整，有原因有结果，那就由果溯因，先分析原因然后从原因确定立意；（由果溯因法） 3、如果材料是寓言故事，就根据寓意确定立意；（领会寓意法） 4、如果材料比较散，出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。可以采用多角度切入围绕材料展开多角度立意。（多角辐射法） 四、实战演练。 材料1、阅读下面一则材料，完成立意。（抓关键句法） 我这个人走得很慢，但是我从不后退。——[美]林肯 立意： 材料2、阅读下面材料，写出立意。（由果溯因法） 在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。 获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。 老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子接受教育是他多年来的心愿。 农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。 多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大弗莱明。 那名贵族公子在第二次世界大战期间患上严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。 立意： 材料3：读下面材料，确定立意。（领会寓意法） 台阶上的条石和庙里的神像，都是用从同一座山上开采的石料做成的。条石认为神像与自己都是石头，人们却踩着它去瞻仰神像，这让它感觉非常不公平。然而神像平静地告诉它：“这是因为你只挨了六刀，而我却经历了千敲万凿。”
立意：
材料4：读材料，确定立意。（多角辐射法）
20世纪70年代的一场拳击赛中，拳王阿里和拳坛猛将菲雷泽展开激烈对决。当比赛进行到第14回合时，阿里已经精疲力竭，濒临崩溃的边缘，用解说员的话说，“这时候一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地。”然而，此时的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势，使菲雷泽认为阿里保持着常有的体力，于是在最后一刻，菲雷泽放弃了。裁判当即高举阿里的臂膀，宣布阿里获胜。这时保住了拳王称号的阿里还未走到台中央，眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。菲雷泽见此情景后悔莫及。
阿里：
菲雷泽：
五、范文欣赏
送人玫瑰，手有余香
农民与贵族，一个缘于善良，一个出于报恩，都在别人需要帮助的时候毫不犹豫地伸出了自己的援手。他们是快乐的，因为他们都完成了自己的心愿；他们更是无比幸福的，因为他们的善举，为他们自己的后代甚至国家播下了善种。
其实，帮助别人就是帮助自己。在人的一生中往往会发生很多意想不到的事情，有时候，我们只是出于简单的、帮助别人的目的才去做一件事，但最终这件事却会令自己受益。
有这样两则故事：有个盲人在夜晚行路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢？”盲人说：“我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了别人，又保护了自己。”在一次战斗中，将军看到远处飞来一枚炸弹，在大家都卧倒的时候，可旁边还有个小战士在那傻傻地站着，于是将军奋不顾身地扑向那个小战士。一声巨响之后，他们俩人身上都积满了尘土，幸运的是，俩人都毫发无损。将军站起来回头一看，不禁惊呆了：原来自己刚才站立的地方已经成了一个大大的弹坑。
我家住农村，到了夏秋时节，会有很多毒蛇出没。于是一户住在路边的人家就把自家的电灯拉出来，挂在屋檐下，为夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，当他踏出门槛时，清楚地看到一条毒蛇就盘在他的必经之路。于是我常想，倘若屋子的主人没有一颗善良之心，不把电灯挂出来，那晚他一定会被蛇咬着。
人生在世，命运多舛，难免会遇到种种不幸，倘若人人都像这位盲人、将军和农夫一样，在别人需要帮助的时候伸出援助之手，既给别人带来方便与关爱，又给自己的人生驿站带来快乐与幸福，那么我们这个世界一定会充满光明和温暧。
万千大道理，其实一句话：送人玫瑰，手有余香。
六、运用今天所学方法，给2016我县中考适应性考题作文题目1立意，并写出作文提纲。