【 – 小学作文】
第一篇、一年级一班马睿涵事迹材料
小学一年级文明班级事迹材料
最美少年先进事迹
——做文明有礼的最美少年
滨州经济技术开发区实验小学一年级一班马睿涵
马睿涵,女，现任语文科代表。她热情活泼、聪明懂礼貌、充满自信，深受老师、同学的喜爱。
马睿涵同学能以《小学生行为规范》和《弟子规》为准绳，严格要求自己，是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好孩子。她不管在校内还是在校外，不管是熟悉的还是不太熟悉的，只要遇到老师她都会面带微笑，主动向老师鞠躬问好；在家中，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务；在学校，她带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，展示了小学生良好的文明礼貌风范，是个文明有礼的好少年。
班主任：苏泽梅
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第二篇、文明小学生事迹材料
小学一年级文明班级事迹材料
文明小学生事迹材料
罗文博同学是我校三年级一班的一名班干部，朝气蓬勃的新世纪，孕育了他广泛，喜爱写作、书法、下棋、集邮。
作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。
在本学期，他们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛，由他亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中，他多次主持班队会，开展了如 “迎六一儿童节文艺会，以及 “珍爱生命、安全第一”主题班会，并且表演了口琴吹奏，诗歌朗诵等节目。
小小年纪的罗文博，很有自己的一番生活和学习的道理。他不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，他很自信，他深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。数学是他的特长，老师也发现了这个闪光点，派他做数学课代表，这既是老师对他的信任，也是对他的考验。为了不辜负老师和同学的期望，每天他都坚持准时收好数学作业，有时还帮助老师一起批改。学习上遇到难题的时候，他就
和同学们共同探讨，取长补短。在他的带动下，经过全体同学们的共同努力，他所在的三年级一班数学成绩一直在全乡名列前茅，因此，他也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。
身为一名班干部，他还是组织成立了班级“雏鹰假日小队”，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，他带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、“八荣八耻”、打扫楼道、慰问残疾人、走访百岁老人、义务擦车等等。然而其中，最有意义，最令人难忘的就是去慰问残疾人时，他带领班级同学捐款，共捐款一百多元，送给残疾人。
在做好班级内的实践活动的同时，他还积极参加全校性的各项社会实践活动，和其他班级的班干部一起组建爱心小队，每逢周六，一起去镇上的老年幸福院，帮助打扫卫生，陪老人读报聊天，为老人表演节目，给老人们晚年带去温暖与快乐。受到周围广大家长的欢迎和一致好评。他还积极参加“助残”、“手拉手，自己的伙伴自己帮”等活动，帮助班级的困难同学王卫东，而且是有求必应，从不推辞，因此，他也成了同学们学习的榜样。他还和同学们倡议，为家境贫寒的王海涛捐款，使他在逆境中奋起，感受到集体的温暖。
作为班干部，罗文博同学能够积极负责，主动加入到学校校日志的检查队伍中来，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为、班级卫生等各方面的情况，及时发现并阻止校园内不良现象的发生。在学校里，他是同学们的榜样，回到家，他更是一。
第三篇、一年级优秀学生事迹
小学一年级文明班级事迹材料
三好学生——毕亦然
比亦然，女，6岁，东营区一中一年级一班学生。
一学期以来，在各位老师的指导下，她德、智、体、美、劳各方面都获得了进一步的发展，在家庭、学校的熏陶下，从小就热爱学习、关爱集体、团结同学。她学习刻苦，成绩优异，思想上进，积极进取，表现优秀。
德——积极向上的进取者
她热爱学校、遵纪守法、积极参加学校各项活动，具有良好的思想道德品质。她每天都早睡早起，形成良好的作息习惯。为了周一早晨升国旗，她比往常起得都早，准备好红领巾和校牌去迎接新的开始。
智——认真刻苦的学习者小学一年级文明班级事迹材料
学习是人生的第一要义，培养孩子的学习兴趣最重要，学习效率才能提高。她学习态度端正，非常刻苦，上课认真听讲，热爱学习，每天都以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学后回到家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收拾自己的书包，准备好明天的学习用品。
体——身体力行的实践者
不管干什么事情，都首先要有一个好的身体。她热爱运动，身体素质很好，很少感昌发烧。进入小学后，她踊跃参加学校各项体育活动，如越野比赛、跳绳比赛，为了能参加比赛每天都坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。对于班集体的活动，如拔河比赛，她常以饱满的热情参加，尽最大的努力去做好。还在学校里报名学习打乒乓球。
劳——认真负责的劳动者
“讲卫生，爱劳动”是每个公民的传统美德，孩子在这方面做得很好。习惯成自然，她个人卫生坚持得很好，从上幼儿园养成这样良好的卫生习惯。对自己的值日生她都很积极、负责。 美——艺术追求的爱好者
她是一个天真活动可爱的小女孩，从小喜欢又唱又跳、画画、手工制作，凭着孩子的爱好，在华艺舞校给她报名学习舞蹈，通过锲而不舍的精神，参加过多次的表现演出。在画画方面她尽力发挥自己的特长，在华艺舞校校庆期间获得“最佳创意奖”。这些方面的进步，是一点一滴垒积起来的，离不开你们辛勤的汗水。在学校和家庭的共同栽培下，相信今后她将会做得更好，在不足中不断进取，在进取中成就完美，让自己成为一个非常合格的、优秀的三好学生。 三好学生——刘玉玺
刘玉玺，男，99年4月20日出生，2001年在石油大学上托儿所，在托儿所期间爱好看动画片，小人书，背三字经，在2004年石油大学获得第六届育儿杯全国儿童书画大赛金牌，他记忆力特强，有时看了一遍就能记住，我们家长忙于工作，根本没有时间辅导刘玉玺学习，只是买一些课外书籍，练习题让他做，不懂的我们才辅导，在区一中一年级一班期中考试还获一等奖，我们家长很高兴，我们希望他在期末考试成绩更突出，刘玉玺同学有今天的成绩与各位的帮助教育是分不开的，因我们家长水平有限，刘玉玺同学的不足还需各位老师的帮助教育，使刘玉玺同学对学习更有信心，望各位老师在将来的学习当中给予更好的指导，在此感谢各位老师的辛勤教育！ 三好学生——李玉瑄
李玉瑄，女，汉族，2000年11月30日出生。现为东营区一中小学一年级一班学生。入校半年来，该生始终严格要求自己，刻苦勤奋，积极上进,出色地完成老师交给的各项任务，得到了师生们的好评。
就学以来，李玉瑄养成了良好的道德品质。她热爱祖国，热爱人民，始终不忘自己是一名中国少年先锋队的队员，在家长的引导和教师的培养下，积极提高自己的思想道德素质和学习水平。李玉瑄积极遵守学校的各项规章制度，热爱学校，关心集体，团结同学，尊敬老师，为人处世诚实守信，生活俭朴，从不攀比。时时处处以身作则，模范执行《小学生守则》，严格遵守《小学
生日常行为规范》，时刻作一名模范小学生。 在学习上，李玉瑄从不甘落后。她态度端正，勤奋刻苦，认真踏实，学习成绩一直保持优秀。她积极阅览各类书籍，开拓视野，增添知识，并积极注重其它方面的发展。她热爱体育、音乐、美术，积极参加，力求上进。在劳动方面，不怕脏，不怕累，值日生干得很好。
李玉瑄不仅是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，还是一名勇于探索、敢于创新的优秀少先队员。今后，她将更加努力，争取获得更好的成绩、更大的进步。 优秀学生班干部——尹世琛
尹世琛，男，生于2000年1月１日，是一年级一班的学生，是个品学兼优的好学生。他乐于助人，团结他人，积极帮助同学，有着较强的自律意识和创新精神。积极参加环保校园行、小干部轮岗、学习竞赛等活动，是老师的得力小助手。在学生上，勇于探索积极创新，各门功课名列前矛，在期中考试中列班级第一。尤其是英语和数学方面特别突出，曾在全省举行的“齐鲁幼苗”大赛中获得二等奖；在队列比赛中获得“整训先进个人”的荣誉称号。在平时的学习中更是多次获得进步小明星的荣誉称号。他爱好广泛，喜欢运动，电子琴、画画、乒乓球等方面表现突出，是个多才多艺的“小能人”。
三好学生—— 薄清桐
薄清桐是一名懂事、活泼可爱的小姑娘。她喜欢画画、唱歌和跳舞，有着极强的模仿能力和表演天赋，经常带领着小伙伴游戏似的表演。她对老师和家长很有礼貌。在班集体中，她处处以身作则，真正起到模范带头作用，她是值日小班长，每次她值日生，早晨起床时，妈妈说今天你值日，就赶快起床，赶紧去学校值日。上课时积极举手发言，开动脑筋想问题，是个班级活跃小分子。她热爱读书，每天晚上都给妈妈读故事听。在全校举行的越野赛和跳绳比赛中，均得到较好的成绩，为班级争光。在区一中先后获得“军训先进个人”奖、期中考试一等奖，海培学校的“才艺之星”奖，“最佳创意”奖，华艺舞校的“进步之星”奖。
三好学生——陈佳慧
陈佳慧东营区第一中学一年级一班，该生能自觉遵守学校各项规章制度的小学生守则。劳动积极肯干。尊敬老师，每次遇到老师能主动问好并且经常帮助老师做些力所能及的事。团结同学，同学有困难他能主动帮忙，主动关心每一个同学，做同学的知心人。
学习认真，成绩优秀。上课能认真听讲积极发言，课后能积极钻研，她具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。积极参加体育锻炼。她善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。在家中尊敬长辈，每次见到长辈都能主动问好。她是同学的知心人，老实的得力助手，是个德、智、体、美劳全面发展的好学生。
进步之星 ——唐志鸿小学一年级文明班级事迹材料
尊敬的老师你好： 唐志鸿能取得进步奖我们非常高兴，近期的进步表现：1、自觉认真独立完成作业；
2、做题速度比以前提高；
3、识字量增大，算式题正确率较以前提高；
4、积极改正错误。 在此衷心感谢老师对他的教育和帮助，希望再接再厉取得更好的成绩。 进步之星——李泽坤
我叫李泽坤，是一年级一班的学生，今天我很荣幸被评为“进步之星”，我非常高兴，因为这不光是我自己努力的结果，还要感谢我的两位老师和爸爸妈妈。经过一学期的努力，首先，我的成绩较以前进步了，记得期中考试语文是80分，数学是90分，在老师的表扬鼓励家长的帮助和自己的努力下我有了很大的进步。其次，我的字较以前有了很大的进步，现在我写的字还经常得到老师的夸奖。再次，上课我的小动作少了，听课更专心了，回答问题也积极了；我还不是班里最好的学生，在许多方面我还要继续努力，争取更好的成绩。
文明之星——李婉欣
我是一(1)班的李婉欣。这次，我很荣幸地站在这个可以展现自我的舞台上竞选“文明之星”。在学校里，我是一名讲文明的好学生。我看到老师都能主动问好，那清脆、甜美的声音在老师耳边久久回荡。我在楼梯口、操场上看见垃圾都能十分主动地捡拾起。我几乎从来都不讲脏、粗话，看到有同学在做不文明的事，我能及时地加以劝阻。记得有一次，我们班的赵冲同学讲脏话。我听见了，对他说：“赵冲同学，还记得顾老师教过我们，做为一名红领巾少先队员，应该做到讲文明，不讲粗话、脏话。这句话难道你忘了吗？”“不，我没忘。”“这就对了，以后请你注意并加以改正。”他听了，难为情地低下了头。
我就是这样一个讲文明，懂礼貌的学生。希望能博得老师和同学们的支持。谢谢 科技之星——翟龙飞
我是一年级一班的学生，爱学习爱科学，读过许多关于科学知识的书籍，注意观察，喜欢设计各种各样的玩具，会折纸、会画画，在2006年10月学校组织的探索大自然活动中，荣获最佳设计奖。以后，我会认真学习，注意观察，勤动脑筋，成为一名真正的科学家。
写作之星——张文灏
我叫张文灏，是东营区一中小学一年级一班的学生，自从进入学校以来，我认真学习，能自觉遵守学校各项规章制度的小学生守则。尊敬老师，团结同学，上课能认真听讲积极发言，课后能积极钻研，在家里我喜欢看好多好多的儿童书刊，有《格林童话》、《十万个为什么》、《科学小实验》、《伊索寓言》等等，我放学做完作业之后，就会阅读大量的书籍，受到了爸爸妈妈的表扬，也提高了我的写作水平。今后我会继续努力看书，为以后的写作打下更好的基础。
英语之星——郝淑婧
我喜欢英语，并具备良好的英语表达能力，积极参加学校组织的英语活动。我要感谢我的英语老师，她为了让我们快速提高口语，每次授课都精心为大家准备许多资料，还组织大家作游戏来学习英语。课上，我认真听，认真读；课下，我认真复习。这样以来，我的口语表达能力有了很大提高。这次，我很荣幸评上了“英语风采之星”。谢谢各位老师和同学们，我会更加努力的！
小小数奥之星——褚瑞轩
作为一名一年级的小学生，能被评上数奥之星，当然很高兴。我在上幼儿园时，就表现出了对数学的浓厚兴趣，在很小时，就能数数到100了，而且能够进行一些10以内的简单加减运算，并能够给别人出简单的数学应用题、给别人讲解做题方法等。当然，我在学习中表现得也很粗心，有些简单的运算也会出错，而且有时还很急躁，对一些题不求甚解，这些毛病希望老师在今后的教学中注意引导，因材施教。真心的希望在老师的大力教导培育下，我的数学成绩能够芝麻开花——节节高！
环保之星——马睿泽
我叫马睿泽，是一、一中队的一名小队长。我们学校是绿色学校，老师天天给我们讲环保的重要性，意识已深入我心。虽然我年龄小，但我每天早晨我早早地来到教室，先把教室里的地面检查一遍，如有垃圾及时地把它清扫掉，然后排好桌椅，又赶紧把黑板擦个身、把讲台洗个脸，最后给的花花草草送去清凉的茶水。中午，我都抽空给卫生角整理整理。每次放学后自己留在最后整理无论是校园里，还是马路上，只要我看见废纸，我都会弯腰捡起。只要看见有人乱丢垃圾，我都会上前制止。我不仅爱护一草一木，更爱护家乡的一鸟一兽。我从来不捕捉这样可爱的小生灵。记得有一次，我与小伙伴钦钦从奶奶家走过，忽然从一棵树里飞出一只大鸟，小伙伴一看，树杈上有一只鸟窝，鸟窝里有四只毛还未长全的幼鸟，钦钦说：“我们把这鸟窝拿去，将里面的小鸟分了吧！”我连忙说：“不行，不行！这四只小鸟失去了妈妈，已经够可怜了，你却还要将它们分了，那是多么残忍啊！你们老师难道没有教过你们要爱护一鸟一兽。”钦钦连忙把鸟窝放了回去，我们俩就走了。
我现在是一名环保之星，将来更是一名名副其实的环保之星。大家看我的行动吧！ 三好学生——张宇飞
我叫张宇飞，在一年级一班学习已经半年了，半年来，在老师的辛勤培育下，我已经成长为一名合格的小学生，我非常感谢老师对我的精心教导。
班级是一个大家庭，我在这个家庭里快乐地生活，成长。在学校我认真听老师讲课，积极回答老师提出的问题。自习课上，我不但管好我自己，还督促身边的其他同学，让他们遵守纪律。课下，我与同学们和睦相处，我们一起做游戏，跳绳，但是我们不会乱打乱闹，不会给我们班级扣分。
在家里，我按时完成家庭作业，自己的事情自己做。还能做一些力所能及的家务劳动，如扫地，刷碗，整理房间等。在妈妈生病的时候，主动关心妈妈，减轻她的痛苦，因为妈妈快乐，我更快乐。
同时我还积极参加班里组织的各项活动、跳绳比赛、拔河比赛、艺术节等到处都有我的身影。我觉得为班里争光是我的责任，我很快乐。
我也是一个保护环境的好孩子，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，具有良好的心理素质和行为习惯。
今后，我要更严格的要求自己，能给同学们起到模范带头作用，让我们班成为我校最优秀的班级。
艺术之星——黄海贝
活泼可爱是我的天性，快乐成长是我的目的。在区一中生活的一个学期，我积极参加班级和学校组织的各项文体活动，并取得了良好的成绩。我热爱绘画、剪纸、舞蹈、唱歌等艺术活动，并报名参加了校内和校外的几个培训班，以提高自己的能力，争取为班级和集体做出更大的贡献。我遵守纪律，尊敬师长，是一个热爱集体的好学生。同时，还积极帮助和团结其他的同学一起搞好文体活动，为班级建设贡献自己的一份力量。我在一年级一班的一个学期的学习和生活，我的进步和成长是有目共睹的，我生活的非常快乐，更取得了很大的进步，我非常高兴，家长更是高兴。在此，对老师付出的辛勤的劳动表示忠心的感谢！
体育之星——刘茂增 作为一名一年级的小学生，能够评上体育之星，我想这是对我的肯定与鼓励，在此，我非常感谢老师的培养与信任。我无论在学习上还是纪律上都有了很大的进步，通过前两个月的学习，就能做到很快适应了学校的生活。我的语文成绩不太好，我就用晚上别人玩儿得时间让姐姐给我补课，每天回家先写作业，上课时认真听老师讲课，遵守课堂纪律，一学期了在我的努力和老师的帮助下，学习成绩也有了很大的提高。在学校举行的越野赛和跳绳比赛中，都取得了较好的成，跳绳比赛我还夺得了冠军，课间我和同学一起做游戏，教给他们跳绳技巧，我想体育之星是一个全面的称号，仅有这一点点是远远不够的，我会在今后的学习与生活中加倍努力做一个优秀的体育之星。
阅读之星———马千禧 马千禧自从上学以来，在一中良好校风的熏陶之下，在各位老师的辛勤培育和细心呵护之下，在本班小朋友的热心帮助之下，同时也在他自己的努力下有了长足的进步。
马千禧的阅读来源于对知识的渴求。他在上学之前就有“打破砂锅问到底”的习惯。上学以后的“为什么”更是与日俱增。为了增强孩子的求知欲，我们有时是装迷糊，有时是故意不说，每逢此时，看到孩子失望的表情，暗自窃喜。有一次，他又跑过来问我：“妈妈，有件事不明白？”我说：“小东西，又有什么不明白的啦？”他说：“以前，用提壶烧水，冒出来的气是热的，而且还能把壶盖推动。那咱家的加湿器也有气冒出来怎么推不动盖呢？”我说：“这个问题我也不知道。”他说：“那怎么办呢？”我故意问：“想知道吗？妈妈买的那本书上有。”他一听，转身就找书去了。从那以后，他有事没事的就喜欢一个人找本书翻一翻，有时还来考一考我，当我不“明
白”时，更是神气，煞有介事的说：“这，你也不知道哇？”
孩子喜欢上自己阅读以后，知道的东西还真不少。什么飞机是那个国家发明的，是谁发明的？冰淇凌是谁发明的，他是哪个国家的？等等。看到孩子通过自己的阅读掌握了不少知识，我深有感触：阅读也能开拓孩子的视野
学风之星——康伟华小学一年级文明班级事迹材料
我叫康伟华，是一年级一班的学生，今年六岁半，平时，我最大的爱好就是读书，爸爸、妈妈、姑姑经常送给我许多好看的图书。星期天，我最喜欢去的地方就是图书音像城，在那里，我可以看好多好多的书，非常喜欢的，爸爸妈妈就帮我买下来，现在，我已经有二百多本书了。 每天放学回家，我看到书橱里一本本的书，就好像看到许多小朋友在向我招手，畅游在书的海洋中，仿佛进入了一个奇妙的世界：从卖火柴的小女孩面对的那个寒冷的冬夜到哪吒传奇中奇妙的海底世界，从唐僧师徒降妖除魔的艰辛历程到猫和老鼠的斗智斗勇，从孔融三岁让梨到曹植的七步成诗。读书让我一天天变得更加懂事，学习的时候，也轻松多了。
读书时，我最喜欢的是优美的儿歌小诗，我能背诵好多首诗歌呢，其中的一首《天空像老师的胸膛》，我在区一中学校艺术节上朗诵过，感觉还不错。我要朗读诗歌，背诵诗歌，热爱生活，让每天的生活像诗一样美。
今后，我要读更多更多的书，不断增长本领。
第四篇、一年一班文明班级事迹
小学一年级文明班级事迹材料
团结奏响“心”乐章
天津市宝元小学一年一班事迹介绍
宝元小学一年级一班是一个团结进取，朝气蓬勃，力争上游的班集体，三十四个纯真的笑脸，三十四颗纯真的心灵，三十四个纯真的梦想聚集交汇，组成了这个温暖的大家庭，用团结奏响了和谐“心”乐章。
科学管理引领成长
1. 我的班规我遵守
经过近一年的班级集体生活，孩子们有了一定的集体意识和纪律观念，班级集体荣誉感逐渐增强，但孩子毕竟还小，自我约束力差，良好的规范意识还未形成，有时，老师的约束，制止，他们被动地接受效果不佳。对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这个奖罚制度由他们来制定，定会受到意想不到的效果。因而班主任结合学生的学习生活的各个方面制定具体要求，然后由全班集体商议共同制定奖罚措施，师生共同制定班规，师生共同遵守。
2、我的岗位我担当
在班级里，我们实行民主科学的管理模式“人人有事干，事事有人干”，每个人都设立有自己的工作岗位，每个人都是班级工作的监督者又是班级工作的实践者，在监督他人的同时自己也被他人监督。使孩子们真正感觉到自己是班级的小主人。这样增加了同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。我们的班干部虽然年纪小，可是热情高，责任心强。班长邵铂智俨然就是一个大哥哥，班级的细小事情样样操心，安排有序。卫生委员王子玥沉稳尽责，以细心地检查督促换来班级的整洁干净。纪律委员郑婉莹热情大方，很有魄力，组织纪律像模像样。语数英课代表各司其职，每个人都在自己的工作岗位上锻炼着自己，用自己的行动热爱班级，为班服务。
细节着手养成习惯
“播种一种行为收获一种习惯，播种一种习惯收获一种性格，播种一种性格收获一种人生”低年级正是培养良好习惯的黄金阶段，良好的习惯无形中促进良好班风的形成。早上到校三件事：作业、抽屉、朗声读。孩子们早上到校先要及时交作业，一分钟内整理抽屉，进而开始大声朗读。长期坚持形成习惯。离开座位三件事:书本、桌椅和垃圾。各队的队长及时检查下节课的书本摆放情况，检查书桌是否成线，桌下是否有垃圾。每一节课下都是如此，细节的严格要求促使孩子良好习惯的养成。站队打饭时，如何站立，如何打饭，如何文明就餐都细致要求，从每个孩子的一举一动中培养良好的行为习惯，使每个孩子言有规，行有矩，以文明地举止赢得他人尊重，以个人的良好习惯促进整个班级班风的良好发展。 多项评价激励竞争
金牌小组赛
有竞争才有动力。在我们一年一班有六个团结竞争的小队。我们实行小组捆
绑式的管理，将课堂，值日，纪律，学习，习惯紧紧的结合在一起，综合评价，每个人的行为都会影响到小组的荣誉，每周前两名将会获得一颗金牌星，期末评选金牌小组，这样每个人的行为都会影响到小组的荣誉，每位同学的集体意识会更强，另外在小组内让孩子们结对子，进行一帮一活动，让小组成员间团结起来，小组之间竞争起来，在团结又充满竞争的氛围中班级的凝聚力更强。
班级活动凝聚团结
我们利用晨午检和班会，开展丰富多彩的主题活动，如“感恩在我心”、“国红领巾相约中国梦，祖国发展我成长”、“学习雷锋好榜样”、“安全伴我行”等等，我们还与本年级的班级一起开展跳绳踢毽子的比赛，既强健体魄又展现班级风采，在每一次活动中，每个孩子都充分的展示了自己，挑战了自己，准备中的争执化作合作的动力，展台上的紧张历练了孩子们的胆量，班级活动让我们的心贴的更近，使学生在每一次的活动中都能有所收获、启发。
和谐氛围聚焦心灵
在我们班有三位与孩子共成长的大朋友：谢老师、张老师、刘老师，课堂上共同探寻新知，课下一起嬉戏玩耍，亲密的师生关系是我们班一道新的风景线。在我们班级的墙壁上还有一个红色的信箱，那是师生心灵相约的金桥。孩子们有什么心里话，可以通过写信的方式与老师交流，老师以粉色心情卡的形式给孩子回信，特殊的方式拉近了师生之间的情感，心贴的更近。和谐创造出美好的心灵乐章，促进班级的和谐管理和谐成长。
团结一心是我们不断优秀不断超越的不变旋律，科学管理是我们良好班风良好学风形成的有力保障，追求卓越是我们完善自身完善班级的不变信条，我爱我班是每一个二三人心中永远的声音。未来的日子里，我们会更加相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
第五篇、2014年小学生美德好少年的事迹材料一年级一班
小学一年级文明班级事迹材料
自立自强美德好少年事迹材料
陈星宇，男，2006年8月出生,是包头市达茂旗石宝镇小学一年级（1）班学生。老师的言传身教,母亲的悉心熏陶,在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里,他是个尊敬长辈,独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。
陈星宇还是一个非常孝敬长辈的好孩子。妈妈下班后，他就会主动帮妈妈干一些力所能及的家务活。有时，妈妈干完活太累了，回家后倒头便睡。当看见碗和衣服还没有洗的时候，就会主动拿去洗，常常是把水溅满了一身。妈妈起床后，感觉腰酸背疼，他又跑过去帮妈妈捶背、揉腰；在空余时间，他总会陪父母聊聊天，给他们带来无尽的快乐。他还坚持自己的事情自己做，从不让父母为他操心，尽可能的减轻父母的负担在家里,他尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,他都会列上帮母亲做些力所能及的家务。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是他对自己的一惯要求。因为他，家庭里充满欢笑、和谐。
在学校,他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着
收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情都会有他主动承担任务,同学之间的友谊他会特别珍惜。在老师心目中他是好帮手,在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。陈星宇同学,兴趣广泛,全面发展。在暑期及课余时间参加了英语、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让他对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。
一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但他懂得不经历风雨,怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。
石宝小学 2014.3.20
自立自强美德好少年事迹材料
达茂旗石宝镇小学
一年级（1）班
陈宇星
2014年3月20日
第六篇、一年级美德少年事迹材料
小学一年级文明班级事迹材料
一年级美德少年事迹材料
江婷婷，今年7岁，是库尔勒市第九中学一年级的一名学生。任班级的班长，是一个活泼开朗的女孩。她爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心。
她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。江婷婷同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。她也是一个勤俭节约的孩子，作业本用完后，再用反面做练习，当草稿纸。她还是一个非常有条理的孩子，试卷和书本整理得有条不紊，看上去总有一种清爽利落的感觉。对待邻里，她文明礼貌、见到邻居，同学父母，大声说“叔叔阿姨好”。她与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，得到所有邻居和学生家长的喜爱的喜爱。
在学校，她是一个品学兼优的好学生。她刻苦学习，认真听老师讲课，大胆发言，学习成绩优异。在学习上对于博大复杂的世界，有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
在社会中，她是一个称职的小公民。她遵纪守法，从不做道德败坏的事和违反学校纪律的事情。她积极保护环境，从不随手扔垃圾。这就是她，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，文明友爱的阳光少年，不断地进取、完善自己，创造更美好的明天的美德少年。
第七篇、文明班集体事迹材料
小学一年级文明班级事迹材料
奋 进 中 的 班 集 体
——–文明班集体事迹材料
灵宝市中州实验学校三（3）班是一个团结友爱，拼搏进取，学风端正，班风优良的班集体。该班在“有红旗就扛，有第一就抢”的班训指引下，呈现出团结、进取、活泼、创新的总体特点。
一、健康向上的班风导引班级前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，该班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，使学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天佩戴红领巾、穿校服、勤剪指甲、讲究个人卫生、保护校园环境、爱护公共财物、集合队伍快静齐等。并选出了文明监督员和卫生监督员，进行不定期抽查，将抽查出来的结果在班里公布，督促做的不够好的同学逐步改正，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。该班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、等舆论工具，宣传正确的舆论导向，经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动班级发展
该班有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，该班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。
在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。班主任趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如听写英语单词、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。
该班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是班级的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了班级团结进取的作风。班级之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要班级面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每月“2111工程”就是一个很好的例子，每天课间操之前，中队长王艺蓓总是提醒大家认真做好眼保健操、离开教室之前，桌椅板凳摆放整齐，戴好红领巾和跳绳；文体委员李婉佳以身作则，组织学生迅速到操场集合，整理队伍，横成排，竖成行，整齐划一；副班长孟非凡号召同学们放学站队做到快、静齐，呼号声音响亮。为了集体的荣誉，班长陈岩豪、劳动委员苏文清，李婉佳和几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。
三、朴实浓厚的学风激励班级提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是该班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同
学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。对于班里的潜能生，同学们谁也不愿放弃，胡罗飞、石万泽、王佳美、杨艳鑫各科成绩都较差，陈岩豪、李艺卓、李毅等几位同学组成帮扶小队抽时间为他们听写生字和英语单词、帮他们讲解习题、分析数学应用题，督促他们完成品德、科学作业。他们的学习成绩有了一定的提高。
四、多姿多彩的活动丰富班级的生活
在班级的集体生活方面，该班开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、猜谜语比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班进行了《讲究卫生从我做起》和《学校是我家，精心爱护她》、《低碳环保，从我做起》的主题班会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
安全教育常抓不懈，为此，我们班配合学校开展了“安全牢记中”等主题班会。举行了“火灾现场逃离”模拟活动、“防震安全演练”活动。让学生树立“安全第一”意识，设立了“安全监督岗”，强化了学生的安全行为。一学年来，我们班无一例意外事故的发生。小学一年级文明班级事迹材料
五、永无止境地进取心催促班级奋进
该班一年来取得了可喜的成绩，上学期１４次、下学期１６次获得学校评比周红旗班级，在学校组织的三月“讲文明树新风”中被评为优秀班级；班级中有9人受到学校的表彰；在学校举行的“学习雷锋，做美德少年”演讲比赛中，该班有3名学生获得演讲比赛一、二等奖；本期，2名学生被评为灵宝市优秀少先队员、2名学生被评为学校学生会优秀干部，4名学生手抄报获得一等奖， 12
名学生因表现突出被学校表彰。这些成果的取得凝聚全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。班级不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。
学无止境，进步无止境，同学们仍需努力。团结的思想让同学们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令他们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信该班全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
附件4
2012—2013学年度三门峡市文明班级（标兵）申报
表
填表单位：灵宝市中州实验学校 类型：文明班级
第八篇、文明小学生事迹材料
小学一年级文明班级事迹材料
文明小学生事迹材料
赵振炟，梁堂乡中心小学五年级二班的一名班干部，他品学兼优，性格开朗，乐于助人，善于思考，勤于探索，有较高的组织能力，所以一直是老师身边得力的小助手，同学心中的小老师。他的成长就像他的属相一样，事事马不停蹄，时时一马当先。
在学校，振炟作为一名班干部，处处以身作则，常以《小学生日常行为规范》来规范自己的言行举止，时时严于律己，高标准遵守学校的校纪校规。老师不在时，能够主动维护好班级的日常管理，代老师分配好当天的学习任务及其它工作安排。
每天清晨出现在教室里的第一个身影总是他，他学习刻苦，成绩突出，门门功课无论在班内还是年级内年年都是第一名，年年被评为“学习小标兵”。他擅长演讲，普通话标准，在五年级上学期学校组织的普通话比赛中荣获一等奖。在五年级下学期学校组织的“走复兴路，圆中国梦”演讲比赛中荣获一等奖。他爱好写作，是聊城日报的小记者，他的作品时常被老师拿来范读，也时常流传于年级中。他在班内组织的“我是小小书法家”“我是演算小高手”等活动也是开展的有声有色，得到了老师和同学的一致好评。
同时他坚信“我为人人，人人为我”的思想，团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，特别是班内的后进生都经常
得到他的帮助。他善于思考，勤于探索，有时还会给老师的教学提上一些建议。
劳动中，他积极肯干，脏活、累活总是抢先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成。
作为班干部，振炟能够积极负责，主动加入到学校政教处的检查队伍中来，间操时间检查全校各个班级的卫生、纪律、文明行为等各方面的情况，及时发现并阻止校园内不良现象的发生。 在学校里，他是同学们的榜样，回到家，他更是一名出色的好孩子。
勤俭节约，艰苦朴素是他的作风。振炟生在农村，长在田间，懂得劳动的辛苦，所以他从来不挑食，从不浪费一粒粮食。他衣着朴素但他从不为此感到自卑。他能够感受到父母的辛苦，在家还主动帮助父母干家务，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。 勤奋努力是他的座右铭，希望他这匹健硕的小马驹能够继续扬蹄奋奔，在广阔的人生道路上奔的更快、更远……