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所谓设计教学法，也叫单元教学法，就是设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划去执行解决问题。设计教学是一种有目的、有计划、有实际活动的学习方式。进行这种教学活动之时，一定要先设立一个实际的问题，然后由学生去拟定学习计划与内容，而后运用有关的具体材料，从实际活动当中去完成解决问题。小学生作文网www.zzxu.cn 小编为大家整理的相关的六年级美术下册画故事教案供大家参考选择。
六年级美术下册画故事教案
人美版小学美术六年级下册《画故事》教学设计
教学目标：
1、了解用中国画形式进行故事情景描绘的基本步骤与多种方法。
2、培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。六年级美术下册画故事教案。
教学重点：了解画故事情景的基本步骤和方法
教学难点：角色造型、场景设计
教学过程：
一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。
二、导入新课：《论语》中孔子有云：;温故而知新，可以为师矣。”下面就让我们通过复习旧知识来学习掌握新的内容。
(一)、国画按技法分为哪两种?
(二)、国画用笔方式有哪些?
板出课题
设计意图：培养学生正确的学习方法，复习巩固所学知识，为下面的学习做铺垫。
三、讲授新课：
(一)、学生用色墨直接点写或用线条大胆进行勾勒后设色的方法简单造型。
(二)、启发引导学生回忆孙悟空闹天宫是由于醉酒所致。介绍并板书《弟子规》中的;年方少，勿饮酒。饮酒醉，最为丑”，教育学生要注意规范自己的行为。
(三)、欣赏课本中刘继卣的《闹天宫》作品，说说这幅国画作品是运用了哪种技法表现的?画面具有怎样的美感?。六年级美术下册画故事教案。
(四)、介绍并板书《论语》中的子曰：;不践迹，亦不入于室”，教育学生要具有虚心求学的态度。
(五)、介绍画家刘继卣先生及其事迹，鼓励学生要学习画家全神贯注的学习精神。
(六)、分析书中的学生作品：
1、你最喜欢哪张作品?为什么?
2、总结国画表现故事的方法。
(七)、学生讨论：最想表现哪个故事?怎样构图，设计人物、场景?
(八)作业要求：尝试有中国画形式表现自己喜欢的故事情节，也可以自己编一个故事进行创作。
设计意图：培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感，养成善于分析、观察和研究的好习惯。能够以画家为榜样，虚心求学，做事专心。了解和掌握中国画形式进行故事情节描绘的基本步骤与多种方法。
四、课堂练习：
1、学生尝试创作表现。
2、教师口述《弟子规》中的;事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略”。
设计意图：使学生掌握国画表现故事情节的具体方法，培养学生做事大胆、耐心、细致的学习态度。
五、课堂总结：根据课堂情况进行小结，全面评价学生的表现。
设计意图：学生能够正确认识自己的学习状态，养成良好的学习习惯。
六、板书设计：
课题
年方少 勿饮酒 色墨直接点写 不践迹
饮酒醉 最为丑 线条色勒后设色 亦不入于室
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