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生活需要什么作文500字 生活需要什么作文

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【 – 高中作文】

生活需要什么作文500字(一)

生活需要什么作文500字(二)

生活需要毅力议论文500字

生活是七色板,其中蕴含 着追梦的艰辛;成功的喜悦;挫折的苦痛;孤独或寂寞;坚韧的毅力生活中处处需要毅力。

我听过这样的一个故事:有一个商人出海去做生意,这一次他有很大的收获。他带着大大小小的包袱上了船,船到了海中央渔夫说船超载了,必须要扔掉一个包袱,商人很不舍,心想:我该扔哪个好呢?“金钱”肯定不能扔,要不然我这趟辛苦就白费了!“才华”也不能扔,“学历”和“相貌”也不能扔!嗯正当他在冥思苦想的时候眼角的余光瞄见了“毅力”为了保命只好牺牲他了!于是商人一脚把“毅力”踢下了船。商人平安的回到了家。回到了家商人很开心,向妻子说了这次旅途的事。自从这次过后,商人就失去了毅力,不管做什么事情都半途而废不愿意坚持下去.终于自一次大好的机会前商人没有坚持。那次他赔了许多钱最后导致了破产

我还在电视上看见过一个真实的故事:有一个残疾人,失去了双手,可是,他竟然学会了有胳臂拿筷子夹菜!不仅如此,这个人还学会了开汽车!这是多么的了不起呀!他还参加过世界级的汽车锦标赛!这是多么了不起呀。他说过一句话令我感动不已:虽然我是一个残疾人,但是我要克服困难,不论是路途多么的遥远或是多么的艰难,只要勇往直前就一定会获得成功!

难道这不是毅力的表现吗?我们也要学习这个残疾人,不要遇到一点小困难就半途而废要有毅力,要坚强,坚持就是胜利!

加油吧!成功就在远方!

生活需要什么作文500字(三)

友谊伴我成长

巢湖市城北小学四(1)班 张雨涵

小学四年的时光里,在学到了许多知识的同时,我认识了许多朋友,他们在学习上帮助我,生活上关心我,一份份暖暖的友情,伴随着我健康快乐地成长。

友谊—-雪中送炭的钢笔

那天考试,我写到一半的时候,钢笔真不争气,就像“短路”了一样,无论我怎样努力,也写不出来了。我四下张望,正在我急得像热锅上的蚂蚁的时候,突然,一个甜美而又熟悉的声音在我的耳畔轻轻响起,是同桌小声在问,“怎么了?笔没有水了吗?”我摊开双手,使劲点了点头,她毫不犹豫地拿出了从没过的崭新备用钢笔,递了过来,我欣喜地接过来,非常顺利地做完了考题。考试结束后,我真诚地道了一声“谢谢!”她说:“没关系,小事一桩,同学之间应该相互帮助!”望着她美丽的身影,一阵暖流涌上我心头。啊!友谊真是那雪中送炭的钢笔。

友谊—-化解疼痛的良药

一个夏天的体育课上,我在跑步时不小心被石头绊跌倒了,在阳光的照射下,一滴一滴的鲜血从我的手背上流了下来,我的眼眶里溢满了疼痛的泪水,当我一筹莫展时,张婧如走了过来,说:“你摔倒了,我扶你去洗一洗吧,否则会

发炎的。”说着,她便扶我去了水龙头那儿。洗过后,她拿出一张餐巾纸,细心地给我擦了擦伤口,接着又马不停蹄地跑到老师那儿拿了一张创口贴帮我贴上,顿时,我感觉好多了,似乎一点也不疼了。啊,友谊正是那化解疼痛的良药。 友谊—-鼓舞激励的话语

上次数学考试后,老师发下试卷,我一看,呀!只考了85分,我一下懵了,垂头丧气地想:只考了85分,看来数学成绩是上不去了。陈若冰看到我紧皱的眉头,就问:“你怎么了?”“我只考了85分,我的数学滑坡了。”我低声叹息。陈若冰的数学成绩在班级是最好的,她听了我的话,鼓励我说:“别灰心,只要认真,一定可以上去的!以后只要你有不懂的题目你就问我,我们俩一起讨论,共同进步。”在陈若冰的帮助下,我的数学成绩有了很大的提高。啊,友谊就是那鼓舞激励的话语。

友谊是一道耀眼的光芒,友谊是儿时的快乐时光,友谊是相伴左右的臂膀,友谊是收藏童年生活的美丽相册。有了同学之间纯真的友谊,我的童年生活更加幸福无比。

教师点评:这篇文章的主要特色是叙事具体,细节真实。语言朴实流畅,感情真挚感人。脉络分明,层次感强,结构严谨,首尾呼应。

指导教师:刘雪梅

用爱滋养童心,用心培育桃李

刘雪梅

在辅导员这个岗位上默默工作了十几个年头的我,虽说没有惊人的成绩,却也付出了艰辛的汗水。辅导员的工作是繁琐而忙碌的,但也是充实和快乐的。我始终这样想:在教育的热土上,不追求轰轰烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘。

一、踏实抓常规,培养好习惯

家有家规,校有校纪。一个优秀的中队也要具备一套完善的班级管理制度,作为辅导员除了正常的教育教学工作之外,还要应对各种复杂的班级常规工作。著名教育家叶圣陶先生说过,教育就是培养习惯。教师是一个特殊的职业,教育的对象是人;教师自身也扮演了很多角色,既是示范者、组织者、管理者,又是学生的朋友。因此,要想让学生养成一个良好的习惯,辅导员必须从点滴做起。(1)告诉学生怎么做。一、二年级的学生年龄小,可塑性较强,自己的事没有明确的目标,这时需要老师的指点和点拨。每个孩子总希望做一个被老师喜欢的学生,这一点作为一名老师都深有体会,并不难理解。我经常把自己的想法和目的坦诚地告诉学生,使其成为学生集体的道德标准。平时,我利用课余时间介绍许多优秀学生的事迹和优秀班集体的情况,让他们学习先进,热爱集体,热爱劳动,怎样打扫教室的卫生(怎样扫地、收垃圾、拖地、摆放劳动工具、摆放桌椅等),刚开

始的时候我虽然很累,但经过一段时间的反复训练,我们班的学生打扫卫生的速度快了,而且很有条理。这样做的目的是让每个孩子都清楚地知道自己该做什么和如何做,并养成良好的习惯。如今到了三年级,我班的卫生老师基本不用参与,学生在值日班长的带领下完成的井井有条。(2)鼓励学生坚持做。在学生自我管理能力的养成阶段可能要花费一番脑筋,多费一些精力。低年级时,我经常鼓励孩子自己的事情自己做。开始的时候我都是一遍遍手把手教,最后免不了自己重新去做。当时心里也经常想,你们呀还不如我自己直接做好呢?但是从长远看,在老师的悉心教导下,慢慢经历、不断锻炼,自然会掌握窍门,增长见识,提高水平。干任何事总有第一次,该放手时就放手。多给孩子一个机会,多付出一份努力,就会多一份收成。功夫不负有心人,我的努力没有白费,到了三年级,我班的学生自理能力还是比较强的。只要你鼓励孩子坚持下来,就一定会成功的。我始终相信教育的巨大功效是在学生身上播下了什么样的种子,自然会有什么样的果实。

二、开展多项活动,培养队员技能。

根据学生的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教于活动中,比如利用各种节日如妇女节、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机,通过出黑板报、开展形式多样的班队活动等形式,培养他们热爱劳动,热爱父母,热爱生活等情感,树立起努力学习的远大志向。我们中队自二年级开始就开展了每周一节的读书课,来提高队员的阅读能力。因为我觉得人生的道路上,有书香作伴,

生活就会多一份情趣,情感就会多一份高尚,成长就会多一份睿智。“腹有诗书气自华”,让班里的孩子时时、处处、人人沐浴书香中,让朗朗的读书声成为班级最动听的交响乐曲是我最大的愿望,因此,我总是找机会为他们营造读书的氛围,培养他们读书的兴趣和爱好。本学期,我们利用合肥市本土教材《人文素养》为蓝本,建议孩子们星期天和父母进行“亲近大自然,放飞心情”远足活动,让队员们了解家乡周边的环境、状况、通过图片摄影、撰写作文等多种形式让队员们增长了对家乡的认识,了解家乡的文化底蕴,以美丽的家乡为荣,加强学生的环保意识,为我校六月份开展“爱家乡”知识竞赛活动做准备。

三、加强思想教育,培养良好品质。

“学习不好是次品,品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。教师不仅应当是一名知识的传授者,更应是一个学生思想的塑造者。班级中辅导员是德育的中心,也是德育的重心。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。所以作为启蒙老师的我们要正确引导,严格教育,让他们树立正确思想道德观。首先,我利用每周班队会课的时间,除了开展一些加强学生对祖国荣辱感和集体荣誉感的思想教育外,还把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观等多个方面渗透到一些有代表性的主题队会中去,如“学会感谢”、“文明用语在身边”、“礼貌待人”、“ 安全教育”等。其次,以《思想品德》课本为材料,经常有意识的创造各种情境,让学生学习礼仪行为,学说礼貌用语,教会学生如何与人

生活需要什么作文500字(四)

我的假期生活作文500字

在假期生活中,我学了不少东西。

放假了,弟弟妹妹没都回来过暑假了。

我和他们玩扑克牌,可能因为他们小,或者是不太会打吧,他们总是输,我总赢就觉得没什么意思了,弟弟和妹妹还想玩,我心里就有一个念头,整整他们吧,我想了一会说,谁输了,打手心,他们异口同声的答应了,好像还很高兴,我们又玩了一把,他们还是输了,哎没办法,一把……两把……三把……四把……五把……他们还是一直输,哎,我打的他们手心都红了,可他们连眉头都不皱一下,他们这样,我觉得自己很自私,很坏,怎末可以这样对自己的弟弟妹妹,别的姐姐的把自己的弟弟妹妹当小乖乖一样,疼他们,保护他们,我……哎,我真是的,我不忍心的说了一句我不玩了,妹妹说;“姐姐,我知道你是心疼我们,怕我们手疼才不玩的,姐姐,我们输了,就因该人输让罚,做人要守信,包括玩游戏,我们答应你,输的要打手,不能因为你是我的姐姐就这样。”

我从他们身上我知道了,做人要有骨气,守信,输了就输了,不能耍赖,遇事不能知难而退。

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