【 – 高中作文】
【第一篇】我尊敬的人，作文
最难忘的人
最难忘的人作文200字 【第一难忘的一个人
人的一生中遇见许许多多的人，有的是过客，有的，却是你生命的主角，我遇见过一个人，他让我刻骨铭心，让我永生难以忘怀。
那一天，我和妈妈一起去市场买菜，你个老年人拿着一个瓶子一边跟人乞讨一边唱着悲惨的歌谣。我听得心中有点伤感，便对妈妈说：“妈妈，咱们也给那位老伯伯一点钱把！？”妈妈笑着摇了摇头，“你要知道，他们这些在乞讨的人啊，有可能是骗子，自己有好好的双手可以去赚钱，为什么要来这里失去尊严呢？这样也算是不劳而获啊！”我听了妈妈的话，虽说有些道理，因为妈妈从小跟我们说，做人不可以不劳而获，要用自己的双手去劳动，这样赚来的钱，花得才会安心，有意义啊。可是我看见老伯伯苦苦的唱着歌谣，给施舍他的人们一个个鞠躬，我就忍不住的从口袋掏出一块钱，跑了过去放在瓶子里，我刚想走，那位老伯伯竟然叫住了我。“老伯伯。”我问他，“你还有什么事吗？”我看老伯伯的衣服十分干净，不像乞讨的人，便停下来和他说话。老伯伯拍了拍我的肩膀，“小姑娘，你给了我钱，就要听我唱歌，不然我就是不劳而获了！”我看着老伯伯的脸庞，他已经白发苍苍了。而我更知道，他不是不劳而获的人，他也在用自己的双手赚钱，我站在他的旁边，一边帮他伴奏，一边听着他的歌谣。又想起了已经去世的奶奶，心里不禁流过一些伤感。
这件事过去了很久，但是我还记得他的样子，他的歌谣，他对我说的那些话，即使别人说他卖艺，我也不在意，因为他值得我尊敬，值得我难忘。
【第二最难忘的人
在寒假里，一定会有你难忘的人，我也不例外。
那一天，我准备独自一人乘坐104路公交车出去玩。我在楼下好不容易等到了公交车，我就马上上了车：“哎呀，终于来了！”当我正准备摸出公交卡刷卡时，我突然发现我的包里是空的，“难道我放到其他衣服荷包里去了？”我又急忙摸了摸其他荷包。“没有，还是没有！怎么办？！”我一边装作在找公交卡，一边在脑子里想办法：“借钱，找谁借？向司机叔叔求情？还是，偷偷不给钱？不行！难道我要下车，可我等了这么久！……“小同学，”突然，一句温柔的问候打乱了我的思绪，“我帮你给吧！”这句话让我有些不知所措，我向上抬头，原来是一个老婆婆，她一头白发，脸上有一些皱纹，她的眼睛里充满了慈祥，她的微笑就像一缕阳光直射人们的心田，“噢，谢谢！”我不经思索的说出了这句话。“谢啥子哟，不谢不谢！”我顿时不知道说些什么，只是脸涨的像一个红苹果一样。
等那位奶奶帮我给了钱，我就连忙跑向后面，找了个位置坐了。
下了车，我依然忘不了那位老奶奶，忘不了她那温暖、慈祥的微笑！
【第三我最难忘的人
在流输的时间里，我在一个很难忘记的人的怀里长大奶奶，我一直很难忘记她。
我渐渐的长大，奶奶也渐渐的变胖，变老。按小时候说奶奶太勤劳了：早晨，我醒来一点也不满足，就哇哇大哭，奶奶听见了，吓唬我：“你如果再哭，我就把你扔到外面喂狗。”我害怕不得，不敢哭了。
如果按现在说的话，奶奶更勤劳；每星期六晚上都要到奶奶家，我一个碰见的是正包饺子的奶奶，在吃饭时是奶奶拿东西；我们吃饱后，像已过了大饱口福地走了，是她在整理东西。
奶奶在这无数的时间里，你会充满欢快和快乐，也是我永远也不会忘记的人。
【第四我最难忘的人
我最难忘的人不是亲人，也不是在南实小工作很久的老师，而是一位外教的英语老师!
在这个学期，是他负责我们的外教课!在这段时间里，他与我们一起学习，一起玩游戏，有一次，还闹得大家哈哈大笑呢!渐渐地，他就成了我最难忘的一个人!
在一个星期二下午，又轮到他上课了，他先让我们学英语，我们便认真地读了起来。不一会儿，到了玩游戏了!外教老师先选出四位同学，其中有小布丁-崔凯琦。我们的老师让他们拿着像尺子似的东西，我们读，台上的四位同学就点出来。开始了，同学们飞快地读出来，教室里可热闹了，突然间，小布丁听到了，她想点出来，可不够高!我的同桌-骆俊杰，因为他举了手，可老师不请他，他火气冲天，一下子说出了“不够高”，闹得同学们哈哈大笑呢!我们的外教老师像听懂了中文一样，也与我们哈哈大笑……
快乐的时光会过去，外教老师也要回英国了，我真不舍得他啊!我最难忘的人。
【第五最难忘的人
在我七岁生日那天，一个叫“东东”的朋友，送了我一件让我感动了四年的礼物。
在我7岁生日那天，我正惬意的半卧在沙发上悠闲地看书。“咚咚咚。”有人敲门，我打开门，东东笑眯眯地站在门口。“东东，你有什么事吗？”我问道。“我给你送生日礼物来了。”我立刻喜笑颜开。可当东东拿出一块橡皮的时候，我的脸“唰”的一下沉了下来。“你不喜欢吗？”东东不解地问。“小气鬼，人家生日，你就送一块橡皮？”我用失望略带不屑，的口气指责道。说着把橡皮“啪”地摔在地上，然后“砰”地一声把门关上。从门上的猫眼里，我看到东东的眼泪像断了线的珍珠一样往下落。他拾起橡皮，伤心地抽泣着离开了我家。我回到家里，心想：我那么出口伤人会不会打击他呀？毕竟他是我的好朋友，生日送我礼物再怎么说也是一番心意呀，我可能又要少一个好朋友了。可第二天，我像往常一样地来到了楼底浇花，东东手里捧着他最心爱的“变形金刚”递给我。“这是给你的生日礼物。”我的脸“唰”的一下红了。“东东，对不起，我昨天不该那样，你气量真大。”东东不好意思地笑了。
东东气量真大，他善良的心更是令我难忘。
【第六难忘的人
冬天，妈妈每天早上都让我出去跑步锻炼。
有一天早上，我四点钟就被妈妈叫起来出去跑步。这天早上正飘着小雪，风大，天气特别冷。我刚一推开单元门，只觉得“忽”地一下，好悬没有被大风把我刮倒。这时我看见门前道路上有几个清洁工正在扫雪。我想：居然还有人比我起的更早。
我一边走一边看他们：他们有的用撮雪板在用力撮雪，弓着腰，来回撮得非常有力量；有的拿着大扫帚在使劲扫雪，唰、刷的声音很有节奏。他们的手和脸都冻红了，也不歇一歇，他们真是不怕辛苦呀！
我围绕小区跑了几圈之后，看见他们仍然在撮雪、扫雪，路面上的雪被打扫得干干净净。我想，他们真不愧为我们这个城市的美容师，他们认真工作的态度和精神令我感动，令我难忘。
【第二篇】我尊敬的人，作文
我尊敬的人
【第三篇】我尊敬的人，作文
高三写人作文600字：让我尊敬的人我尊敬的人，作文
我的家住在一栋八十年代建成的老楼里，外观看起来虽然有些老旧，可楼内的走廊，楼梯，电梯间等一直都非常整洁，干净。我经常在上下学的时候看到一位个子矮小，面色黝黑的女人穿着略显肥大的工作服或用抹布擦拭着楼梯的扶手或用拖把擦拭着走廊楼梯……她的脸上一年四季总是汗津津的。我知道楼道里放着的大水桶和扫帚簸箕都是她日常用的工具。与她擦身而过时，她偶尔会小声跟我打声招呼，“上学去呀。”“放学啦……”很是亲切。一天晚饭后，我和爸爸准备去散步，在楼下大门口遇到到已经下班换好衣服的清洁工阿姨，她身边还有一个只有3，4岁模样的小女孩儿，一手拉着她的衣角，一手拿着块饼干在吃。我们一同走出了楼道的大门，这时只见门外的楼梯上一个喝得醉醺醺的男人吐得楼梯上到处都是些粘糊糊的东西，酸臭之气扑面而来。我连忙拉着爸爸从这人的旁边快速跑下楼梯。回头却看见清洁工带着那个孩子返回了楼里。我们在绕着家属院散步了四十多分钟，回到住的楼门口的时候，借着楼门口的灯光，我看到了这样的一幕：瘦弱的清洁工正在用抹布擦拭着被那个醉汉吐得一塌糊涂的楼梯扶手，而刚才还污秽不堪的楼梯已被擦拭的干干净净，门口的走廊和楼梯还是湿湿的，那个孩子站在楼门口小声的哭着，嘴里一边嘟囔着：“妈妈我们回家吧，我饿了……”看着已经变黑的天色，看着那个哭泣的孩子，不知为什么我的眼睛有些潮湿了。爸爸对那个正埋头擦拭的清洁工说：“快回家吧，辛苦你了。”她一边低头忙着一边说：“就好了，就好了。”
【第四篇】我尊敬的人，作文
高三写人作文 ：让我尊敬的人_600字
我的家住在一栋八十年代建成的老楼里，外观看起来虽然有些老旧，可楼内的走廊，楼梯，电梯间等一直都非常整洁，干净。我经常在上下学的时候看到一位个子矮小，面色黝黑的女人穿着略显肥大的工作服或用抹布擦拭着楼梯的扶手或用拖把擦拭着走廊楼梯……她的脸上一年四季总是汗津津的。我知道楼道里放着的大水桶和扫帚簸箕都是她日常用的工具。与她擦身而过时，她偶尔会小声跟我打声招呼，“上学去呀。”“放学啦……”很是亲切。一天晚饭后，我和爸爸准备去散步，在楼下大门口遇到到已经下班换好衣服的清洁工阿姨，她身边还有一个只有3，4岁模样的小女孩儿，一手拉着她的衣角，一手拿着块饼干在吃。我们一同走出了楼道的大门，这时只见门外的楼梯上一个喝得醉醺醺的男人吐得楼梯上到处都是些粘糊糊的东西，酸臭之气扑面而来。我连忙拉着爸爸从这人的旁边快速跑下楼梯。回头却看见清洁工带着那个孩子返回了楼里。我们在绕着家属院散步了四十多分钟，回到住的楼门口的时候，借着楼门口的灯光，我看到了这样的一幕：瘦弱的清洁工正在用抹布擦拭着被那个醉汉吐得一塌糊涂的楼梯扶手，而刚才还污秽不堪的楼梯已被擦拭的干干净净，门口的走廊和楼梯还是湿湿的，那个孩子站在楼门口小声的哭着，嘴里一边嘟囔着：“妈妈我们回家吧，我饿了……”看着已经变黑的天色，看着那个哭泣的孩子，不知为什么我的眼睛有些潮湿了。爸爸对那个正埋头擦拭的清洁工说：“快回家吧，辛苦你了。”她一边低头忙着一边说：“就好了，就好了。”高三:冥漠
【第五篇】我尊敬的人，作文
习作我尊敬的人
【第六篇】我尊敬的人，作文
四年级作文.我尊敬的人我尊敬的人，作文
四年级作文——我尊敬的人（详案） 题目分析 这是一次写人的作文训练。这次作文的要求是：通过具体事例，夸夸你要写的人物执着追求的精神；如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说说。要把事情说清楚，表达自己的敬佩之情。根据作文提示，可以写利用业余时间学习外语的妈妈，也可以是苦练书法的小伙伴，可以是不畏寒暑、默默工作的清洁工人"" 教学目标 1、培养学生细致观察生活的能力。 2、学会通过人物的外貌和具体事例，表达自己的敬佩之情。感受所写人物的好思想、好品质。 3、练习修改作文。 课前准备 1．选择和你一起学习、生活的亲友、伙伴或熟悉的人，了解他们身上的好思想、好品质。 2．记录发生在他们身上的感人事例。 教学要点 1．学习教材，明确习作要求。 2. 了解生活中值得尊敬的人和他们的好思想、好品质。 3. 确定所写的人物和他(她)的事例。 4．编列习作提纲，拟写初稿。 教学过程 一、启发谈话，导入课题。 出示题目：我尊敬的人 二、审清题意，明确要求。 1．看题目，完成下面的填空。 《我尊敬的人》这道作文题的写作对象是（），写作的范围是（），写作的重点是（）。 你准备先写（），再写（），接着写（），最后写（）。 2．讨论：怎样的人才是值得尊敬的人? 指导：“尊”，敬重，“尊敬”是重视而且恭敬地对待。 怎样的人值得尊敬?同学们说的对，要注意，一般是指那些品德高尚的长辈或比自己年龄大的我尊敬的人，作文
2 人才值得尊敬。而比自己小的虽有值得学习的方面，也不能说成是尊敬的人。 3．指导学习“习作要求” 想想：这句话具体说些什么要求（要根据中心思想选择材料；要写具体的事例；反映人物某一方面的思想品质） 三、组织交流，拓宽思路。 1．按下面要求，小组交流课前准备的习作素材： （1）你选择写谁? （2）有什么感人的事? （3）从这件事中可以看出什么样的品质? 2．各小组自由参与全班交流，并按照习作要求，组织评议 四、编列提纲，拟写初稿。 （1）学生编制提纲，教师巡视指导，辅优补差。 （2）反馈交流。指名读提纲，评议所选的事能否围绕一个中心反映人物一个方面的品质。 （3）学生修改提纲。 我尊敬的人（亲人类） 同学们，你们一定都有最尊敬的人吧！我也不例外，我最尊敬的就是我的妈妈。 我的妈妈语文成绩很好，她平时经常辅导我学习，每次都非常耐心细致。有一次，我有一道题目不会做，妈妈便过来和我一起讨论，可最后还是没做出来。妈妈说：“明天和同学一起做做吧！”我马上赞同说：“对呀，真是一言惊醒梦中人哪！” 妈妈最让我尊敬的就是提倡素质教育，每次考试只要我有进步就行。 记得有一次我月考没考好，下午放学回家时既难过又害怕。难过的是因为这是我考得最差的一次，而害怕的是怕家长责备我。回到家，妈妈主动问我：“考得怎么样？”我小声又胆怯地回答：“很差。”出乎我的意料，妈妈不但没有责备我，还鼓励我：“这次没考好，下次再考好，只要平常好好听就行了。” 妈妈不但是我的妈妈，还是一个和我无所不谈的好朋友。每次有什么不愉快的事，我都会向她倾诉。每次有什么开心的事，我就会和妈妈这个“好朋友”分享。 这就是一个值得我尊敬的人——妈妈。 我尊敬的人（亲人类） 我最尊敬的人是我的爷爷，他年龄七十岁。他有一头白花花的头发，像一场大雪后那白茫茫的景象，眉毛则像一片雪后的小树林。低鼻梁，炯炯有神的目光，胡子像一条条洁白的浪条。脸上干巴巴的，也有很多条数不清的皱纹。 爷爷虽然年纪一大把了，可他始终追求老当益壮。每天清晨五点三十分，爷爷就在树林里潇洒地舞剑，健步如飞地跑步，有力地练太极拳。 当我爸爸买了新房子时，让爷爷回来住，可爷爷始终喜欢乡村的生活，因为他喜欢五彩缤纷
【第七篇】我尊敬的人，作文
我尊敬的人
我尊敬的人
我哥哥家的大院门口有位管自行车的老奶奶，大约有五六十岁了吧。她的头上布满了一根根银丝，整天背着一个包，向停车人收费。每当看到她这么做，我总会想：爱钱如命！可是，一件事让我改变了对她的看法。我尊敬的人，作文
那是暑假里的一天，我去哥哥家玩，不料在大院门口突然下起了倾盆大雨，没办法我只好在大院门口躲雨。我(wǒ)看见一个人手里拿着塑料雨布正在往自行车上盖。我(wǒ)仔细一看，啊，原来是那个管车的(de)老奶奶。只见她迎风冒雨地(de)去把雨布盖上，可是刚盖上一下子就被风刮走了。老奶奶捡起雨布再去盖，谁知，风好象和(hé)她老人家作对似的(de)，在猛烈地(de)怒吼着，刚盖好的(de)雨布又被风刮了。最后，老奶奶走到墙角，吃力地(de)抬起几块大砖头，老奶奶把砖头放在雨布的(de)四个角，这下风就不(bù)能把雨布刮跑了。
狂风怒吼，大雨滂沱，此时老奶奶全身都湿透了，但她却不(bù)当一回事，只是用手弄弄她那被淋湿的(de)银发。顿时在我(wǒ)心中生出对这位老奶奶的(de)尊敬之情，我(wǒ)终于明白了，老奶奶不(bù)是为赚钱，而是为大家服务，为群众做贡献。
现在，我(wǒ)碰到这位老奶奶就会尊敬地(de)叫声“奶奶好！”