【 – 初中作文】
篇一:《有关有趣的作文》
有关有趣的作文
有关有趣的作文（一）
我家阳台上有一个小水缸，里面养着一只乌龟，名字叫憨憨。
一个星期六的上午，我来到阳台，看见憨憨的两只前爪趴在缸沿上，头仰得高高的东张西望。看见我来了，一下子钻进水缸里，爬来爬去，好像在寻找着什么。我一下子明白了：它饿了，正在寻找食物呢。我急忙跑到厨房，从冰箱里拿出妈妈事先准备好的肉丝放入碗中，再往碗里放一些温水，进行化冻。大约一刻钟之后，我见肉丝已经化开了，便把水倒掉，拿着碗来到阳台，憨憨已迫不及待地伸着长长的脖子。我把一条肉丝放入水中，憨憨游了过去，头猛地往前一伸，一口就咬住了肉丝，停了一下，然后一口一口地吞了下去。我又将第二条肉丝放入水中，憨憨仍是狼吞虎咽。就这样，我把肉丝全部喂给了憨憨，憨憨看着我，好像意犹未尽的样子，我对它说：“明天再喂你吧。” 我把碗放回厨房，等我再回到阳台的时候，憨憨已趴在水中一动不动了。我看着憨憨，开心地笑了。
有关有趣的作文（二）
前两天妈妈给我买了两只小鸡，两只小鸡毛绒绒的，胖乎乎的可爱极了。小鸡到处拉屎，弄的家里很脏，我上学，妈妈工作，没人照顾它们。于是，我和妈妈商量把它送到姨妈家，因为姨妈家的鸡妈妈孵出了一窝小鸡，想让鸡妈妈领着我家的小鸡成长。 星期六下午，妈妈开车带着我和小鸡来到姨妈家，姨妈家住在农村，家里的地方很大，鸡妈妈带着一窝小鸡到处跑来跑去。看准时机，我把我家的小鸡悄悄的放到鸡妈妈的身后，心想，这下我家的小鸡可有玩伴了。只见我家的小鸡刚叫了几声，鸡妈妈猛地扭过头来，怒视盯着我家的小鸡，然后用嘴使劲的啄我家小鸡的头，我家两只小鸡可怜的叫着。哈哈！真有趣。鸡妈妈居然能看出小鸡不是它的孩子，虽然小鸡们都是黄色，在我的眼里都是一个样子。
看着可怜的小鸡，我想了一个办法，从姨妈屋里拿了一瓶红钢笔水，用毛笔在钢笔水里浸了一下，然后把每只小鸡的头顶都涂上了红色，虽然鸡妈妈一直咕咕的叫着，但我还是很顺利的做好了这件事。这下鸡妈妈看着这群花小鸡傻了眼，看看这只再看看那只，最后咕咕地领着小鸡们走开了。
鸡妈妈再聪明也聪明不过我，我想了一个小小的办法，居然让我家的小鸡即找到了妈妈又拥有了很多的兄弟姐妹。当妈妈看见这群花小鸡时，我把我的做法告诉了她，妈妈开心地笑了，摸了摸我的头，并向我竖起了大拇指。我看着快乐的小鸡们，再看看它们的头顶，感觉自己做了一见很有趣的事。
有关有趣的作文（三）
记得一年级的时候，有一天我和爸爸一起到郊外玩。
走着走着我们有些累了，就坐在一个地方休息。突然，我发现了一颗桔子树，连忙告诉了爸爸。爸爸可高兴了，他兴奋地说：“有水果吃了！”等他过去一看，顿时唉声叹气起来，“这桔子还没有熟，吃了会很酸的。”爸爸非常遗憾地说“水果泡汤了！”说完爸爸就到那边歇着去了。我可不甘心一定要吃到桔子，可是我心里又想：要是桔子很酸，怎么办？算了，我哪管那么多，只要有吃的就行。我很快摘下一个桔子，一下把皮剥掉，就吃了一块。“哎呀，真酸呀，爸爸说的没错”我大叫起来。咦？如果让爸爸也尝尝怎么样呢？让爸爸也吃点儿苦头，嘿嘿，就这么办！于是我拿着一个桔子走了过去，笑着对爸爸说：“爸爸，桔子从树上掉了下来，我吃了一块，可好吃了，您也尝尝
吧！”爸爸半信半疑。我见他不信又极力劝说：“爸爸，真的好甜呀，您快吃！”爸爸慢慢地把桔子吃到嘴里，“呀！怎么这么酸，我的牙都快酸掉了。”爸爸皱着眉头大叫。“呵呵，您上当了”我笑着说。“你这个孩子可真调皮呀！”爸爸说完也哈哈大笑起来。 今天玩得可真开心呀！现在想起来，还开心地笑呢！
篇二:《作文 一件有趣的事一件有趣的事》
作文 一件有趣的事一件有趣的事
每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”，至今下想起来仍觉得有趣。
记得我五岁那年，刚刚学会骑自行车（四轮自行车），为了向小伙伴们炫耀，经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天，天高气爽，我特别想骑自行车。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、妈妈和奶奶，让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我，想让我骑得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“**,路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责哦！”
我听后，牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。
可是天有不测风云，就在洋洋得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，象是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜！
我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊！走，我去帮你包扎。”说完，就带我去小房间包扎伤口了。{太有趣了作文}.
一件有趣的事
一想到这件事，我总会笑自己当时多么傻啊！
今天，我和张宇打羽毛球时一不小心，羽毛球“飞”上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效，羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢！我急了，拿着两个球拍“轮番上阵”，结果连球拍也上了屋顶，真是“赔了夫人又折兵”啊！这下可把我们急坏了，要知道我和张宇是难得能打上一回球的，何况这副拍子还是新买的呢！对了，用小石子投，哎呀，没用的。跳上去又够不着。这怎么办呢？
正当我们急得团团转时，一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意：“想拿东西就四处瞧瞧，有没有可以利用的工具呀！”于是我们四处“侦察“了一下，发现花园门口的不远处有一根敬启者：长长的竹竿静静地躺在墙壁上，好像正等着我们的重用。我急急地对阿姨说了声“谢谢！”，便飞快地跑了过去，拖着竹竿来到了屋顶下，张宇得意地对屋顶说：“嘿嘿，这回你可别再神气了，看谁高！”
竹竿太重，我们俩齐心协力，使出了浑身的力气，终于把竹竿举过了头顶，靠在了屋顶上，轻轻拨动，球拍和球都乖乖地落了地…… 我拿着竹竿正高兴时，屋顶的主人从阳台上走了出来，气势汹汹地对我们高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和张宇被吓呆
了，心想怎么这么凶啊？是不是把我们当贼了？于是我们像机器人一样，听着主人的使唤，胆战心惊地拖着竹竿，放到了原地。还好，他就责怪了我们几声，没对我们怎么样。
回家的路上，我还在暗自庆幸着：挨骂不要紧，球拍和球终于回到了我们手中。
这可真是件有趣的事啊！
我的童年生活是五颜六色的，是充满梦想的。回忆起我小时候的事，还真是有趣！但最有趣的还是我和舅舅家的小姐晶晶一起去游泳的事。
那年，我刚升入二年级，妈妈带着我俩一起去游泳。这可是我好不容易才争取到的机会。到了游泳馆，我俩立刻换好了泳衣，迫不及待地直奔游泳池，一下子扎进水里。好舒服呀！水儿滋润着我的身体，也滋润着我的心田。我们一会儿在水面上漂浮，一会儿潜在水底，你追我赶，打闹嬉戏。“我们比赛吧！”“行”。我刚坐下来休息，晶晶的一句话又激起了我的斗志。“别看你年龄比我大，游泳我可不让你。”我说。只听“扑通”、“扑通”，我俩跳进水里，争先恐后地向对岸游去。我双手划水，手脚并用，奋力向前。我马上就摸着岸边了！咦，小姐呢？我抹下脸上的水，哈哈，原来，她还在水中央呢！“小姐，加油！”我们俩精疲力尽地坐在椅子上，
我们一直玩到下午六点多，才恋恋不舍地回家了。这快乐的时光深深地印在了我脑海中。
一件有趣的事情
每个人心里也会有很难忘、有趣的事情，而让我印象最深刻的一件事——小学时贴熊猫的耳朵。
记得有一天，这节是语文课，我们早在大上课铃声前就准备好语文书，然后，铃声一项，众人便回自己的位子，徐老师一进教室，班长就说:“起立！”我们便站起来，说声“老师好”，老师说了声“同学们好”，便叫我们坐下，当时我感觉有点奇怪，为什么今天老师没有带语文书呢？我抱着这个疑问坐下，千想万想，还是去问老师吧！我慢慢地把手举起来，老师注意到了我在举手，便叫我起来发言，我问老师：老师，你为什么没有带语文书呢？全班也感到很奇怪，老师说了，因为今天要玩一个很有趣的游戏，那就是—-贴熊猫的耳朵。
游戏开始了，老师现在黑板上画上一只缺只耳朵的熊猫，再画一只耳朵，并剪下来，我们都迫不及待地叫起来，老师先选出一个人来贴耳朵，大家都举起手来，只有我不举手，老师便让我上来，老师现用红领巾蒙住我的眼睛，再把耳朵给我，我便随着同学们的指挥，最后，完成了，我吧红领巾一摘，结果我把耳朵贴在眼睛上，这让同学们哄堂大笑，一个铃声结束了今天的游戏，我们依依不舍地跟老师
说再见。
一件有趣的事情，会让人印象深刻，也会让人哄堂大笑啊！
原文地址：/a/jixuwen/20101225/61605.html
篇三:《一件有趣的事作文400字》
一件有趣的事作文400字
一想起这件事，我就咯咯地笑个不停。
上个星期天，我在家里写完了作业，觉得很无聊，咦，怎么地变得这么干净？哦，原来是妈妈打扫玩了卫生，把地打扫得干干净净。我走过去对妈妈说：“妈妈，我们来脑筋急转弯吧！”妈妈对我说：“可以呀！”
“猜谜游戏，现在开始。”我说道。首先，我问，妈妈答。我先说：“小强考了99分，为什么爸爸还骂小强？”妈妈想了想，说：“九九八十一，小强其实才考了81分。”我说：“错，公布答案：他语文考了50分，数学考了49分，加起来就99分呀！”我语音刚落，妈妈就笑了起来。
第二轮，还是我考妈妈，我说：“小强长的最像谁？”妈妈又想了想，对我说：“像爸爸或像妈妈。”我偷笑了一下，说：“都不对，公布答案：小强最像镜子中的小强。”我和妈妈顿时开怀大笑。
第三轮，妈妈考我，妈妈说：“有一家夫妇，结婚了10年，为什么他们没有生一个孩子？”我想了想，说：
“因为他们生的是一对孩子。”嘿，我挺聪明的，妈妈说我答对了，我还兴奋地跳起舞来。妈妈看我那么开心，高兴地笑了。
第四轮，我考妈妈，我说：“小明的爷爷为什么边刷牙边唱歌？”妈妈不假思索地说：“因为他戴着假牙。”我对妈妈说：“妈妈，你好聪明呀，答对了。”我们都开怀大笑。
猜谜游戏结束后，我想：妈妈平常工作那么辛苦，有那么多苦恼，我给妈妈减轻一些负担是应该的，让妈妈开心开心。我的心里暖洋洋的。
一件有趣的事
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我小时候有许多有趣的事，什么尿床.扭屁股……样样都有，可最有趣的却是我的发明：“屁股弹琴法”。 我从小时候就特别喜欢弹钢琴，尤其是用屁股弹钢琴。
有一天，我听到我们家的旁边有一阵钢琴声。从那时起，我便喜欢上了钢琴。我回家对妈妈说：“妈妈，我
要学钢琴！”妈妈听了，仔细地想了想，说：“好吧，那我明天带你去少年宫报钢琴班，但是，不能半途而废哦！”“耶！”我高兴地叫了起来。
第二天，妈妈果真带我去报钢琴班了。可是，我又半途而废了，才学了半个月多，就不想上了，我可真没用。过了几天，妈妈给我买了一架钢琴，让我“自学成才”过了一会，我便自己弹了起来。弹着弹着，我便突发奇想：用屁股弹钢琴。因为我小时候不懂，一个屁股蹲儿就坐到了钢琴上，用屁股从左到右弹了一遍，嘿，还真不错！忽然，我听到一阵响声，我吓得从钢琴上滚了下来。妈妈连忙过来问：“怎么了？”我说：“没什么，不过，我发明了一种新的弹钢琴法。”“是什么！是什么！”妈妈兴奋地说。我答道：“屁股弹琴法！”妈妈差点当场笑掉大牙。{太有趣了作文}.
瞧！这就是我最有趣的事，好玩吧！
篇四:《作文教学也很有趣》
作文教学，也很有趣
——“文韵金陵，梦想与共享特级教师展示活动”听课有感
不管怎么变，记住，追梦永远不会错。
工作以来，一直从教于低年段，对于中高年级的写作很少触及，印象中的作文课一般是比较枯燥的，但这次为期一天半的听课活动，一下子听了8节，而且都是中高年级作文课，听课之后，只想说，原来作文课，也可以很有趣，就看你如何去教。在现阶段低年级的写话中我就应该努力激发孩子的写作兴趣，努力让孩子爱上写作。
这8节课，每一节课，似乎都过的很快，每听完一节课，都需要好长时间消化，值得去思考，去回顾，每一节课都能让你收获很多。
（一）作文课堂需要幽默
第一节献课的老师是我崇拜的“麻辣教师”季锋，很早之前就听说过他，也一直在大家上观看他的博客，但一直未曾有机会见面，今天看他站在讲台上献课时，很是激动，他的课堂充满人性关怀“我很关心你的写字姿势，谢谢你，注意安全”之类的话语，让你感受到他是爱学生的，他的课堂一气呵成，孩子们听得认真，我们亦是。
他从游戏“定点投篮”入手，激发学生兴趣，继而切入主题“公平”，畅聊公平，让孩子通过图片鲜明对比感知世间的“公平”与“不公平”，接着通过事例，让学生懂得即使遭遇不公平，依然可以通过努力将“不公平”变成“公平”，贫穷只是个起点。课堂上孩子们在季老师循序渐进的引导下不仅对“公平”有了更深的理解，更在思想上完成了一次升华，每个人都应创造属于自己的“公平”。一步步升华情感，留足时间给孩子静静的思考，和孩子共同拟定提纲，在孩子们特别想表达自己想法时，让孩子拿出笔，让想法在笔尖流淌，接着交流汇报，孩子们在一次次的思维碰撞之后，火花四溅，语言情感都得到升华。这样的写作之路，高效又有趣。
何捷老师的“学写童话”，刚开始看的活动安排表时，不禁就想如果我在教孩子写童话时该怎么写呢？怎么教呢？听了何老师的课受益匪浅。
何老师课堂幽默、有趣，台下不时听到笑声、鼓掌声。他凭着一跟粉笔和他幽默风趣的语言带孩子走进了童话世界。课刚开始就给孩子足够的自信心，孩子是写童话的高手，因为他们有三宝：童心、童言、想象力。
接着课堂上环节紧凑、思路清晰。故事发生在美丽的大森林，老虎挂出了一则通知“请来开会。”伙伴们都不来老虎大王等了多久，让孩子先写时间，鼓励孩子用不同的语言，当孩子说出“一个世纪、等了头发都白了”师毫不吝啬的鼓励，注重学生的语言积累、让学生学会与众不同。紧接着写等了这么长的心情，继而写发怒想吃掉小动物，替小动物申辩，再写小动物申辩时师明确要求，抓住重点，课上让孩子以动物的形象来表演，整节课堂气氛活跃，学生兴趣高涨，如果每节课的作文都这么上，孩子们怎么会怕写作文呢？
（二）作文课堂需要与时俱进
接着张明凤老师的《玩转“微写作”》和张祖庆老师的《微电影与创意写作》，都很有时代特点，将生活与语文密切联系，让孩子在生活中感知语文，这也是未来发展的一个必要趋势，我觉得很有必要利用这些，发展孩子的语言能力，微写作中孩子通过给对方的评论也能锻炼语言能力，通过这样不断的训练，孩子也会重视“微写作”，看中生活的每一次写作的机会。
张祖庆老师的微电影的写作，将孩子们喜欢电影与写作联系在一起，给电影制作海报，大大提高孩子的积极性，在制作孩子的过程中，教会学生制作海报的方法，锻炼孩子语言，精炼、吸引人、有悬念学生不仅仅只是制作海报，中间学会的东西可多了，孩子的各方面能力都得到了锻炼，通过这样锻炼，我相信孩子的语文素养肯定大大提高。
张祖庆老师在教学生的过程中注意方法的引导，让孩子也与时俱进，学会写微评论，抓住一点，有感而发，密切联系生活，将语文回归生活。
不仅仅是语文书上规定的作文，生活中到处都可以寻找到写作文的素材，写作文的机会，关键你有没善于发现的眼睛。
（三）作文课堂要联系生活
顾琴老师《张开联想的翅膀》和吴勇老师的《舌尖上的滋味》都注重联系孩子的生活，在生活中，教会孩子写作的方法，吴勇老师课堂上紧抓住比较难写的“滋味描写法”，通过出示相关的语句描写，帮孩子例举出三种描写滋味的方法“运动变化法、分层描写列举、鲜明对比法”让孩子选择最喜欢的美食，选择其中一种方法写，学以致用，在“寻找美食推广大使中”交流情感，散发文字魅力。
（四）作文课堂需要
纵观这次听课的课堂，我觉得作文课堂需要我们的人性关怀，需要我们毫不吝啬的鼓励，需要我们在写作中给予指导，需要我们去让更多的孩子发言，需要听到更多不同的声音，作文课堂需要作文课堂可以培养孩子很多方面的能力，所以，上好一节作文课，迫在眉睫。作文课堂是有趣的，灵动的，把握课堂的度，将作文密切联系生活，让孩子爱上写作。
今后，在写话上会渐渐改变自己的做法，放手让孩子去想、去写，大胆尝试改进，学着大家的足迹，慢慢摸索，让写话课堂生动有趣。
现在很多人不敢写评论，不会写评论，不敢在微博上发表观点联系到教学时，我觉得这是一个很值得我们思考的问题
来自大家语文网
篇五:《起个新颖有趣的作文题目》
如何给作文起个新颖有趣的题目
题目是一篇作文的重要组成部分，所谓“题好文一半”，充分说明了它的重要性。以下是一些常用的起作文的好方法，请同学们学习并能借鉴，给自己的作文起个新颖有趣的题目。
（一） 修辞法
比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的“小狐狸”》 夸张：《世界不大，是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》 引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》 对比：《小人物的大故事》《红与黑》《城里人，乡下人》
设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》
拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》
反问：《我是差生，我容易吗？》《雷锋真的没户口？》
反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》
仿词：《洋教师的“洋相”》《槐花村的槐花情》《牛教师的“牛脾气”》 对偶：《生于忧患，死于安乐》《尺有所短，寸有所长》
排比：《那山．那人．那狗》《小桥．流水．人家》《雨珠．露珠．泪珠》{太有趣了作文}.
移觉：《我是那片红红的激情》《给心灵吃点冰激凌》《晶莹的铅球》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》
（二） 故弄玄虚法
《我是一条常常不洗澡的鱼》《毛毛虫小传》《怀念狼》