【整体识词语教学设计】整体识词语教学设计 读读词语识汉字教学设计
3年前 (2019-02-19) 2浏览
【 – 小学作文】 【执教内容】人教版一年级上册第五单元。 【学生分析】经过3个月的学习,本班学生对语文的学习兴趣浓厚。 【教学目标】 1.整体识字方法,认识 60个词语。 2.读好第五单元中的多种形式的词语。 3...
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